警察在这次疫情的作用_一位特级教师的反思：老师家长，在这次疫情中，我们给自己打几分？ | 特别关注

的给儿童的信件和信息。

，那么作为老师和家长，我们应该反思什么？我们从生活教科书中学到了什么？在这场流行病中，我们能给自己多少分？

面对疫情，特别老师嬴政< br>

谈了自己的一些想法，

与大家分享< br>

经常遇到重大事件或大问题。作为老师和家长，我们总是忙于教育我们的孩子，经常缺乏自我反思和建设

如果我们只把希望寄托在孩子身上，而缺乏自我反省的成长，那么我们会显得苍白和虚无，更深一层。这也是对我们时代的背叛。

在这种疫情下，我们看到了许多种信件和消息。在写信和发信息之前，我们能不能先问问自己，如果我们先进行自我反思和自我建构，会不会让文字更有意义？我们能留下一只眼睛看看自己吗？

我们是孩子们精神成长的模板。我们对重大事件的态度和反应本身就是最好的非语言教学，远胜于煞费苦心和说真话。

儿童成为什么样的人，首先取决于我们的精神面貌我们不能只依靠未来，而把所有的信任托付给我们的孩子。如果我们不能脚踏实地地“此时此地”做一些事情，那么所谓的教导只不过是给我们的逃避和怯懦加上一层华丽的外衣。

“没有考试的人生不值得活下去”，所有严格意义上的精神成长都是在自我反省中进行的，这最能反映一个人灵魂的真实和深刻。因此，面对这种流行病，在我们教育我们的孩子之前，我们可以留一只眼睛看看自己——

。我们教育我们的孩子在每一个重大事件中保持冷静。我们有这样的信心并建立内部秩序吗？我们教育我们的孩子要有社会责任感。我们能深刻理解我们与自己、与他人、与社会以及与自然的关系吗？我们教我们的孩子学会独立思考。面对纷繁复杂的信息，我们能理性地辨别自己吗？我们教育我们的孩子勇敢地面对困难。我们能否保持冷静，积极应对疫情带来的困难？

...

等问题，他们越真诚，思考越深入，就越能培养谦虚的性格和务实的态度，不容易心胸狭窄或陷入虚无。

我们应该记住:我们是怎样的人，今天的社会是怎样的，孩子们可能是怎样的人！我们怎么样，孩子们怎么样，未来的社会怎么样？在

本生活教科书中，

本我们从这些页面中学到了什么？

生活是一本活生生的教科书。书中的每一个重大事件都是一个生动的例子，但这本教科书是针对包括我们在内的社会所有人的。

甚至可以说，我们应该是第一个学习者，我们应该首先把各种经历转化为我们自己成长的机会，然后转化为教育资源，然后我们才能谈论帮助儿童实现成长，因为我们的精神高度决定了儿童的精神高度。对于每一个目睹这种流行病的人来说，它是生命之书中重要的一页，但它的重要性是不可轻易改变的。

浅，我们可以从-

中学到一些常识什么是新型冠状病毒？这种病毒的来源和传播途径是什么？临床表现是什么？如何预防？你发烧必须去医院吗？去医院的时候我应该注意什么？什么是亲密接触？为什么密切接触者需要14天的医学观察？这些信息和知识是肤浅的，因为它们与书本知识基本相似。然而，不可否认的是，你知道的越多，你会感觉越平静。无知的人要么无畏要么恐惧。我们曾经经历的恐慌是由于我们不知道的恐慌。在

的深处，我们可以从中看到社会的方方面面——

我们可以看到一些人在喧嚣中默默前行，却闪耀着人性的光辉，生动地诠释着汉语词典中的许多褒义词:

钟南山院士，他告诫别人不要去武汉，却自己走了回头路，让我们知道有一种坚定的叫“不回头”；

张志远·丁于患有无症状的热病，但他咬牙切齿地与死亡抗争，让我们知道有一种职业道德叫做医生的仁慈。

嵩县竹园沟村的村民靠卖大蒜为生，他们用手挖出10万斤大蒜，送到武汉。让我们知道有一种帮助叫做摧毁家庭和存钱。除了

，我们也听到了很多感人的声音:

“我没有钱，我只能做点努力”

“我来了”

“不能去前线，做点什么”

“不想当逃兵，但去前线后恢复”

“你安全回来，我会做一年家务”

《我嫁给你》

表达了主人对他人和社会的深切关怀。这种关注的核心实际上是社会责任感。

这些人，不管他们的财富或地位如何，都在用他们的言行和生命来书写他们自己的传奇。他们的简单又给了我们力量，他们的善良让我们热泪盈眶。无论时间如何流逝，这些人物的名字都不应该被遗忘。

这种流行病关系到每个人的真正利益。除了看到人性的美好，我们也看到一些人趁火打劫，一些人散布谣言，还有一些人是“毒枭”在四处活动。虽然两种人在生物谱系上属于同一类别，但在精神谱系上他们就像两个物种。

合上书，我们问，这种不安和感动的经历，能成为集体记忆吗？如何用自己的行动来解释自己的价值和高贵？当我们对这些事情进行深入观察、研究和思考时，我们会很容易地产生一些“病毒”的“抗体”，并能增强“免疫力”。无论是身体上还是精神上，这都是谈论成长的唯一方式。

即使是一点点的进步也能帮助孩子开创一个新的成长环境。

在这次社会考试中，我们为

给自己多少分？

都说社会是一所学校。事实上，社会不仅是一所学校，也是一个考场——所有出现在其中的问题都是试题。社会道德、职业道德、个人道德、规则意识、契约精神等都是考试内容，我们每个人都是考生。

