中学生学习成绩差可能是由于这十大罪行

为什么同一个班的

事实上，他们之间的差距

可能是由于“十大罪行”！

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01

被动学习，做家庭作业

进入高中后，许多学生在学习时看起来像是没有心脏和肝脏。像小学一样，他们有很强的心理依赖性，跟随老师的惯性，没有学习的主动性。我没有计划，等着上课。课前我没有预习。我不知道老师想去上课。我在课堂上忙着做笔记，没有听到“门口”的声音

对于一些中学生来说，在扎实理解和掌握各种知识点的基础上，他们可以在做作业的同时尝试建立知识点之间的联系来巩固它们。在

班，多听老师的讲解，课后多思考、多复习，理清思路，串联多个知识点。这种习惯的形成将对今后的高考复习起到很大的作用。

不能吃透，不能掌握这门学科的特点

许多学生都急于求胜，希望所有的学科和知识点都能在各个方面学到，这样一来，一切都抓不住，一切都抓不住，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失

应该说每个科目的作业都是基于课程的重点。有一些基本的问题，当然也有一些改进的问题。家庭作业比什么都重要。剩下的时间可以集中在主题上来取得突破，并且可以做更多的思考来使家庭作业不仅高效，而且高质量。

03

忽略了基础，许多杂七杂八的科目都做了。

说白了，在中学的日常学习就是为高考做准备。近年来，高考越来越重视在基础上考查学生的能力。只有当你很好地了解基础知识并有深刻的理解，你才能最有效地回答问题。

所以在日常作业的过程中，我们应该多做一些基本问题，从基本问题到改进问题，再到高级问题等等。，逐步提高自己解决问题的能力。除了课本中的练习，还需要适当的课外辅导练习。最好针对每个知识点练习相应的问题，以增强课后作业的有效性。

许多学生经常轻视基础知识、技能和方法的学习和训练。他们经常忘记如何做，而不是认真计算和写作。他们有向他人学习的雄心壮志。他们把“数量”看得比“质量”重要，陷入了问题的海洋。在正常的作业或考试中，计算不是错误就是“卡住”

找不到适合自己的方法。

许多初中生说他们很沮丧，“我每次都很认真地做作业，但是我还是不能按时起床”。这是因为我没有找到适合自己的方法。

规定了有效做作业的三个步骤

首先:“解决方案”是想尽一切办法解决我们面前的问题。

第二条:“思考”是指整理和总结经验和方法后的回顾和反思；

第三个“回报”是把获得的经验和知识归还给书籍。

遵循这三个步骤。在课堂上，我们应该结合作业中遇到的问题思考更多的问题。课后，我们应该做好匹配练习。如果我们不理解问题，我们应该记录下来，提出问题并及时解决。只有这样，我们才能更好地掌握知识点。

教师通常要在课堂上讲解知识的来龙去脉，分析概念的内涵，分析重点和难点，突出思维方法。然而，一些学生没有注意听课，没有听到或听不到要点，做了大量笔记，出现了大量问题。课后，他们不能及时巩固、总结和发现知识之间的联系。他们只是做作业，混淆问题的类型，对概念、定律、公式和定理知之甚少，机械地模仿和死记硬背。也有一些人在晚上加班，白天无精打采，或者根本不听课，并建立了自己的另一套。结果，他们事半功倍，收效甚微。

不善于总结

许多中学生对初中和高中的学习没有明确的概念。他们认为下课和作业完成后一切都会好的。老师将在下一节课中再次谈论在这节课上学到的知识。即使他不说话，他也能通过做更多类似的问题来掌握方法，从而忽略日常总结和归纳。

是真的吗？初中和高中更注重培养学生的学习能力，而不是灌输记忆。对每个问题都不熟悉的学生基本上将学习视为一项任务，将家庭作业视为一种负担。下意识地不愿回顾，不愿总结，久而久之，也不会毕竟，高考即将来临。在这个时候，我们应该抑制我们的抵抗，并且强烈地引导我们自己去回顾和回顾。克服这个问题通常需要两周时间。

06

在课堂上不理解

。太多的学生忽视了这个问题。他们从来没有考虑过他们是否真正理解它。在课堂上听老师解释知识点后，他们认为自己“理解”了，学习过程就停止了。也就是说，他们在课上不做适当的笔记，晚上学习的时候也不复习当天的内容...

他们认为他们理解了这门课，但他们不理解。他们认为理解会导致半途而废。一些学生会承认他们做不到。他们的学习第一次往往以失败告终，但是没有补救措施，他们不理解课堂知识，导致后面的课无法理解。

是一个从无知到理解的漫长过程。

，当时，以为所学的知识，实际上没有掌握，考试时未能考出理想的成绩是很自然的事情基本上，所有的学生都有不同程度的这种现象，拒绝继续深造，有浮躁的问题。当阅读

这实际上是由冲动引起的。你应该冷静下来阅读。为了发现课堂学习中的问题，你应该在课前阅读两个场景:

。当准备

课时，首先想想我们学了什么，下一步应该学什么。做出你自己的预测。为什么这些内容要写在教科书里？接下来学习的重点和难点是什么？预习困难的原因是什么？这是原始知识还是理解的问题？如果这是一个基本问题，就有必要把它填满，看看能否解决。如果你理解了这个问题，你可以把它写下来，仔细听，并在课堂上积极思考来解决它。课后阅读

，通过课堂上掌握的问题再次发现新问题。复习

时，首先要考虑它。这一课与哪些知识点相关联？这部分知识在这里学到了，接下来我应该学什么？我能逻辑地、有规律地列出我想学的东西吗？典型的例子是什么？

08

不要检查问题

有些学生在做作业或参加考试时不仔细检查问题，他们渴望解决问题。他们经常在没有看清问题和所有条件的情况下开始提问。当问题是错误的，他们突然意识到有一个条件，他们看不清楚！当

得到这个话题时，首先，他应该有一个平静的心态，不要急于做这个话题，但在做之前要看清楚这个话题，并在检查这个话题时思考:这个话题需要什么知识点？给定的直接条件能解决问题吗？隐含的条件是什么？解决这个问题还需要什么条件？拖延症严重的拖延症可以说是每个人的通病。它不能被深入研究，对知识的理解仅限于表面。这种情况要求每个人首先回到课本，总结课本中的知识点，找出结论的来源，以便有深刻的记忆。

整理好教材中的知识后，我们会寻找专门的试卷或问题，并进行有针对性的泄漏和补偿。每一个单元、每一节课和每一个知识点都将通过几个问题来测试，看这些知识是否真正被牢牢掌握。

手机和互联网成瘾

中学生已经接触到互联网，并将变得越来越普遍然而，一些孩子完全缺乏自制力，他们的思想整天都花在玩耍上，甚至以牺牲学习和休息时间为代价偷偷玩手机。一些

甚至把他们的手机视为不可分割的宠物，把他们的手放在“机器”上上网、聊天、发微信、听歌、看书、刷微博...老师在上面认真地讲课，他在下面小心地摆弄着他的手机；在自学期间，其他学生都在努力学习，但他正全神贯注地盯着虚拟世界...从长远来看，你的手机会降低你的视力，甚至降低你的成绩。当然，这并不是说应该抵制移动电话，而是说应该适当地使用它们，不应该在它们身上浪费时间。

没有孩子天生就不会学习。从现在开始，所有的学习习惯都是通过

的十多个学习习惯培养出来的。随着时间的推移，结果肯定会改善！