“无所不能”的自然拼法？

1，自然拼写有多神圣？

2，哪个是第一位，常用词还是自然拼写？

3，自然拼写学习法？

带你先了解自然拼写的概念，什么是自然拼写？

是根据语言发音的自然规律归纳出来的一种发音学习方法。根据“字母”所代表的“发音”和不同“字母组合”的发音，找出同一个音源，并有条不紊地进行整合。学生可以通过识别字母和字母组合以及它们所代表的发音来阅读它们。简而言之，孩子听到一种声音，可能知道那是什么声音。然后他可以在尽可能短的时间内将声音与相应的单词进行匹配。在达到一定程度的灵活性后，孩子可以通过将单词的相应发音与他看到的单词联系起来来及时拼写单词。

我们知道英语中有26个字母，但不是每个字母都有独特的发音。一般来说，26个英文字母的名字被称为字母名，它们对应的发音，无论是1对1还是1对多，都被称为字母音。有人说有40多个发音对应26个字母。然而，通过一定的发音规则，我们仍然可以总结出一些更便于儿童使用的方法，使儿童能够根据这些方法拼写和阅读大多数单词，这是自然拼写和阅读的一个重要效果。

80后的父母和90后的父母对自然拼写的概念不是很清楚。他们在学校的时候没有接触到这个概念。回想一下，当我们上学的时候，大学里的专业老师会告诉我们一些字母和一些固定的发音。让我们尽最大努力找到这样的规则，并把它们写下来，帮助我们拼写和阅读未知的单词。当时，有这种意识，但没有这样的专业概念。

和自然拼写长期以来一直被英美视为母语教学方法，在英美属于“汉语”范畴。这表明它不属于这些把英语作为外语的学习者学习的范畴。这不难理解。例如，我们的母语是汉语，我们可以通过学习汉语来提高母语的掌握能力。与此同时，我们还专门为外国人举办了汉语水平考试。他们使用一套不同于我们使用的教材和不同的学习方法。同样，

推断自然拼写的原意是母语人士使用的，那么为什么它在2000年后才逐渐引入中国呢？自然拼写在中国的推广和普及实际上是受一种民间力量的影响。它始于安妮的花。创建安妮花卉教育的夫妇的孩子出生在加拿大，从小就在北美接受教育。因此，他们将这种方法引入中国，并逐渐被人们所接受。此外，自2000年以来，特别是2010年以后，绘本大量推出，家长对英语绘本的理解和接受程度越来越高。很大一部分孩子开始采用母语学习模式。在这种学习模式下，自然拼写的引入也是自然的。

一直强调自然拼写是一种母语教学方法，这给了我们一个值得思考的问题。这种母语英语教学方法适合我国儿童吗？目前，有一些争议，但在现实中，似乎大多数蓬勃发展的培训市场同意这种方法。

然后问题出现了:自然拼写在英国和美国受到高度尊重吗？它是否取得了普遍成功？

根据我发现的信息，这不是真的，至少有一些人反对它。尤其是当孩子们拼写一些拼写不规则的单词时，错误率相当高。一些单词的拼写错误率可以达到70%到80%，因为这些单词的拼写太不规则，所以一些学者质疑这种方法。然而，它的有效性毕竟已经被大量的时间和定量研究所证实，并且已经写入英美国家的课程标准中，证明了该系统的普及。

但是作为一门外语和一门非母语语言，与英语和美国学生相比有什么显著差异？最大的不同是在学习自然拼写之前听和说的积累。

在英国和美国，孩子们通常只有在幼儿园的中产阶级甚至是大班时才开始学习自然拼写。这一过程将持续到小学二年级。他们将逐渐渗透到他们的语文课中并进行练习。此外，在他们进行这种渗透和练习之前，他们已经积累了大约5000个听力单词。大约5000个单词的积累对孩子来说意味着什么？

