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昨天，北京宣石第一中学附属小学发生一起男子伤害事故，造成20名学生受伤。这种恶性事件令很多网民担忧，最应该被保护的孩子反而成了最脆弱的对象。我们如何在校园里建造一堵安全的铁墙来保护孩子们免受伤害？我们怎样才能给我们的孩子适当的教育，使他们在面对暴力时不会惊慌失措？
199事件回顾1991年8月8日上午，北京宣石第一中学一名男子打伤一名儿童共有20名儿童受伤，被送往附近的医院治疗，其中3人伤势严重。根据“北京西城”的微博，经过公安机关的初步调查，打伤孩子的犯罪嫌疑人贾谋谋为了发泄不满，被人用锤子砸伤。贾谋谋是学校的劳务派遣人员，从事日常维护工作，他对合同问题十分不满。1991年8月8日晚8时，西城区
举行了宣石第一附属小学学生伤害事故新闻发布会西城区市长王少峰在现场鞠躬道歉。据报道，截至1月8日晚上8点，受伤的学生没有生命危险。四名急需手术的学生接受了手术，三名学生完成了手术，一名正在接受手术。199北京市教委主任刘煜辉在新闻发布会上说:我们对针对学生的犯罪行为深感悲痛并予以强烈谴责该事件还警告我们，安全是所有学校工作中最基本的底线，没有任何错误或漏洞的余地。为什么校园安全事故频频发生？
校园安全工作一直是学校工作的重中之重，但近年来，尽管采取了许多措施，校园学生伤害事故仍时有发生。
2年6月28日018，上海浦北路桂林西街附近的人行道发生持刀袭击事件。一名男子用菜刀砍伤了三名男孩和一名女家长。
2年10月26日018，刘谋在重庆市巴南区渔东坝县大道1号幼儿园门口用菜刀袭击，造成14名儿童在晨练后返回教室途中受伤。
......
校园安全问题频发，原因有三个方面:一是学校教育基础设施不能满足安全要求，如缺乏详细的安全检查机制和安全人员的缺乏。二是学校安全管理不到位，无论是管理者还是教师对校园安全重视不够，校园安全管理体系不健全。第三，学生安全意识薄弱，自我保护能力差，心理发展不成熟，容易出现违法行为。
这些校园安全案例有一个共同点:它们都是从导致悲剧的小事件开始的。在这种情况下，贾谋谋只是为了发泄他个人的愤怒而伤害学生，因为他对工作分配不满意。因此，要彻底解决校园安全问题，不仅要注意制度建设的完善，还要注意人的心理因素。心理学应用于校园安全的预防和控制。
此前，许多部委下发了《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》，指出要加强社会心理服务体系建设。
加强社会心理服务体系建设可以有效降低人身伤害的发生率。对于学校来说，无论是对学生还是对教师来说，也有必要推进心理健康教育，共同建设一个美丽的校园。
学校如何做好安全工作，防止此类事件发生？
云南省教育厅原厅长、国家督学罗崇敏认为，
学校应该对学生进行必要的安全教育和自我保健、自助教育。按照规定，要建立健全安全体系，制定应急预案，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中的安全隐患。发生伤害事故时，应及时采取措施抢救受伤学生。具体包括:
完善学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时消除安全隐患，不断提高学校安全管理水平；
事故发生后，应立即启动应急预案，处理人员伤亡提高校园安全教育和安全防范能力，加强家庭与学校的协调和沟通，充分利用互联网开展校园安全智能管理，纵向管到底，横向管到边，不留安全死角，及时消除各种安全隐患，有效防止校园安全事故的发生中国教育研究院助理研究员智方博士认为，从大多数学校的经验来看，学校官员将校园安全事故防患于未然，但仍然缺乏有效的应急预案。此类应急计划不仅应包括学生在危机面前的自我保护，还应包括学校对事故的后续处理，甚至是应对舆论媒体的公关方法。首都师范大学
