政策要求
_流行。教育部对此非常重视。为了保护全国近3亿师生的生命安全和健康,最近发布了推迟开学的通知,要求各级各类学校不要提前开学。鼓励师生“停课继续教学,停课继续学习”,合理利用网络资源和平台开展网络教学。然而,许多教师在网上教学的压力下。如何搭建教学平台?如何制作课程资源?如何实施网络教学?如何开展合作教学和研究?受教育部教师工作司委托,
,全国中小学教师信息技术应用能力提升工程(位于华东师范大学)执行办公室,组织研究和开发在线教学策略集,帮助教师为开设在线课程做准备,并为国家教育人民关于战争“流行病”的努力作出贡献。
指导原则
_[在线教学策略集]由华东师范大学组织的在线教学团队编写,由教育技术专家、一线优秀教研人员、校长和教师参与修订和验证。本着简单实用、入乡随俗、亲和生动的基本原则,可以保证教师轻松学习:__简单实用
___入乡随俗
不是正规的网络教学,
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亲和生动
是在特殊时期特别定制的,没有晦涩的教学理论。确保您能够理解
内容结构
_[在线教学策略集]包括技术平台、课程资源、教学方法、教学环节和在线教学研究五个方面,形成概念、方法、技术和工具的融合这五个方面紧密联系,相互支持,确保教师网上教学的顺利开展。
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