在四个故事中，美国视觉国际学校对垃圾的分类深入人心。

美国国际学校中国部，小学，垃圾分类，我们不同

什么是垃圾分类？如何区分

？

这和我们的生活有什么关系？

垃圾分类已经成为今年的热门话题

我们石梅·瓦正在行动:

垃圾分类成为美国校园新时尚

“生活就是教育，社会就是学校”。在生活情境中发现问题并将其转化为学习主题是当前教育的需要成都石梅国际学校中国部小学，这学期综合实践课程结合社会热点，选择垃圾分类这个探究课题

名儿童在一场垃圾风暴中进行了有趣而全面的实践。

第一章:当查询活动

突破时空限制

时，为什么要对垃圾进行分类？

我们在成都怎么做？带着这种好奇心，孩子们上网查看数据

，并走上成都街头寻找发生了什么。

学生讨论了垃圾分类内容的含义，并与

交换了调查、访谈和研究的结果

第2章:互动游戏和实践经验< br>

兴趣是最好的老师

垃圾分类知识竞赛马上就要展开了，模拟分类游戏，班级分类垃圾桶设置。在联锁探究课上，孩子们热情地集中注意力，积极地合作探究，享受主动学习的旅程。他们还更加直观、生动、具体地学习了日常生活中常见的各种垃圾分类，并理解了垃圾分类的重要意义

第三章:垃圾分类小报产生

个性自我表达

看，不同颜色的垃圾桶和新颖布局的小报在同一主题的儿童中呈现不同的思想和表达在这个新的“课堂”里，学生们表达了自己的想法和意见，并以鲜明的个性呈现出来，生动地展示了他们对探究主题的理解。

第四章:变废为宝

看儿童手中的废物华丽转身

废物分类我能做到，变废为宝有奇妙的方法，儿童用眼睛发现美，丰富的想象力和灵巧的手向我们展示创造力的魔力，废物用得好，一切都是宝

对这门课程的探索进行了思考、参与和体验，获得了许多感动和启示。同时，它也将环保意识根植于孩子们的心中，形成了一个由教师和学生合作开发、共同设计、互动实施的学习过程。新的学年，新的开始，我相信在老师和孩子们的共同努力下，我们的综合实践课程一定会绽放出更美丽的花朵！