停课不停学先进事迹_大中小学幼儿园开学推迟 停课不停学如何顺利有效推行

大学、小学、幼儿园等开放时间原则上将继续顺延

“停课、不停学”。如何成功有效地实施

？各地区、各有关部门要根据疫情防控情况，原则上按

“停课不停学”继续推迟大学、小学、幼儿园等开放时间。他们应该坚持把预防和控制疫情放在第一位，保障师生的健康和安全。坚持网上指导与学校教师的帮助和学生的家庭自学相结合，限定时间，合理安排学习

●坚决防止提前学习和过快学习，保护学生视力，防止给学生增加不必要的负担

2年2月27日，中央应对新皇冠肺炎疫情领导小组会议强调要进一步实施区级防控。各地区、各有关部门要根据疫情防控情况，原则上继续推迟中小学、幼儿园等学校的开学时间。

日前，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开党组会议，传达学习中央关于全面推进预防控制新发肺炎疫情和经济社会发展工作部署的会议精神，并研究落实工作。会议指出，原则上，在疫情得到有效控制之前，大学生不会返校，高校也不会开学。开学后，高校应采取严格措施加强校园管理。

此前，教育部下发了《关于做好防疫工作若干问题的通知》，指出各地教育部门和学校要严格防范师生死亡，始终把师生生命安全和身体健康放在首位。学生未经学校批准不得复课，校外无关人员不得进入学校大门，师生不得进入学校大门检查身份和体温，对发热、咳嗽患者进行医学隔离观察，不符合管理规定的不允许严肃处理。

为确保疫情期间学生能够在家中正常上网学习，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合下发了《关于中小学扩招期间“停课不停学”相关工作安排的通知》(以下简称《通知》)，对“停课不停学”工作提出了明确要求

随着春季开学的推迟，“停课不停学”受到社会各界的广泛关注，《法制日报》记者对此进行了采访。

学生擅自提前返校

高校将受到纪律处分

据教育部应对新皇冠肺炎疫情领导小组办公室主任王登峰介绍，教育部现已明确要求各地推迟开学。开学时应把握三个环节。首先，开学应该在不同的高峰、地区和层次进行。第二，重返校园的过程应该是安全、有序和高峰转移的。第三，学生到达学校后，不同地区的学生应该采取不同的措施。各学校应按照统一的安排和要求做好消毒准备。

北京一所小学的老师张静(化名)告诉《法制日报》的记者，“北京原本规定中小学将于2月17日开学。现在市教育委员会已经发出通知，推迟开学。我们学校的两个入口都关闭了。未经批准，所有学生和教师不得进入学校。”

北京某大学的一名学生告诉《法制日报》记者:“从1月中旬开始，我们学校对学校大门实施了紧急管理和控制。不允许所有学生返回学校。辅导员还要求学生每天及时在微信上报告他们的体温是否正常，以及他们的直系亲属是否被诊断。“

最近几天，许多学生因擅自返回学校而受到处罚

2年2月2日，西北农林大学官方微信公众频道宣布，风景园林与艺术学院研究生闫、葡萄酒学院大四学生任擅自提前返校，未向学校报到。学校给了两个学生警告。

2年4月4日，贵州民族大学外国语学院、江西科技大学、景德镇陶瓷大学科技艺术学院分别下发通知，对擅自提前返校的学生给予严重警告处分。针对

，北京师范大学教授袁桂林认为，关于推迟返校的相关规定与当前的防疫形势密切相关，是抗击新一轮肺炎疫情的必然要求。现在采取的措施都是根据《突发事件应对法》和《传染病防治法》的有关规定制定和实施的，以防止病毒的传播。在此期间，所有的学校和学生都应该严格遵守。

网上教学值得提倡

许多需要注意的问题

《通知》指出“停课和不间断学习”要坚持把预防和控制疫情放在首位，以保障师生的健康和安全；坚持省级统一部署和地方学校实行因地制宜相结合，避免“一刀切”；坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体和开展课外阅读；坚持网上指导与学校教师和学生自主学习的帮助相结合，在限定的时间内合理安排学习。

江元浩认为，网上教学在流行期间是一种值得推广的方法，但为了学生的健康，他希望学校能调整课程时间。“我们每天课后都会布置作业，作业要求在当天晚上交上来，所以我们觉得作业的负担更重了。更重要的是，用手机学习需要更长的时间。一天有7节课，每节课持续40分钟，加上做作业的时间，眼睛感觉不舒服。

和高中生告诉《法制日报》的记者:“因为我们学校没有规定使用哪个直播平台，不同的老师选择了不同的直播平台，导致我们每个人都要下载几个软件，使用起来比较麻烦。尽管在疫情流行期间，现场教学是更好的选择，但有时我感到无法集中注意力，效果不如在学校听老师讲课。“