因为英语本身就是拼写单词，单词是声音的记录，单词是通过学习单词的拼写和发音之间的对应规则来阅读的，所以一旦这些单词能够被读出，他们就会记住他们已经理解的声音，也就是说，在孩子们拼写出来之后，他们就会知道这个单词的意思，并且在这个过程中他们可以学会快速阅读。但是我们的孩子在哪里？在我的头脑中没有倾听的基础。如果没有这些相对听得见的单词，即使我拼写出这些单词，因为我不知道它们的意思，它也会使拼写变得毫无意义。

因此，对于没有基本听力技能的孩子来说，自然拼写在学习外语中的作用仅限于帮助他们记忆单词，而不是学习阅读，从而使阅读向前跃进。也就是说，如果我们想让自然拼音发挥其原有的辅助阅读的作用，我们应该尽力模仿母语学生的学习模式，采用这种母语语法，即所谓的习得模式。这意味着，在学习自然拼写之前，在孩子掌握真正的听力词汇之前，在他们能够真正输出和表达之前，孩子应该尽可能多地听，以便他们能够尽可能多地进行可理解的输入，并积累尽可能多的听力词汇。一些教育专家和学者认为，如果我们的孩子想要达到相对理想的拼写水平，他们至少要有3000个听力词汇。然而，据我所知，只有很少一部分家庭儿童在接触到自然拼写之前能够掌握3000个听力词汇。什么是听力词汇的理解？

如果孩子们能理解卡通小乌龟富兰克林，他们基本上就能把它拼写出来。《小乌龟富兰克林》的难度相当于《小毛人馆》中动画分类的两到三个部分。让我们给你一些同样的动画例子，比如《拖拉机汤姆》、《小公主》、《奇妙的稻草人》等等。在

博物馆中有三个困难的动画，例如小机器人，强大的机器，小骑士麦克，虎啸学校，小潜艇纵队，繁忙的城镇，小波利小马，和小玩具医生。如果孩子没有表现出不理解，并且对听力有相对强烈的兴趣，这表明他的听力已经达到了一定的水平，此时他可以考虑及时干预自然拼写和高频单词。

，因为在我们国家，孩子们接触到3000个听力单词后很少学习自然拼写。考虑到这一现实，那么至少我们应该有1000到1500甚至2000个词汇，然后学习自然拼写，事半功倍。

当他们接触到自然拼写时，他们肯定听说过普通词或高频词。许多父母迷惑他们，认为这个高频词和自然拼写是一回事。事实上，他们是兄弟，他们的关系在某种程度上是平行的既然他们打成平手，让我们来谈谈他们之间的区别。我们应该如何处理他们的关系？

个常用词的另一个名称是高频词，共有220个在英语儿童读物中，近65~80%的词汇基本上都是这220个单词，而且这220个单词大部分都不能通过自然拼写拼写出来，其发音不规则，但也是高频词，占了特别大的比例，所以自然知道这些单词对儿童的阅读影响很大。即使在学习了自然拼写之后，如果不知道高频单词，这个孩子也不能真正自主阅读。

，所以每个人都清楚地知道自然拼写和常用词是有用的。两者都应该学习。哪个先来，哪个后来？

有不同意见。我的建议是，这两者可以齐头并进，或者他们可以先拼写常见的单词，然后自然地阅读它们，因为对孩子们来说，记住一些固定的东西比记住一些规则，然后用这些规则拼写和阅读一些未知的单词更容易。一个学过高频单词的孩子会得到一本故事书。即使他不学习拼写，他发现65%~80%的单词是已知的，所以兴趣自然很容易产生。

大家看看上面的图片，图片上全是文字，这段文字实际上是有人把高频词放进一个故事里，这个故事的名字叫做《世界上最好的东西》这个故事中的单词有不同的颜色。所有标记的词都是高频词。高频词也分为不同的难度等级，从简单到困难，分为五个难度等级。

