代代相传的相互学习有着牢固的家庭纽带。

面对疫情，我利用微信平台组建了一个点对点学习小组，通过点对点学习和网上报告祖孙家庭的结果进行。从小学低年级到初中，是学生劳动观念形成的阶段。跨代学习有助于孩子树立正确的劳动观念，学习大量的劳动技能。

班每天分享学习家务的照片和视频。朱慧欣的祖母甚至教她使用缝纫机。缝纫机是奶奶的嫁妆，奶奶也靠缝纫机发了财，看着奶奶的脚熟练地踩在踏板上，手不停地配合着，几块破布变成了漂亮的花裙子，旁边的朱慧心已经呆呆的，不停地叫着要试试256岁+199岁的朱慧欣印象尤为深刻:“2020年是一个难忘的新年。这种疾病的突然爆发迫使我们关起门来呆在家里，过去嘈杂的街道已经变得荒芜了。”我发现我的祖父母和外祖父母跟不上时代，不能使用很多东西，所以我教他们如何使用手机，如何正确使用口罩，如何保护自己，并告诉他们不要随意外出，外出回来后要洗手。我还发现他们也有很多技能。我和祖母学会了踩缝纫机。这是一项技术性的工作。这看起来很简单，但实际上非常困难。奶奶告诉我走路的时候要特别注意，双脚要不停地来回走动。如果步进停止，将会出现反向旋转，反向步进时线很容易被打断。奶奶说，像她这样的人一生中有很多会踩缝纫机，但我妈妈不会，所以她希望我能把这项技能传承下去，学习一项永远是好的技能。“

留在家里，孩子们看到了长辈的勤劳和善良，祖孙关系更加融洽。孩子们又认识了他们的长辈。孩子们在工作中体验快乐，老人在传授技能中认识到他们存在的价值。今年春节，

，虽然疫情正在蔓延，但利用“互联网+”模式进行网上学习，积极关心学生，引导学生学习各种技能，给疫情阴影下的家庭带来新的幸福和希望。