过来看看！传播广告学院学生打造“动态传播”表达包~

宽院饼，文化广场，“惜春山水”...在家呆几天，你怀念这些记忆吗？
当这些“记忆传递”和“表达包”融合时，它们会碰撞到什么样的火花？
今天的传送将带来
广告学院2019级视觉传达设计班学生创作的“动态传送”系列表情包。我想知道这些生动的表情包是否会加深你对传送的想法？

< br>

参与的师生分享了他们的创作思路:

19视频传输班主任唐老师:

“动态传播”描绘了传播校园中独特的风景和校园文化:钢琴湖、宽院肉饼...只要你来交流，这些特征肯定会让你想起你的记忆。“弘道崇德，用世界实践”是每一个媒体人的培养目标，也是每一个独特的校园文化的体现。在这个特殊的寒假里，我要感谢19岁的视频交流班和几个主要学生的努力。我不仅在你身上看到了专业设计的潜力，也在你身上看到了白杨精神。

广告学院韩伟老师:

在制作我的“旁观者”表情包的过程中，孩子们的想象力和执行力大大超出了我的预期。虽然他们都是大一新生，只在学校学习生活了一个学期，但他们对学校的具体形象如风景建筑、抽象形象如人文精神的观察和理解，加上他们优秀的职业基本素质，与当前流行的作品形式呈现出不同的风格。这让我在学校学习和工作了18年后，眼前一亮。我深深感受到一代代人对学校的爱，这是我们永恒的主题。

19视觉传记陈江宇作品:

“动态传记”以校园风光和精神为创作主题。一方面，它表达了我们对校园的思乡之情，另一方面，它希望通过对传记特点的描述，将传记的精神融入我们的生活。加油，武汉！来吧，中国！葛培源，

19视频传输:

在家里做的最有意义的事情就是参加了学院的“防疫”海报作品的提交和系列中的表情包。我也希望大家喜欢“动态传输”这个表达包老师带我们在中川做的项目非常有趣，每次我拿到作品都有成就感。感谢老师的指导和同学们的合作

19魏川毛宇新:

这是第一次做微信表情，真的很有意思！每个人都很好！我只是做了一点点小工作...但是我真的从这项工作中学到了很多。我非常感谢老师，也非常感谢我一起创造的同学。我希望每个人都能喜欢这个表达包。

19视频传输陈佳瑞:

表达包的表达形式是一个以前从未接触过的动画版本。从材料设计到最终生产，我慢慢探索了一些方法，收获很多。在目前的背景下，这套表情包也表达了每个人对学校的感受。总之，这是一次非常有意义的尝试。我希望你能喜欢它。

19视觉传达班的学生用自己的设计突出了学校的精神和校训，描绘了校园的风景和文化特色，体现了学校的精神和理念“动态交流”系列表达包的设计也可以用来表达学生对交流的渴望。

编辑|王