疫情老师激励学生_肺炎疫情下的高三：老师上线开直播助力学生争分夺秒

一种新型冠状病毒引起的肺炎疫情在全国范围内肆虐，影响到各行各业。在突发的疫情下，不仅是医务人员在争分夺秒，连高三的学生也被关在家里。如果他们不能回到学校，他们如何保持高考冲刺的势头？学校和老师如何帮助学生调整他们的复习计划？近日，来自澎湃新闻(www.thepaper.cn)的一名记者实地参观了江苏省南京市的一所中学。

南京九中澎湃新闻记者杨哲图

位于南京市中心第九中学，靠近新街口商圈。它曾经是交通和人们的聚集地。1月31日早上，农历新年的第七天，过去学校周围的街道熙熙攘攘，一片寂静，校园里空荡荡的，没有孩子们的活跃。

空校园为了进一步防控疫情，南京市要求将全市中小学和幼儿园的开放时间延长至2月17日，澎湃新闻记者杨哲图

然而，一些高三的老师一大早就到了学校，因为从这一天开始，高三的在线课程将正式开始。

1年1月29日，教育部有关官员在接受媒体采访时表示，为防止疫情在学校蔓延，推迟开学是重要措施之一。然而，“课程将会关闭，教与学不会停止。”各级教育部门要与学校合作，有条件的地方和学校要积极为学生提供具有地方特色的免费在线学习课程。

高考科目都在网上，在家不停地复习。1991年31日，当进入学校大门时，学校工作人员依次检查了记者和其他几位老师的体温。“虽然学生不必来学校，我们仍然需要做好保护工作。我们教室里还有消毒灯，以确保老师的健康。副总统王雁飞告诉澎湃新闻记者

7: 50，第一节数学课开始年级组安排了4个直播班同时开始。“主要考虑到学生不同的数学学习水平，我们实行分层教学其他科目由一名老师一次给所有年级的学生。高三年级部主任金告诉《澎湃新闻》记者

据他介绍，这个系统过去在学校的其他年级也使用过，但它是对假期学习的补充，并采取录音和广播的形式。这一决定使用现场直播给所有三年级学生上课也是教师的一个新尝试。杜明明正在上一堂现场数学课。在澎湃新闻记者杨继图

一楼的教室里，数学老师杜明明正在通过他面前的平板电脑跟学生打招呼。“你能听到我吗？你能看到视频吗？”该系统显示95名学生同时在线。“春节期间我第一次出去，我来到学校给我的学生上课。当我刚上网的时候，总有学生问候新年，还有人说老师很努力。”

在课堂上，杜老师通过直播系统随机给出了一个选择题，所有学生都在规定的时间内提交了答案“33名学生答错了，应该选择b现在让我集中讨论这个问题“

”在传统课堂上，老师的问题往往很难考虑到所有学生然而，教师在直播课堂上给出的问题，尤其是选择题，可以在尽可能短的时间内恢复答案，并且系统还会将学生的答案分布反馈给教师，这有助于进一步有针对性的教学。同样是数学老师的金说得很清楚在

九中的网上直播教学中，高考所有科目全部开放，全天安排七节课，每节课持续50分钟，课后有休息时间。记者从学校了解到，除夕前疫情的发展可能会影响学校对学生返校的预期。在教育部明确延长学校的开放时间后，学校立即开始准备在线课程。256岁以上、1994岁的数学老师苏太生(音译)自告奋勇参加了直播班，他已经快60岁了。这一次，他自愿参加了直播班。虽然那天没有直播课，但苏太盛一大早就到了学校。

“我已经教书40年了，明年就要退休了，剩下的教育生活很少。”“苏太盛以前从未上过现场课，对新事物充满热情。他坦率地承认直播系统的许多功能还不可用，他来学校是专门为了看看其他老师是如何操作的。256岁+199岁的苏太生告诉记者，他在寒假前给学生的作业量几乎“见底”随着肺炎疫情的发展，他和学生们一样焦虑不安。幸运的是，学校及时开始了现场教学，“无缝衔接，也没有耽误复习进度太多“

九、中、三年级有688名学生。学校给每个学生分配了一个学习账号。在家里，他们可以通过电脑、平板电脑或手机进入在线课堂，无需安装软件，也可以通过浏览器进入。

学生在直播课上积极发言和讨论澎湃新闻记者杨继图

。语文课准时开始讲师萧雅是90后，这也是他教高三的第一年。

“对老师来说，教室就是舞台。”在现场直播平台上，老师们被一个接一个地安排到现场直播室，偶尔我感觉自己像是网络上的一个主持人。因为所有年级的孩子都是单独来听我说话的，所以他们都是我的粉丝。我想找到一种方法让他们喜欢听，并且每一课都能有收获。”夏亚说在

童萧蔷，一直穿梭于教室之间，随时处理老师遇到的技术问题。

"系统需要20M的最小带宽，只要达到这个速率，它仍然可以非常流畅地使用。学生可以在讨论区给老师留言，老师可以实时看到。教师也可以选择学生发言。像传统的课堂演讲一样，所有的学生都能听到演讲的内容。”童小强告诉记者教师

