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国际网络教育新闻:据教育部官方网站2月14日报道，近日，教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情领导小组办公室发布了《关于在疫情防控中支持教育教学信息化的通知》根据通知，各地学校应制定网上教学指导原则，充分利用网上教学组织方法和微课等资源，组织开展教师信息化教学和疫情防控知识的网上培训，组织和指导网上教学和研究，提高教师利用信息技术开展网上教学的意识和能力，以及对疫情的了解。 确保延迟开学期间网络教学的顺利进行，加强对工作过程的反馈，不断提高网络教学组织的服务水平，确保教学质量通知全文如下:
1。主要任务
1。改善网络支持条件教育部组织中国教育科研计算机网(以下简称教育网)和中国移动、中国电信、中国联通、中国卫通等电信运营商，加强国家和地方各级教育资源公共服务平台和各类学校网络的保护，为全国学校开展网上教学、教师、学生和家长获取数字化教育资源和开展网上学习提供快速稳定的网络服务。教育网络应当保障教育视频会议系统的安全运行，为及时了解疫情、指导疫情防控工作提供支持。
(2)增强平台服务能力教育部组织中国移动、中国电信和中国联通拓展国家教育资源公共服务平台(以下简称国家平台，http://www.eduyun.cn)的服务能力各地学校要依托国家数字教育资源公共服务系统(以下简称国家系统)以及地方、企业等各类教育公共服务平台，畅通网上学习空间的应用，积极支持学校教育教学活动的开展，包括发布通知、组织网上教学、开展家校合作、辅导学生学习等。
(3)收集所有社会团体的资源教育部依靠国家系统整合各种力量，广泛收集教育服务能力，并为各级平台提供在线学习、教师课程和其他工具以及丰富的学习资源，学校、教师、学生和各地家长均可免费使用。鼓励东西方、地区和学校之间的合作。优质学校将帮助薄弱学校通过网络课程开展网络教学，扩大优质教育资源的覆盖面。鼓励企业积极共享优质教育资源，优先为急需地区，特别是湖北等疫情严重地区提供“互联网+教育”技术支持和应用服务。
(4)采用适当的教学方法通过国家平台，教育部推出了“全国中小学网络云教室”，供教师、学生、家长和社会学习者免费使用。根据学校的行政区域和教学条件，全国各地的学校应自主选择网上直播课、网上点播教学、大规模网上公开课(MOOC)、小规模视频公开课(SPOC)、学生自主学习、集中辅导和答疑等形式，通过网络平台、数字电视、移动终端等手段开展学校延伸期的网上教学。不具备基本条件的场所或学校可以使用移动互联网或电话开展家校交流，推送学习资源，组织咨询和答疑。
(5)优化教育管理服务各地学校要充分利用各种管理平台，做好数据监测和分析工作，确保统计数据权威可靠，提供高质量的“互联网加服务”通过网络平台和新媒体渠道，加强疫情防控知识宣传和经验推广，及时收集和分享应对全国学校疫情的科学有效做法鼓励通过信息技术远程办公和通过网络进行心理咨询，减少师生疫情对心理的影响，促进维护校园安全和社会稳定。
(6)加强网络安全教育部加强了对重要信息系统(网站)的网络安全监控和通报，组织电信运营商和网络安全服务提供商为国家系统和其他重要信息系统(网站)提供关键保障教育网络中心应确保教育网络的安全稳定运行各地学校应实施网络安全等级保护制度，加强网络安全管理和技术支持能力注重加强对个人信息的保护，选择第三方平台和服务时应明确个人信息的使用规则，不得借此机会超出个人信息收集范围
2、工作要求
(1)加强组织运行管理各地学校要高度重视，完善组织管理机制，迅速制定和完善工作计划，落实相关配套措施，全面做好组织实施工作该计划应符合实际情况，并具有高度可操作性。它需要平台选择、资源提供、技术支持、内容审查、培训指导、日程安排、效果监督等。各地要主动协调，多部门协调推进，积极争取地方通信管理部门、广播电视部门、电信运营商以及相关网络和信息企业的大力支持
(2)技术服务保证利用平台开展网上教学的地区和学校应根据实际需要选择最佳支撑服务平台，督促电教、信息等部门和服务企业提供全程技术支持，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各种技术问题，确保平台安全稳定运行。原则上以国家系统为主，县级以上教育行政部门应统筹考虑本地区网上教学平台的选择，中小学自主选择的平台应报教育行政主管部门备案。教育部将组织和动员一批企业免费提供平台、资源和教学工具，并通过国家系统向全国各地的学校提供。没有地方平台的省份可以利用国家平台的能力提供服务。
(3)强化培训指导各地学校应制定网上教学指导原则，充分利用网上教学组织方式和微课等资源，组织开展教师信息化教学和疫情防控知识的网上培训，组织和指导网上教学和研究，提高教师利用信息技术开展网上教学的意识和能力，了解疫情，确保开学延迟期间网上教学的顺利进行。加强对工作过程的反馈，不断提高网上教学组织和服务水平，确保教学质量。
(4)确保科学有序实施各地学校要统筹安排，合理安排教学时间，加强教学内容的考核。最初的计划是在正式开学前不提前开始网上教学，以确保不会增加学生、老师和家长的负担。教师对网络教学相关工作的组织和参与应纳入教学工作量，并应作为一个整体进行评估和评价。实施网络教学应合理安排教学时间。一般来说，应该比网上课程结束时少。应增加课间休息次数，延长休息时间，引导家长督促学生科学规范使用电子产品，注意眼部卫生，休息时放松眼睛，向外看，严格控制电子游戏，保护学生视力。