199教授肖静认为，要妥善处理这些事情，学校首先要做好以下几方面的工作:199平时有危机干预计划，并定期进行演练，提高启动计划过程和在紧急情况下解决问题的能力；第二，学校要有完善的家校沟通体系。教师和家长应该就学生和学校的常见安全问题接受培训。
第三，学校管理者应加强意外情况下的领导力培训，增强不确定情况下的决策能力
国外借鉴经验西方发达国家有一套以上完整的校园安全规划。例如，在美国，每所学校都配备了学校警察。
日本也探索了一套示范校园安全防范机制:
他们在整个学校安装了摄像头，外人不能轻易进入，甚至家庭成员要想进入学校都必须仔细检查信息。每个教室都配备了催泪瓦斯喷剂、钢叉和其他武器。该学校还设立了专门的安全班，对儿童进行逃生和预防技术教育，使他们能够在幼年时就知道什么是危险，并能在面对危险时迅速做出反应。
在工作日，学校将与家长委员会密切沟通。如果学校周围有任何可疑的人，学校会给家长发一封电子邮件，说明可疑的人的出现和时间。< br>
为了防止在上学和放学的路上发生事故，日本的许多地区都有志愿巡逻队护送儿童回家。
日本政府免费给每个孩子一个装有报警器的包，它还具有全球定位系统定位功能
只有建立一个涉及学校、家长、警察、政府和整个社区的预防和控制机制，才能真正有效地防止伤害学生事件的发生。
暴力事件后，如何安抚孩子的心理和情绪
经历意外事件后，孩子会有不安、困惑和恐惧的感觉，如何消除事件对他们的心理影响？家长和学校应该做什么？首都师范大学
199心理学教授肖静认为，心理干预应该在个人、班级和学校层面进行。父母需要做到以下几点:
首先，调整自己的状态，注意自己的情绪、思想和行为的调整，不要因为自己的状态问题而影响孩子；
第二，注意孩子的表现，与学校心理学老师和班主任保持联系，了解孩子在学校的家庭情况；
第三，陪孩子，想办法组织更多丰富多彩的活动，这样这些快乐的活动可以转移孩子的注意力。
第四，如果发现异常或严重的心理行为，可以联系专业心理医疗机构。
学校要做到以下几点:
第一，建立完善的家校学习交流平台和机制；
第二，有完善的危机干预计划，并定期培训和安排培训；
第三，紧急情况发生后，应对个别学生、班级、学校、教师和家长进行不同形式的心理工作，防止心理问题的发生。
第四，有公共关系和舆论管理计划，以防止群体情绪的发酵和二次衍生危机的发生。
警官制作的“安全包”
我希望孩子永远不要使用
前提:请让孩子养成平时不戴耳机走路的好习惯！
不仅有利于自身的安全保护，而且可以方便、及时地捕捉周围的危险信息
(1)跑
听到周围有异常情况(如大声哭喊和呼救)后，应迅速查明情况，迅速逃离危险区域，并尽可能跑到安全地带
确定危险方向，选择好逃生路线一定要避免跑来跑去，跑向死胡同。
扔掉你的书包、水壶和其他不必要的物品，防止它们影响你的逃生速度
②会避开
如果你不能迅速逃离现场，那么你应该选择附近安全的地方躲起来，如商店、酒店、餐馆、住宅等。如今，许多孩子被教育不能闯入别人的家。但是你必须记住，当危险来临时，你应该不顾一切地寻求庇护！在这些地方经常有许多成年人，我相信当无辜的孩子受到伤害时，没有一个成年人会袖手旁观。
③冷静下来不要哭，要学会冷静处理请锁上门，远离窗户。你可以藏在门后、桌子下、床下等。人们看不到房子外面的地方。
快速静音您的手机或手机手表(非常非常重要！！！)
，在没有危险的情况下，偷偷使用微信或短信等不发出声音的方式向家人和朋友求助，然后家人或朋友报警。
记得不要出声！！！保持警惕，注意周围环境
199④救援和199险情发生后，警察将很快赶到现场。这时，如果你在逃跑的路上，赶快跑到警察局寻求保护。
如果你在躲，那就不要听到任何声音，赶紧跑出去。
要知道，警察到达现场后，首要任务不是抢救伤员，而是迅速震慑住犯罪嫌疑人，消除危险状态！
，所以你必须等到警察处理完现场并确认它是安全的，然后从你藏身的地方出来并向警察寻求帮助！