潇雅显然喜欢在课堂上与学生互动。面对600多名实时在线的学生，他不时地提问并邀请学生回答，“在第一段中，学生们对我强调的单词有什么问题吗？熟悉的可以再给你解释一遍“在

网络电缆的另一端，学生们也非常积极地参与互动。除了屏幕上的讨论评论，许多学生“抢了小麦”来回答肖先生的问题。

中午11: 56，潇雅先生结束了上午的语文课。“我是班主任，下午我必须检查我班上学生的观看情况。”“

中国老师萧雅正在开一个现场班澎湃新闻记者杨哲图

与网上和网下的

教室并不完全一样。尽管学生可以通过在平板电脑上画和写电子图板书来实时地看到它，但数学老师杜明明仍然习惯于使用传统的图板书。上课时，他打开相机，在黑板上为学生画函数曲线。

“对于数学，没有一般特征的曲线不容易在平板设备上绘制。”还有一些证明问题需要老师在黑板上写下推理过程。如果推理过程只在现场课堂上讲，学生可能无法清楚地理解。”年级部主任金对说

老师苏太生还告诉《澎湃新闻》,根据他整个上午的观察，学生们对直播课的新内容普遍比较积极，并且踊跃发言。然而，与传统课堂相比，教师不能像在课堂的另一边那样及时捕捉每个学生的表情，“每个人的喜怒哀乐，甚至皱眉，也是对教学的一种反馈””

在金看来，网络直播教学有其自身的特点，这就要求教师不断地适应和调整，“因为在屏幕对面，有些学生可能接受不了像线下那么快的课，我们要求教师适当放慢上课的节奏，在备课时准备较少的知识此外，我们应该通过在线测试和家庭作业与学生及时互动，以巩固学习效果。“

这个由南京九中引进的教学直播系统还提供了课程复习的功能，方便学生反复观看自己没有掌握好的知识点。考虑到网络直播教学中可能存在的问题，年级部决定将1月31日至2月4日这五天作为第一阶段，在此期间，教学教师和教学研究组将及时总结教学经验和效果，并在下一阶段进行改进。

安装了宽带并购买了打印机。家长们全力配合网络教学。董义浩的父亲是南京第九中学的一名高三学生，他告诉记者，为了让孩子上学更方便，他的家人之前在第九中学附近租了一栋房子，担心这会影响孩子的学习，并且没有安装宽带网络。得知学校开设网络直播课的消息后，他们立即与电信运营商取得联系，并最终在31日学校网络直播课当天成功接入互联网。董一浩拥有100米的带宽，能够顺利使用直播系统，与班上的老师保持同步。

“有意识的孩子不需要父母一直看着他们。””董的父亲对如何督促孩子在现场教学模式下学习很有信心。他告诉记者，孩子们觉得直播课的效果在一天结束时相当好。至少呆在家里不会脱离学校，他们还可以和老师和同学互动。一些练习将在课堂上完成，老师也会在课后布置作业，作业完成后可以直接通过网络提交。

九中的老师说直播系统有签到功能，系统会自动检测有多少学生通过直播课学习了直播。此外，班主任和家长也可以在网上了解学生的在线讲座。

的同班同学刘益谦的母亲也告诉澎湃新闻，家长小组中的许多家长说，他们想买一台打印机，应该打印出老师通过网络发来的练习。"为了配合学校开展网上教学，家长们正在尽最大努力。"只是这段时间也不去上班，我们愿意为孩子做什么“

疫情影响了审查进度。直播课是否让学生们确信

疫情会影响到面临高考冲刺的学生？高三系主任金坦言，2月17日开学的推迟对高三的复习仍有一定影响。虽然网络直播课继续教学，但由于与实际教学效果的差异，教学进度将会放缓。

的金告诉记者，当一些学生看到返工和推迟返校的消息时，他们不停地问老师他们什么时候可以返校。在他看来，网络直播课最大的功能是让学生放心，即使他们不能来学校呆在家里，他们也能精力充沛、有节奏地复习。与此同时，他认为通过现场课和课后练习、作业批改、在线测试等功能，高三的复习进度可以很快赶上。

，作为一名第一次面对复习教学的年轻教师，潇雅对于推迟开学非常平静。他说，对于高三的学生来说，只要他们有一个合理的计划，特别是老师一直在帮助每个人，他们就不用担心。在家里，我安心地跟着网上直播的高考冲刺课。我相信外部因素不会太耽误我的学习。

"阳光洒在每个人身上，给我们不懈的希望在31日直播之前，年级部主任金给高三学生做了一个17分钟的动员报告。他以钟南山为例，鼓励孩子们树立信心，克服对流行病的恐惧，树立赢得高考的信念。在

教室倒计时牌

黑板上的倒计时牌显示离高考还有129天。