四川师范大学法学院院长陈山访谈录:德法应用型法律人才培养|法学院

的核心启示是，四川师范大学法学院整合师范教育学科优势，以法律人才培养的实用性和应用性为导向，积极致力于面向西部和基层的应用型法律人才培养。

记者|唐瑜< br>

编辑|薛英军

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目前，全国高校都在全力进行“双一流”的建设。作为全国首批“中西部地区高校基本能力建设工程”，高校正在实施深化创新创业教育改革的国家示范学校。四川师范大学法学学科建设的特点是什么？他们关注什么样的法律人才？近日，民主与法律学会的一名记者采访了四川师范大学法学院院长陈山

记者:你们法学院在学科建设和科学研究方面有什么特点？

陈山:我院招收刑法、民商法、宪法和行政法、诉讼法四个两个学科领域的法学硕士。招收两类法律硕士研究生:法律学士和非法研究法律硕士。

第一，刑法本学科主要运用刑法哲学和刑事政策的基本原理，对刑法解释和刑事理论体系等重大基础理论问题进行深入研究。我们在定罪机制、因果关系、违法性理解、共犯与身份、量刑规范化等前沿领域取得了巨大成就。我们还结合行政法、民商法等学科，对教育犯罪、法人犯罪、计算机犯罪、知识产权犯罪等问题进行了深入探讨，取得了重要学术成果。

第二，民商法这门学科涵盖民法和商法的主要领域。它不仅注重民商法、网络知识产权、证券、保险、投资基金、劳动和社会保障等一般理论的理论建设，更注重为地方发展和法治建设服务。在社会组织、社会服务、社会保障、财税改革、科技改造、民办教育等领域取得了一系列显著的应用成果。

第三，宪法和行政法本学科结合我国法治建设的需要，着眼于宪法、行政法、人权法和教育法三个方向。它侧重于宪法保护、人权保护、宪法价值和宪法正义的理论前沿，以及对国家和地方行政法律制度的研究。其研究成果具有鲜明的特点。

第四，诉讼法该学科涵盖刑事诉讼法、民事诉讼法、司法制度等主要领域。该学科立足于我国西部地区的司法改革和司法实践，着眼于刑事诉讼方向和司法制度，在刑事司法人权保护、量刑程序改革、法院制度、刑事和解、少年司法等领域进行深入研究，取得了重要研究成果。

近年来，四川师范大学法学学科建设取得重要进展。特别是依托学校教育和心理学的学科基础，建成了由教育部和四川省教育厅省教育厅联合组建的“青少年法制教育中心”，在青少年法制宣传、教育和研究方面形成了突出优势。记者

:你们的老师近年来取得了哪些重要的科研成果？你承担哪些国家科研项目？

陈山:近年来，我院在日本法律、日本专门法律汇编、澳门法律、法律月刊、中外法律、法学、现代法律、法律与社会发展、法律、政治与法律等国内外权威法律刊物及其他核心刊物上发表论文近百篇，并在人民出版社、法律出版社等专业出版社出版专著20余部。先后承担了国家社会科学基金和教育部人文社会科学领域的20个高水平研究项目，包括“从定罪角度确定犯罪成立要件的机制研究”和“网络著作权研究”

记者:与其他高校法学院相比，贵校人才培养的突出特点是什么？

陈山:我院重视地方和地区法律人才的培养，提出了“面向西部、面向基层、面向法律职业，培养德法结合、知识融合、创新精神突出的应用型优秀法律人才”的人才培养目标，致力于成为四川乃至西南地区突出的、有特色的优秀法律人才培养基地。在人才培养上，坚持法律人才的实践性和应用性取向，整合师范教育的学科优势。

第一，始终坚持实践导向，强化质量+职业，其应用性突出法律人才培养特色构建“1234”训练模式，构建“一体四翼”资源平台，采用“纸上-沙盘练习-实战练习-职场实战”模拟军事训练模式，强化素质+职业+实战，学生在国际、国内法学竞赛中取得优异成绩，教学改革成果获得2项省级教学成果奖，在近20所高校推广。

