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严是我国著名的平民教育家，被誉为国际和国内平民教育之父。他不仅在河北省定县率先开展平民教育实验，还在泰国、柬埔寨等地开展改革实践。因此，他的思想不仅对中国教育产生了深远的影响，而且对国际社会也产生了深远的教育影响。
严首先分析了中国的落后状况，并将中国的一切问题归结为“愚蠢、贫穷、软弱和无知”“傻瓜”指的是中国人普遍受教育程度低，缺乏科学和文化知识。颜通过社会调查发现，80%的中国人是文盲。“贫困”是指生活在生死边缘的中国人民物质生活水平低下。“弱”是指当时中国人身体素质差，被称为东亚病夫。“私”是指公民之间自私、缺乏团结和道德修养。针对这四个问题，颜提出了以下解决方案
1。在教育内容上，严提出了“四大教育”首先，我们应该用文艺教育来打击愚人，培养知识。那时文盲在中国很普遍。为了解决国民教育水平低的问题，第一步是在年轻人中消除文盲，普及书面语言，并对他们进行基础知识教育，使他们具备一定的知识和文化水平。
其次，通过生计教育消除贫困，培养生产力那时，中国人，尤其是农村人，普遍生活在水深火热之中，处于生死边缘。因此，严指出，人民生活水平应从多方面提高。例如，通过教育，农民可以获得农业科学的基本知识，增加产值，通过各种合作方式发展经济，并鼓励农民发展各种副业和手工业。再次，健康教育应该用来攻击弱者，培养强者，并提倡应重视卫生和医疗设施。最后，我们应该用公民教育来打击个人利益和培养团结。通过教育，公民可以具备基本的道德品质，培养公心和团结。在“四大教育”中，严认为公民教育应该是基础。
2。在教育方法上，严提出了“三大法”:以青少年为主要教育对象的校本教育，在学校中教授青少年基本知识；社会教育，主要是通过开展各种社会活动，来教育群众和团体；家庭式教育主要是将家庭中不同地位的成员横向联系起来进行教育。
3，严还提出了教育实践的目标和途径:要成为农民，首先要成为农民。所谓“改造农民”，是指及时进行农村教育改革，教育农民。所谓“农民”，是指那些想和农民一起生活和工作，并在日常工作中深入了解农民的知识分子。只有这样，教育改革才能深入进行。
以上是严的平民教育思想。总的来说，严的思想颇具中国特色，并对当时的农民产生了一定的影响。他提出的“四大教育”和“三大途径”，不仅在教育内容上联合开展道德、经济、文化方面的教育，而且在教育模式上形成了完整的家庭、社会、学校结构，对中国教育的发展产生了深远的影响。然而，他关于中国落后的问题实际上只看到了社会现象的表面，却没有清楚地认识到这一现象的本质——阶级压迫和剥削。因此，严的教育改革运动实际上是一场不完全的资本主义运动，最终以失败告终。
1。以下关于我国现代教育的说法是错误的
A。陈鹤琴提倡生活教育。梁漱溟提出了创造新文化、拯救旧农村的思想。黄炎培倡导大职业教育
D。严被称为农村教育之父
1。[回答] d分析:选项D严初阳被称为国际和国家平民教育之父梁漱溟被称为农村教育之父
教育学-教育的产生与发展-教育的起源与发展-教育的发展历程-近代教育-民国初年的教育-颜教育思想
困难系数] ★
2。(多题)严的四大教育思想是指
a .文学艺术教育b .生计教育
c .健康教育d .公民教育
2。[回答] BCD分析:严提出了四大教育主张:以民生教育打击贫困，以健康教育打击弱势，以公民教育打击民间，以文学教育打击愚昧所谓文学艺术教育是指写作和基本文化知识，而不是文学艺术教育，所以选项A是错误的
教育学-教育的产生与发展-教育的起源与发展-教育的发展历程-现代教育-民国初年的教育-颜教育思想
难度系数] ★
