近日,网络儿童编程教育的领军品牌、特别重量级核桃编程专家——中山大学天文与空间科学研究所所长、教育部科委物理系成员、国际杰出物理学家李淼教授携起手来,共同构建了一个完整有效的课程体系,加快了儿童编程教育的普及。
以儿童为中心,通过科学教育培养儿童面对未来的逻辑能力
据了解,李淼毕业于北京大学天体物理学专业,获得科学和哲学双博士学位。他曾是中国科学院理论物理研究所的研究员和博士生导师。目前,他是中山大学天文与空间科学研究所所长,教育部科学技术委员会物理系成员。他也是致力于儿童科普的学者。他认为“科学可以帮助孩子建立正确的世界观,也可以为他们提供选择”此外,科学中还有逻辑和经验的东西。如果孩子们从小就能学会逻辑推理,那对他们将来从事任何职业都有好处。”
对应于此,核桃编程教学过程也显示出这样的价值核桃编程以培养儿童的学习习惯和思维方式为教学核心。通过胡桃木程序设计的渐进式课程体系,帮助儿童建立自我反思的学习习惯,发展他们的程序设计思维和顺序分解问题的综合能力。核桃编程发布的报告还显示,37%的孩子有更强的逻辑思维能力,29%的孩子自主能力有所提高,24%的孩子在学习该课程后变得更加自信。
在这次合作中,李苗和胡桃木的节目总监都表示,双方对儿童节目的本质和儿童节目的未来发展趋势有着相同的看法。今后,将李苗的教学经验与核桃编程的教育理念相结合,将天文和物理专业知识融入到编程课程中,不仅创新了编程教育,也为儿童创造了更多有趣的学习体验。
提高师资水平,优化课程体系,加快儿童节目教育的普及
随着优惠政策和资金的涌入,儿童节目被业界视为“下一个奥运级市场”对于成长中的儿童编程教育产业来说,解决师资短缺问题,建立完善的课程体系是一个重要的方向。
在核桃编程团队中,担任核心课程设计者和一线讲师,创始人兼首席执行官曾鹏轩毕业于美国宾夕法尼亚大学攻读理科研究生,具有多年的教育行业创业经验,联合创始人兼首席技术官王宇航荣获“ROBOCUP”机器人世界杯冠军,具有丰富的儿童编程和数学教学经验目前,团队成员超过250人,其中55%具有海外留学背景,60%具有研究生或以上学历,大部分既有计算机经验又有教育经验,教学研发和教学服务人员比例超过80%凭借扎实的基础知识和专业的教育理念,核桃编程已经建立了一支国际化、专业化的教育团队。
另一方面,在课程体系设置上,核桃编程借鉴了CSTA(计算机科学教师协会)的教育标准和PBL(基于问题的学习)的系列学科理论项目教学模式。此外,该行业首次提出基于“儿童认知能力”的分层教学方案设计,结合各年龄段儿童的不同思维能力进行课程分层,帮助儿童更有效地掌握编程思维,提高逻辑思维和综合能力。
,作为中国第一个尝试规范儿童程序设计教育的机构,胡桃木程序设计很快建立了专业有效的课程体系。李苗的就业将为核桃编程提供更多的课程指导,有助于培养小企业家的综合能力,促进儿童编程教育的普及。
核桃编程自成立以来,不断加强师资队伍建设,开展课程研发,积累经验。目前,受训人员遍布世界30多个国家和中国31个省、自治区、直辖市,日均在职受训人员超过1万人,各项运行指标均优于行业平均水平。接下来,在李淼教授的帮助下,胡桃木编程将继续为更多的儿童提供高质量的编程教育,并继续引领儿童编程行业。