第二，突出交叉融合，加强法律+教育，法治教育和法律人才培养具有明显优势与此同时，以中国法治为重点，依托教师培训和省部委共建青少年法治教育中心的优势，围绕“法律七大进步”，强化课堂、实践和社会服务三位一体，师生将广泛参与区域普法和法律援助活动。目前，青少年法制教育和预防犯罪取得了显著成效。

近年来，我院与四川省第三级法律援助中心合作，组织120名学生到成都、眉山、凉山等地参加基层法律援助、禁毒和艾滋病预防工作，将人才培养与社会服务相结合，效果明显记者

:目前你们学院的师资是什么？

陈山:我们学校的法律学科可以追溯到1938年迁到四川三台的东北大学法学院。1996年，它获得了宪法和行政法硕士学位的授权点。2001年，它建立了法学院。2011年被授予法学一级学科硕士学位授权点，2013年被授予法学专业学位硕士学位授权点。这是四川省第一所同时拥有法律一级学科和法律硕士专业学位授权权的省级高等院校。目前，我院法学专业本科生1024人，研究生117人。有48名专职教师，9名教授和17名副教授，其中18人拥有法学博士学位。

记者:您在教学互动和实践教学方面有哪些做法和创新？

陈山:我院积极推进“模拟+实战”式实践教学模式，实施“案例分析+实践模拟+法律诊所培训”多层次实践教学，打造虚拟模拟“金课堂”体系目前，一个涵盖民事、刑事和行政领域的三级全息案件数据库已经建成，包含近2000个案件。与实践部门建立了30多个校外实践教学平台。任命学生担任助理法官等。

同时，探索“过程监控+动态反馈”教学管理模式创新开展课堂出勤在线评估；为了加强考试过程，要求学生在平时成绩中占不少于30%，在一些实践课程中占不少于70%。实施学生参与创新创业、专业竞赛获取学分制度；将案例分析报告融入毕业论文考试

坚持“教师主体+学生中心”的教学方法改革开展“网络法制教育”构建网上与网下相结合的教学模式：鼓励学生参与教师的科研，支持教师结合研究课题开设10门以上的法律前沿和创新课程；建立学生“一本书、一次会议、一个论坛”的自学机制，组织学生定期召开读书会议，支持学生办自己的校内刊物《师范大学——西方法治论坛》记者

:你们医院为服务国家和地区法治做了什么？

陈山:2014年，我院被四川省人大常委会授予许可证，成为四川省第一批地方立法评估与合作基地。受四川省人大常委会法制委员会委托，我院参与了“四川省设区市、自治州地方立法评估”工作，并于2016年和2017年对四川省人大常委会法制委员会确定的四川省设区市的35件地方性法规进行了审查和评估，形成了11万多字的审查报告。2018年10月25日，以我院三个研究中心和实验培训中心为基础的教育部青少年法治教育中心成立。这是由教育部政策法律司和四川省教育厅联合成立的西南地区第一所面向青少年的法制教育研究、法制宣传和师资培训机构。2019年10月，该中心参与了教育部关于"教师惩戒权"的立法研究，并提供了该中心的提案草案，该提案草案获得了教育部政策法规司的批准。

记者:你们在国际交流与合作方面取得了哪些主要成就？

陈山:我院与日本刑法学界保持着良好的国际学术合作关系。近年来，我们举办了许多活动。首先，我们连续举办了两次“中日刑法学院”2014年5月，首届“中日刑法学术研讨会”在我校召开，主要围绕“刑法解释”等主题进行深入讨论。2017年6月，第二届“中日刑法学术研究会”聚焦“过失犯罪”，60多位专家学者出席会议。其次，我校刑法学科多次应邀访问日本，致力于推动中国刑法理论的国际化。唐·、、蔡禾、陈山等教师赴日本专业大学交流，并就《中国刑法解释》和《中国刑法中的犯罪概念》发表主旨演讲

此外，近年来，我院与泰国石兰大学法学院和美国托马斯·杰斐逊法学院合作，共同培养法律硕士或法学博士，并与圣地亚哥加州大学国际交流中心合作开展法律英语学分项目。原题:培养德法应用型法律人才——四川师范大学法学院院长陈山