目前，除了学校教师在线自主教学的教学模式外，学生还可以通过教育部门提供的免费平台进行学习

据了解，为支持各地做好“停课不停课”工作，帮助学生在家学习，教育部整合了国家、相关省市和学校的优质教学资源，在延长期内开通了全国中小学网络云平台和中国教育电视台空中教室，供各地自主选择和使用。平台资源包括防疫知识、红色教育资源、特殊教育资源、从小学到高中的重点学科课程资源。课程时间一般为20分钟左右

张静告诉《法制日报》记者:“根据规定，教师不能教新课，他们只能复习，所以我们让学生在家登录北京数字学校的云课堂。所有年级和科目都有同步课程，资源非常丰富。”“

”学校教师还将在家长微信群中发送一些适合小学生观看的纪录片和防疫心理课，并推荐一些书目，方便学生和家长在家中选择自己的学习内容。”张静说中国教育科学研究院

“教育是双向的，所以教师在现场教学时要注意及时的评价，而不能光是播放和完成课程也有必要考虑学生学习得如何，如果学得不好，如何提高。如果只要求学生以同样的速度在线学习同样的内容，效果不会很好。还应该注意学生的健康。长时间看屏幕对视力不好。简而言之，原有的课程内容不能简单地转移到现场教学。”楚赵辉说道

元桂林认为，学校在教学生活中需要从学生的需求出发，采取更加开放和多样化的教学方式。网络教学资源更加丰富多样，学校应逐步建立多元化的评价体系。”袁桂林说道

规范网上培训秩序

教学评估应多元化

《通知》指出，需要加强组织协调这两个部建立了部际协调机制，以确保网络的顺利运行。教育部门要高度重视，认真制定实施方案，注重实施效果，防止形式主义。要加强家庭学习指导，帮助学生科学制定家庭学习计划，合理选择资源，注重培养学生自主学习能力，特别是要加强对防疫、反战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关怀。要重视防疫知识的普及，认真学习防疫战争中出现的先进事迹。对于在线学习的要求，我们可以从一些地方学习一些好的做法。小学低年级对在线学习没有统一和严格的要求。家长和学生将自愿选择对其他学生的时间限制做出具体规定，以防止学生在网上学习时间过长。我们将坚决防止学生提前学习过快，保护他们的视力，防止他们增加不必要的负担。

此前，教育部有关官员指出，做好新皇冠肺炎疫情的防控工作是当前的当务之急。校外培训机构必须按照当地要求停止离线培训，不得擅自提前开课，形成学生集会，防止疫情蔓延。网上培训要规范化，对超标、导致考试、虚假宣传和焦虑等违法行为要严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任，做好“停课、继续学习”的相关工作

楚赵辉认为，一些网络教育培训机构之所以把疫情视为机遇，主要是因为他们的教育观念存在问题“在一些在线教育和培训机构看来，大多数学校的在线教育和培训机构是无与伦比的，只有少数学校能够在在线教育方面做得很好。这些在线教育和培训机构自然认为这是一个扩大市场份额的机会，所以他们可能会采用一些更先进、更仓促的方法来讲课。在这方面，家长需要保持冷静，不要误解“停课不停学”的意思，以免给学生增加额外负担，使他们过度劳累。他们应该充分发挥他们的自主权吗？

元桂林认为“停课停学”仍存在一些问题，如部分家庭缺少监护人、网络资源失衡等例如，一些学生的家长被感染和隔离，一些家长是一线防疫人员。这些学生在疫情期间可能会面临缺乏家庭护理的问题，家长也无法与学校合作完成在线学习任务。还有一些偏远农村山区的留守儿童，当地网络资源不足，难以完成在线学习任务。

“这些特殊群体和弱势群体应该被考虑在内，这也表明在线学习不应该允许所有学生参考统一的学习过程、内容和评价标准，而应该允许多样性。学生的经历本身就是一种学习。”袁桂林说道

元桂林认为，在抗击新皇冠肺炎疫情的过程中，大部分学生还可以接受相应的教育。例如，学生可以更关心国家大事现在有关部门也颁布了许多法规。虽然其中一些是流行病期间的特殊制度，但它们也是普及法治教育的机会。地方政府各有关部门可以依据法律法规预防和控制疫情，并采取预防和应急措施，防止疫情扩散。例如，一些地区配备了隔离区，限制人们的聚集，并要求进入和离开居住区的许可证。这些都与法治建设和国家治理有关。它们不能仅靠书本来教授和练习。以前也很难找到这样的教育环境。

对于复学后的教学工作，袁桂林认为，首先要坚持家校合作机制，学校和家庭之间的合作过去有很多经验，并且可以在复学后继续流行，以保证复学后课堂教学与家庭学习之间的良好联系。第二，学生在复学后也可以考虑更多地接触多媒体教学。在疫情期间，多媒体教学发挥了巨大的作用。流行之后，多媒体教学不应该被搁置一边。在日常教学中应合理使用。(记者杜晓实习生李韩文)