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时光飞逝，
已经是三月了，
的孩子还没有返校，
已经开始在网上上课，
的学校新学期课程！
前一天晚上，我在1000聊天室录制的
终于完成了，
也松了一口气！
这些类目前属于拼写类。购买
后，您可以随时收听全部内容。对
感兴趣的家长可以扫描代码找出答案！我过去很少谈论视频课。
应海豚传媒邀请，只在京东工作室谈过一次。
受到孩子们的热烈欢迎。
应部分家长和孩子的要求，
决定参加视频课，
与孩子互动，
教孩子阅读和写作技巧，
给孩子一些面对面的鼓励！
的具体时间是本周六晚上8: 00。
我将在辛格
千聊天读写工作室第一次与孩子们进行视频互动。
还有图书和班级捐赠福利，
一至六年级小学生和家长可以参加！
的详情见下图。
扫描码可以在直播室注册！
供每个人阅读的活动-在之后还会有哪些其他书籍被打孔(点击书名查看详情)
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小学1-6年级阅读点击率
杨鹏《狮子心小王子》
“小豆豆一年级课桌里的秘密”狐狸妹妹“团团袁媛中国节图画书清明节”辛格徐长顺《朱迪的脚印》
辛格《再见半个国家》
杨鹏《耳朵里的大侦探》 挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖， 199任《时间代码》
《校园三剑客中的神秘男孩》
《想象王街舞兔记》
《芥末日》
《喜鹊与玫瑰》胡明宝
《校园三剑客》
《熊猫爸爸奇幻城市历险记》
怪物》杨鹏
《三条魔龙》彭懿(大连出版社版)
《看不见的幻想岛》辛格
《快乐星球面包风暴》杨鹏
怎么
怎么打卡？
1，父母
1。买好书
购买图书的渠道没有限制，但是当当网、京东网、天猫网、新华网和私人书店。2年。辛格阅读、写作、出版、阅读与思考
3。识别以下二维码，进入辛格的读写工作室，根据作家辛格的日常建议输入具体形式可以是语音、打字、上传图片...
2，老师
老师想带领班级家长和孩子参加读书打卡活动，可以加微信1972，敲代码:x年级老师一起读
1-2年级打卡出
《狮子心小王子》
杨朱鹏
(本书预计21天出版)
1-9页思考
1。果冻恶棍住在哪里？太阳出来时，他通常睡在哪里？
2。果冻恶棍的身体是什么颜色的？你能说出多少种颜色？你能根据书中果冻小人的外貌画出他吗？
3。兔子的玻璃球掉进了树洞。果冻狗是怎么做到的？看这里，你想对果冻恶棍说什么？
9-18页思考
1。松鼠病了，果冻人如何帮助他？
2。这个故事如何描述果冻形象的甜蜜？生活中，酸、甜、苦、辣、咸...你一定把它们都吃光了？请告诉我某种食物的味道，以及你吃了它后的感觉和样子。
3。“咯咯咯”和“咝咝”都是描述动物发出的声音的词。你能说出其中几个词吗？在
19-24页上，思考
1。和父母一起检查数据，看看“五脏六腑”是什么意思。你能说出几个带数字的成语吗？
2。找出第23页上代表动作的单词，即“动词”，把它画出来除了这些，你还知道哪些动词
3。如果你来看这个故事，你会带着果冻恶棍去哪里？你遇见了谁？发生了什么样的故事？
25-33页认为
1。木木在娃娃城看起来像什么？你能说出你周围一个人的样子吗？
2。木木遇见了谁，发疯似的跑了？
3。木木会做儿歌。你能说一首儿歌吗？
33-40页思考
1。故事中的玻璃山是什么？你家附近有山吗？你家附近的山漂亮吗？它的美是什么？
2。龙长什么样？你能说出你最喜欢的玩具吗？
3。冰淇淋沼泽上漂浮着多少东西？你喜欢那种食物吗？什么样的食物味道像？你感觉如何？
41-48页思考
1。小火龙为什么一直在追木木？原来，木木误会了小火龙你和别人有什么误会吗？它最终是如何解决的？
2。你认为小火龙有什么道德品质？你想对他说什么？
3。如果你能来听故事，你想在哪里和小火龙一起玩？
49-58页思考
1。在故事中，今天早上的蓝天是什么样的？现在天空是什么颜色？比如什么？
2。读完今天的故事后，你知道斑马通常住在哪里吗？
3。为什么小红马会对小斑马说坏话？你想对小红马说什么？今天，1993-6年级读“校园三剑客入侵飞碟”
杨朱鹏
3-6年级正在读著名儿童文学作家杨鹏的《校园三剑客入侵飞碟》，它由两个故事组成《飞碟入侵》讲述了校园里三个剑客联手阻止外星人入侵地球的故事。“致命病毒”是指餐馆老板非法猎杀野生动物，导致流行病。校园里的三个剑士联合起来帮助人类走出危机这个故事让孩子们在阅读后了解保护野生动物和环境的重要性。在第256页+
1-20，想想
1。这个故事在描述天空突然变暗时的景色时非常精彩。在故事中找到它，把它画下来，告诉我们使用了什么修辞方法，它带来了什么好处。
2。故事中对飞碟的描述是什么？你能在一个段落里把你想象中的机器人的样子写下来吗？
3。在第19页，你能找到一系列行动的描述吗？请试着用五个以上的动词写一篇文章。
21-40页思考
1。在这个故事中，狼为什么会入侵地球？
2。说到景物描写的作用，它可以解释故事发生的时间和地点，指明社会背景。可以渲染气氛，烘托、对比人物的情绪；能展现人物，烘托人物形象；它可以促进故事情节的发展，为后续故事情节的发展铺平道路...第33页的风景描述扮演什么角色？
3。杨格在故事中的技巧是什么？你可以大胆地想象，如果你进入故事，来到校园里的三个剑士会发生什么。在
41-59页，思考
1。通过对人物心理的描述，可以揭示人物的内心世界，可以表达人物丰富复杂的思想感情，也可以表达人物的性格特征，促进故事情节的发展。请在第50页找到人物的心理描述，画下来并思考它能扮演什么角色。
2。故事中的宋洋有穿越时空的能力。你看过哪些书或电影有穿越时空的情节？请给他们命名
3。如果你能穿越时空，你想什么时候来？你想去哪？会发生什么有趣的故事？在
60-84页，想想
1。白雪公主对入侵的外星人的“复仇女神”是什么？你对发明有什么想法？
2。校园里的三个剑士用废弃的玩具枪干什么？你生活中一些被丢弃的东西能被重新利用吗？
3。在故事中，主角经常会遇到一些困难，然后找到解决它们的方法。这个故事的主角遇到了什么困难？根据目前的情节，你想如何解决这个困难？在
85-108页，考虑
1。故事中不明飞行物的入口在哪个方向？不明飞行物程序中使用的字符包括汉字吗？
2。在故事的结尾，三个校园剑客是如何摆脱外星人的？
3。如果你给校园里的三位剑士写封信，你会怎么说？
109-119页思考
1。从未来的李安娜，你为什么想进入21世纪？
2。吱吱声是什么动物？
3。让我们来猜猜，为什么张和白雪公主相继出现发烧症状？
儿童科幻经典书籍《校园三剑客》(经典版)，畅销20多年，一起阅读，有奖写作！参加活动的儿童有奖品，必须出示！欢迎老师和家长鼓励他们的孩子积极参与！小学一至六年级新学期语文课本< br>辛格
，儿童文学作家，根据小学一至六年级系编写的课本
，新学期教
课内写作课
讲座
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