从理论上讲，一个孩子，尤其是一个大一点的孩子(在小学)，能够记住并拼写这篇文章，并且他会掌握这个高频词。但事实上，你看起来很简单，事实上，对孩子来说挑战很大。如果你让他拿着这个东西死记硬背，这对孩子来说会很有压力。所以我们有很多方法来帮助孩子掌握常用词，然后我们会告诉你什么方法可以帮助孩子快速掌握常用词。

学习常用单词最没有压力的方法是看卡通，在卡通中，孩子们已经掌握了这些常用单词。更经典的卡通包括世界单词，满足视觉单词，沃勒卡扎姆，等等。除了卡通，

教材也是不错的选择。在中国有三套更好的教材:

视觉单词儿童(婴儿学习常用单词)这套书是由小的人才制造商制作的，适合我们中国的孩子。有练习，解释，最重要的是，视频教学动画。这个动画看起来比上面提到的卡通要简单得多。每套都很短，非常便于孩子们观看和记忆。

视觉单词故事(薛乐出版社)这本书封面的右上角会告诉你应该重点练习哪些单词。它讲述了一个完整的故事。在最后一页，这些常用词将被编成一首歌，供孩子们唱。

视觉单词阅读器(李生，我的第一套常用单词阅读器)这套书本身不是点阅读，而是我们自己在图书馆里做的点阅读。它的特点是不太具有解释性，更像是一本练习拼写的阅读书籍，每本书都会告诉你书中强调了哪些单词。

另外，你也可以用游戏的方法，一共220个常用单词，制作这些常用单词的闪存卡，在家和小朋友一起玩，简单的设计小朋友会非常喜欢的

也可以通过听故事来学习故事，也就是说，刚才提到的世界上最好的事情，但这是最不推荐的方法。以上三种方法推荐给每个人尝试。最好从头开始。通常一些孩子可以通过看卡通来掌握常用词。简而言之，学习自然拼写不能达到阅读单词的效果。然而，自然拼写是数百年来欧美国家教学实践的结晶，并被证明非常有效。因此，我们不能盲目地学习自然拼写。

我们该怎么办？首先，不要着急学习。孩子们没有足够的听力基础。最好不要努力学习自然拼写。6岁或7岁学习还不算晚。自然拼写的功能是什么？帮助孩子将听力词汇转化为阅读词汇，帮助他阅读，实现从听故事到独立阅读故事的飞跃。他还没有听好。为什么他如此渴望让他读书？

但是如果到了孩子们学习自然拼写的时候，我们应该怎么学呢？他们将获得什么样的资源？

我的第一选择是最快、最轻松的学习方式——看动画至少它可以让孩子在一两个月内掌握简单的拼写规则，但父母需要控制看动画的时间，每天不超过15到20分钟，这对孩子无害。有很多

的动画资源，但是什么样的动画真正适合我们国内的孩子作为启蒙呢？你可能在网上找到许多拼写动画，但事实上你发现孩子们无法消化它们。例如，博物馆里和周围80%的孩子仍然不理解《飞跃森林》、《超级为什么》和《狮子之间》。这三幅漫画是动画资源，外教们因为练习自然拼写和阅读而非常欣赏。

相比之下，许多来自邻国和韩国的英语启蒙作品特别适合我国儿童，一些亚洲国家邀请一些英美国家的人根据自己孩子的水平定制一些节目。相反，它们更适合我们的亚洲孩子。例如，超级简单拼音来自超级简单歌曲系列。这个系列的开发者是一群在日本教了几年英语的美国老师。在教学过程中，他们发现美国和英国的儿歌对日本的孩子来说很难，孩子们也听不懂。因此，他们独立开发了这样一套适合非本土国家的儿童歌曲和动画，以及韩国三星生产的Pinkfong Super Phonics，他也有许多这样的儿童动画和歌曲。

