美术学学的是_孩子成绩下滑不可怕，可怕的是被家长“补刀”！学学和孩子沟通吧

高中一年级，没有什么比父母更焦虑的了，尤其是“好学生”的父母。这是因为他们已经习惯于成为“学生的好家长”。因此，他们会在孩子的定位上犯错误，并对孩子在高中第一年的每次考试中排名的下降变得非常敏感。

高中，不同于初中和小学；高中的父母也不同于初中和小学的父母！如果你想和你的孩子愉快地交流，你必须首先说服自己！

1。理解为什么儿童的分数从14年级下降到200年级，实际上是在正常范围内。如果只是成绩的上升和下降，没有必要大惊小怪。那么，排名下降的原因是什么？

首先，儿童面临更强大的对手！

高中只能在选择后进入。成绩越好，高中越好，竞争越激烈。在初中，孩子们总是能保持领先，因为有很多孩子原本不想进高中。然而，在高中，你周围的每个学生不再软弱，特别是在重点高中，一个分数比他低得多的学生可能在考试后完成反击。

其次，高中一年级的科目太多了！在

初中学习，更多的是要求学习态度；高中学习不仅需要态度，还需要学习能力。这在数学、物理和化学中尤为明显。许多初中数学、物理和化学成绩优秀的学生在高中时成绩下降更多，甚至不及格。这与他们的学习能力有很大关系。

从孩子的成绩来看，孩子处于年级的前列。虽然成绩明显下降，但原因可能是前两个。如果孩子们的成绩继续下降，这可能是第三个。

2，孩子的成绩下降，父母应该做

孩子的成绩下降，父母是最焦虑的，不管心过不去，管又不知道怎么管，“赢高三”老师给你一些建议:

1，安慰:不管孩子成绩下降的原因是什么，总之，成绩下降，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子已经伤心了，有压力了，如果父母讽刺的话因此，父母此时需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

2，分析:简单的安慰只能治标不治本。如何治疗根本原因？有必要分析孩子问题的原因。如何分析？让孩子拿出试卷，找出哪些分数应该丢失，哪些不应该丢失。分数下降的原因是智力上的，还是由于不科学的考试和不充分的答案？

通过这些分析，引导儿童从重视成绩转向重视试卷；从重视结果到反思的过程，只有通过对儿童的分析，我们才能找到原因，对症下药，而不是“一刀切”

3，鼓励:通过分析，它实际上是帮助孩子找出原因。此时，应该鼓励孩子们分两部分来看待这个问题。虽然考试不好，但他们也能找到自己的问题，找到自己的进步点，找到自己的增长点。如果他们弥补自己的缺点，他们会变得更强。真正的强者不是没有缺点的人，而是敢于挑战自己缺点的人。真正的强者不是没有眼泪的人，而是眼里噙着泪水奔跑的人！

我是“高中三年级的赢家”。我关注教育，并认真回答教育问题。如果这对你有帮助，请注意！