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显然今年4岁了，但他说话不太流利，这就是俗称的“口吃”。其他孩子会说一个简短的句子，比如“你吃了吗？”，这需要一秒钟，而这句话很难说清楚。他会说“你吃了吗...你吃了吗...“你吃了吗？
有一次，妈妈带明明出门的时候，碰见了我的同事小张。妈妈对明明说:“快给阿姨打电话！”明明看见陌生人很紧张，犹豫了很久一句话也说不出来，这时候妈妈脸色很难看的对小张说:“别见怪，这孩子从小就有点害羞。”就在这个时候，明明终于鼓起勇气说:“阿姨...伯母...郝阿姨。”
小张听到明明的结巴，忍不住讽刺道:“你妈妈说你害羞是对的。她害怕得结结巴巴。阿姨这么可怕吗？”演讲者不是有意听的。明明的妈妈通常讨厌别人说明明口吃，所以她误以为小张在嘲笑她。
明明和妈妈回家时，妈妈生气地骂明明:“我没告诉你，我得在脑子里想一遍才能说话。别再结巴了，好吗？你让我一天比一天尴尬！真是浪费！”
显然听到了母亲的斥责，她不禁脸红起来，说，“妈妈，你...你们...不要...别生气，我...i...i...我变了。”这句话没有安抚我的母亲，她最后说，“不要和我出去，我不能失去那个人”！
显然陷入了悔恨和恐惧之中。他害怕被母亲抛弃。他想告诉她事情的真相不是那样的。他无意让她难堪。他真的想试着把话说对，但是当他说的时候，他失去了控制。每次他都想向母亲解释，但他越是焦虑，越是结巴，母亲就越是生气。
显然想出了一个好方法:因为我妈妈不喜欢我口吃，所以我不说话显然，从那以后，他变得更加克制了。不管发生什么，他都不愿意再说话。他已经沉浸在一个人的世界里很久了。最终，他患上了儿童孤独症。他的母亲感到遗憾的是，她并没有为了让孩子纠正口吃而严厉斥责孩子的初衷。然而，她没有想到最后会是相反的结果。
案例分析
口吃，俗称口吃，是儿童常见的语言障碍之一，具体表现为延长或停顿的语音、言语堵塞、一个词或一个词的间接重复以及失去正常的言语节奏
认为，所有的父母都不希望自己的孩子口吃，毕竟，口吃会影响说话的效率，也很容易影响孩子的人际关系，毕竟，不是每个人都有耐心听口吃者的讲话。显然，我能理解母亲的焦虑情绪，但她的教育方法很成问题。她希望明明停止口吃，然后申斥明明改正。这也是大多数父母的常用方法。如果孩子没有他想要的那么好，那么申斥孩子，让孩子改正
。根据儿童心理学，婴幼儿和他们的母亲会有一种特殊的情感联系。简而言之，他们会对他们的母亲有一种依赖感，所以婴儿和小孩通常对他们的母亲有特殊的信任。因此，这就是明明被母亲训斥的原因，不仅因为她不恨自己，还因为她责怪自己。不幸的是，明明母亲的教育方法很有问题，不仅不能帮助她的孩子纠正口吃，还让她的孩子患上了自闭症。
是什么导致孩子口吃？|1。错误的教育方式
有些孩子不是故意口吃的，就像例子中的明明。如果父母太不耐烦，当孩子结巴时，他们会忍不住对孩子说教，或者不耐烦地打断孩子的讲话，用语言暴力攻击孩子，久而久之，孩子会形成巨大的心理压力，过分注意自己的言行，特别是害怕别人会嘲笑自己或者父母会责骂自己。在这种紧张心理的影响下，孩子们的口吃现象只会越来越严重。
2。儿童假模仿
0-1996岁儿童的大脑正处于活跃的黄金时期，因此儿童具有超强的模仿能力。模仿能力越强，孩子的学习能力就越强，因为孩子掌握的许多生存技能也是通过模仿学习的，比如用手吃饭、说话、穿衣服等等，所有这些都是通过模仿学习的。
只是因为孩子的大脑不成熟，没有一定的辨别能力，再加上孩子的好奇心很强，在模仿好的东西时，很容易模仿一些不好的东西，比如模仿口吃。
一些儿童心理学专家指出:学龄前儿童模仿学生口吃，大多是由于教学不当或精神冲击；然而，成年口吃者很少因为模仿而形成口吃。
父母必须在这个问题上理性地教育孩子，为他们树立一个观念。模仿别人口吃是不礼貌和不尊重的。
1年。为儿童创造良好的语言环境
如前所述，儿童有很强的模仿能力。如果父母想让他们的孩子说得流利清晰，为孩子创造一个良好的语言环境是非常重要的。
儿童的口语学习是由大脑皮层控制的，通过听觉反馈，然后继续模仿成年人发音的样子，最终形成与父母相同的语言特征。这就是为什么每个地区的语言特点不同，这是由不同的语言环境造成的。
口吃也不是大问题。后天通过训练可以恢复正常。这要求父母在引导孩子说话时要有足够的耐心。他们不应该轻易打断他们的孩子。当成年人和他们的孩子说话时，他们应该尽可能地轻声细语。他们应该指导他们的孩子正确阅读每个单词。他们不应该太心急，以免生孩子的气。否则，可能会适得其反。< br>
2。鼓励孩子说
。例如，父母可以在家举行诗歌朗诵，父母和孩子可以同时参加，因为家庭是一个相对舒适和安全的环境，孩子不会有太大的心理压力。举行诗歌朗诵会也是为了鼓励孩子们多说。只要孩子取得了进步，父母就能及时给予鼓励，增强孩子的自信心
当孩子在家里的讲话有所改善后，父母可以让孩子变得不敏感，鼓励孩子走出家门，在身边熟悉的人面前多说话，然后逐步培养孩子的讲话能力
摘要:美国“儿童问题”专家、教育家威廉·戈德法布提出了“真爱法则”的概念。他指出教育的秘密是爱，教育的捷径是爱之路。
当孩子有问题时，父母要做的就是多爱孩子，因为父母对孩子的爱会让他们充满无限的勇气，鼓励他们克服困难。如果父母也放弃他们的孩子，盲目地责骂他们，他们孩子的问题会变得越来越严重。