如图所示，标在旁边的星星代表动画的难度。刚才提到的两个动画的难度特别低。图片中三星下方的动画仍然适合我们的家庭儿童。最简单的一个就是美国广播公司的歌曲拼音。为什么这么简单？每一集都有一封信和一首歌。

更有趣，综合评价更高，即超级简单拼音和平克方超级拼音。

Alphablocks不是为我们非本土国家的儿童设计的卡通。然而，这部漫画非常幽默和新颖。每一封信都是一个脾气暴躁的小人，是所有信件的化身。此外，在这幅漫画中几乎没有解释性语言，孩子们很容易理解。

以下三个部分:蛙跳、超级为什么和狮子之间是孩子真正拥有3000多个听力单词的基础。因为这三部漫画都有复杂的情节，比如《超级为什么》，每一集都有一个故事，人物在故事中表现各种各样的活动，这仍然很难。

看动画可以让孩子掌握基本的拼写规则。没有问题，但是孩子们仍然需要做练习。仍然有一些孩子没有足够的时间或其他原因来观看动画，所以他们需要使用教材来系统地巩固和推荐几套教材，但我认为这些教材确实能让我们的家庭儿童受益。

考虑到资源的可用性、内容的全面性和趣味性，推荐以下4套:

亚洲版2套:

自然拼音儿童台湾东西方图书出版商推出的一套图书后来被引入大陆，并改名为蒲公英英语拼写王。它的卖点是将练习、游戏和视频动画与相对完整的资源整合在一起。

雷鬼叔叔自然拼写这是一个由外国研究所开发的系统。它的优点是它有一个可以在电视和电脑上练习拼写的软件。

亚洲版的两套书比较简单。如果你想更系统地学习，我向你推荐以下两个英文版本。

迷上自然拼音大多数州的绝大多数美国儿童都在使用这套书。目前，我国正在进口原版。整个系列有8个等级。买一整套要花1000多元，但它真的很好，而且非常全面。其中一个特点是前线相对较长，从幼儿园的中间班到小学二年级，需要连续学习四年，所以我国的家长和教师会认为学习时间太长。

牛津拼音世界这一套效率相对较高。它分为学生用书和工作用书。每本书都有不同的实践角度。例如，第一个练习是元音，第二个练习是辅音，等等。练习部分更有趣

你可以根据自己的需要选择合适的教材，也可以将这两种教材结合使用。

无论你是在看动画还是在学习课本，我们所做的就是学习拼写规则。学完拼写规则后，会一劳永逸吗？绝对不是。我们需要找一些拼写书来练习。许多著名的图画书都有匹配的自然拼写书。除了这种与图画书相配的书，还有专门的拼写练习书。聪明的狗特别简单。从初级基础知识水平开始，吉林犬1级和2级适合练习拼写，下图所列的其他阅读材料可供儿童练习。

最后讨论了几个常见问题

9 Q1:自然拼写会和拼音混淆吗？

A1:混淆。如果拼写和自然拼写同时被儿童阅读，两者很容易混淆。建议在学习相同的内容之前先学习相同的内容。两者之间的间隔需要半年以上。

Q2:从自然拼写开始到学习需要多长时间？

A2:根据孩子的学习强度和接受能力，大约需要六个月到一年的时间，加上至少一年的练习时间。如果是速成课程(只是学习拼写规则)，可能需要两到三个月才能学会。

Q3:学习自然拼写后，如何巩固这一技能并获得最佳利用率？

A3:巩固这项技能实际上就是阅读。自然拼写的功能是将听力词汇转化为阅读词汇。然后必须要求孩子们在阅读中练习拼写技能。刚才推荐的阅读材料是训练孩子技能的好工具。

9 Q4:儿童学习自然拼写的最佳年龄是多少？

A4:根据我们的听力要求和国内儿童的阅读经验，平均年龄为5.5-6岁。对于阅读经验相对较浅、听力基础不太好的孩子来说，这是最好的学习时间，即使他们7岁左右也是如此。