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载
——记稷山县教育局局长朱建湖
“村里最强的建筑是校舍,最美的地方是校园。”“婴儿可以在家里享受和城市一样的教育”...如今,人们经常在稷山县的街道上听到这样的评论。当提到稷山教育的领导者朱建湖时,所有的人都对他竖起了大拇指。
2-010年,朱建湖被委以担任稷山县教育科学局局长的重任。十年来,面对组织的信任和信赖,面对人民的期待和希望,他始终以自己最初的心和对教育的热爱,以拳拳之心来履行教育人民的使命和责任。
要成为一名优秀的领导者,要树立榜样,敢于承担< br>
的责任,教育子孙后代,教育子孙后代2017年,稷山县教育科学局党委正式成立。面对新时期党的建设的新要求,如何更好地加强党在教育方面的领导,加强中小学党的建设,成为摆在朱建湖面前的一个课题。作为党委书记,他勇于承担责任,主动出击,积极与上级沟通协调,向组织部请示报告,从而在短时间内理顺了小学党组织的隶属关系。< br>
针对当前小学重业务、轻党建的现象,朱提出了“党建是教育的保证线”的思想,坚持深入小学进行调研,坚持召开党建专题会议,坚持在小学带头开党课,广泛宣传新思想,提高党员的思想认识。针对学校党支部队伍参差不齐、党员作用不明显的问题,他提出了“强队强队,建好阵地”的思想。全县学校党支部有统一的班子换届选举,统一建设高标准的党员活动室,扎实实施“三会一课”、主题党日活动、党员先锋岗位竞赛等。,从而更好地发挥党支部和党员的作用。“支部是战场,党员是旗帜”,这已成为稷山县教育科学系统党建设的亮点和特色。教师的信念教育、忠诚教育、崇敬教育和奉献教育显著增强了整个系统的“四个意识”,增强了“四个自信”,使“两个维护”更加自觉。稷山县教育局党委命名为“运城先进基层党组织”
做好领导,谋发展保民生局
教育是最大的民生朱建湖从上任伊始,就着眼于义务教育的均衡,提前规划,精心布局“一盘棋”,发扬“钉钉子”的精神,一个接一个实施,一个接一个推进。每一年,他都取得了成绩,在每一件事情上都看到了真正的成就。
2-010年,“校舍安全工程”将竣工并投入使用,让稷山告别校舍危房的历史。2012年,提出了“建设美好校园,做好幸福教育”的目标。在推进“薄弱学校改造”和“整体间伐”工程的同时,启动中小学“硬化、绿化、美化、净化、文化”和“五化”建设,把学校建成师生生活的天堂。从2013年开始,我们将继续推进7年教育精细化管理,使全县中小学逐步走向内涵式发展。2015年,实施义务教育分组模式改革,建立三所初中和五所小学教育联盟在此基础上,全县创新性地建立了八大教育集团的13所农村实验学校,实施了北街小学南阳校区和育才校区的一体化管理,探索了城乡义务教育一体化发展的新途径。普通孩子在家学习的愿望在稷山已经成为现实。
艰苦奋斗取得可喜成绩2017年,稷山县高标准通过了“全国义务教育发展基本均衡县”的监督、评估和验收,全县人民分享了义务教育均衡发展带来的红利。
是一个好的领导者,
的质量是教育的生命线。推进课堂教学改革,创建高效课堂,全面提高教育教学质量,始终是教育的主要出发点。多年来,朱建湖在全县教育质量的提升中,一直是“眼动、手巧、心负责”。他努力扎实推进全县课堂教学改革,创建高效课堂,全面提高教育教学质量。
2-010年,朱亲自带领500多名初中教师分5批赴山东培训学习,揭开了全县初中课堂教学改革的序幕为了创造一种适合县情的教学模式,他积极带领教研室同志确定课程改革理念,探索课程改革模式,研究案例教学,从而启动了全面推进县域初中课堂教学改革的艰巨进程。课程改革之初,教师的积极性不高。他带头观察和讨论课程。他每年参加多达800个班级,走访了全县所有的初中,走进了初中的每一间教室,听了所有初中老师的课,给老师们带来了信心,点燃了他们的激情。为了解决课堂教学改革中的突出问题,他主持了几次课堂改革现场会议,总结经验,相互交流,解决问题,从而推动课堂教学改革走上正轨。
在初中课堂教学改革稳步推进的同时,全县大力推行小学素质教育。开展了素质教育成果展示、校园文化艺术节、阅读标准、师生书画展览、主题阅读等一系列活动,促进了学生的全面发展和个性成长。
十年的坚持和十年的进步,提高了稷山县教育教学的整体质量。最直观的变化是高考的结果。从上任之初,高考人数超过300人,到2018年和2019年,连续两年超过900人,它向全社会提交了一份令人满意的答卷。
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