本次疫情是一次大考验，难度系数极高。然而，一切都保持不变。它与真、善、美相关，可以评分。那些偏离科学、违背良心和忽视生命的人是不能被评分的。在这张公开的“试卷”上，我们能给自己多少分？

让我们来看看关于“真理”的测试题——面对复杂的信息，我们能分清真假吗？如果

分不清真假，它很容易成为谣言的助推器。至于谣言，每个人都脱口而出，“谣言止于智者。”这句话有一个前提。前提必须是聪明人。我们敢问自己是否真的是聪明人吗？面对这个问题，我问自己，发现自己的心不踏实。因此，我会在孩子们面前表现出焦虑、不安和羞愧。尽管每次我都尽最大努力找出积极和消极的信息，进行比较和辨别，并在我的能力范围内进行推理，但以我有限的知识和逻辑思维能力，我仍然经常感到困惑和不确定，怀疑我的判断是否清晰。我一岁的时候就能分辨出红色和绿色，但是到目前为止我不敢说我能完全分辨出黑色和白色，因为有太多似是而非的信息，会在不经意间迷惑我的眼睛。

让我们来看看关于“善良”的测试题——

看看每天的流行数据，当你一个接一个地看到生命的死亡时，你会感到痛苦吗？

单位有人不幸染上了这种病，你会怎么办？如果他的房子被钉死了，你会怎么想？

在家庭隔离期间，你和家人相处得如何？

能给人力量和温暖吗？

如果你是一名防控人员，你会如何对待不带口罩的人？面对

灾难，天平倾向于生活而不是国内生产总值。你对“生活第一”有更深的理解吗？

这些问题，没有标准答案，但无论在什么情况下，我们仍然有选择的余地，客观条件和主观条件之间有寻求最大公约数的余地，求真、求善、求美

我们一再提倡生命教育。事实上，生命教育的本质不是为了获得生命的长度而关心身体，而是生命的自我觉醒和对社会的积极责任。生命教育最深刻的意义和取之不尽的源泉是对他人和其他生物的同情和同情，对生命和自然的关心和依恋。离开这些只限于生命的长度，这不是生命教育的真正意义，因为它仍然远离美与善。

鲁迅的《无限的距离，无数的人，都与我有关》和约翰·多恩的《任何人的死亡都让我失去，因为我被包括在人类之中》是我所见过的对生命教育最宏大和最温柔的诠释。他们彼此如此亲密，期待着世界的和谐。

04

我们如何在个人历史书上写这些页面？面对

疫情，没有人是局外人，每个人都是党和社会链条中的一环。在这方面，我们应该如何保护我们自己的链接和写我们自己的个人历史书？

的最低要求是保持底线。

虽然每个人总是有太多的强迫和太多的强迫，但保持底线是可以的，那就是不做坏事。

如果不幸感染，那么积极配合医生

如果你在家里被隔离，那么你应该遵守规则，戴上口罩，经常洗手，不要聚集人群。这时，家是为了防疫，防疫是责任。

要求较高，负责护土

灾难终将过去，为了让它尽快过去，我们需要有一点积极的性格，那就是社会责任感。社会责任不仅是奉献，也是反思。前者是艰苦的工作，而后者知道在哪里工作。面对不完美的现实，

有反思的精神和批判的勇气，这是一种责任。用具体的行动来解释一个人认同和提倡的价值观，并注意自己的言行，这是一种责任。愿意付出并履行自己的职责也是一种责任。

、一个具有社会责任感的公民，会遵循一定的价值标准，自觉体现并主动承担责任，而不是经过理性权衡和计算后的精确选择我们是这场流行病的见证人，也是改革者和建设者。我们有机会也有责任让它尽快过去。

对于一名教师来说，努力成为一名好教师是他在这个世界上最高的尊严和价值，也是他对这个职业的最高尊重和承诺。“让教育为美国而生”是教师的第一颗心和使命。“无论我做什么，教育将做什么”是教师对这个时代的回应，也是这个时代的宣言。几年后，当年轻一代或子孙后代问及此事时，我们可以问心无愧，而不是叹息。

在我的普通帖子中，我也试图思考这个世界对我的意义以及我对这个世界的价值。我也在尝试做一些事情来让小部分变得更好，虽然有点笨拙。

爆发之初，我给了孩子们十个小劝诫(“忙着找乐子，不要无聊！目前，一位特级教师已经给“孩子”写了10个字，这不仅为孩子提供了一些具体可行的途径，也为自己提供了一个清晰的提醒。

学会使用指甲后，我每天都用这个平台与孩子和父母实时互动:

每天都回答孩子的问题，打开了心灵交流的秘密渠道；

每天给孩子们分配一个小话题，并逐一回复他们的信息。

享受他们的学习成果、锻炼视频、艺术作品、劳动成果和每天生动的亲子互动场景；

预约每周在同一时间看同一部电影...

都是具体琐碎的事情，但都是生动有趣的事情，他们不戴生命教育、责任教育和家庭教育的帽子。

面对这场流行病，我之所以总是选择坚守阵地，是因为我希望能够说“幸运的是，我无罪”！

一直认为，一个懂得自我反省和自我建构的人，将会形成一个独立的成长体系，拥有卑微的生活和高尚的生活。这对于那些肩负起健全人格责任的教师来说尤其重要，因为没有这些，孩子们的教育就像从大海中捞出一瓢淡水一样困难。