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新皇冠肺炎的突然爆发改变了高校师生的日常生活方式和学习方式记者了解到，在烟台大学，教师结合不同的课程内容，因地制宜，应用“教材”对“疫情”进行防控。他们从不同角度开展了“学校第一课”主题为“共同抗击疫情，克服困难”的教育活动。
这是一堂铸造灵魂和教育人的实践课。
199马克思主义学院统筹规划，全员动员。根据教学和研究部分，已经成立了四个教学小组，从不同的角度准备“学期第一课”。结合“网上教学”实际，搞好教学，因地制宜，确保实效根据不同的课程内容和理论原则，新学期的第一节思想政治课应充分发挥思想政治课在塑造灵魂、育人方面的重要作用。不能见面讨论，教师利用各种网络平台、微信、QQ、腾讯等软件视频会议组织分工、讨论教学内容、分享信息，利用权威的网上思想政治课资源，充分挖掘新皇冠肺炎疫情发生和应对中蕴含的思想政治因素，提高思想政治教育的针对性和有效性。
持续了近十天，一遍又一遍的修改稿件，一遍又一遍的修改最新数据，一遍又一遍的录音录像，通过网络平台给学生们上了一堂精彩的疫情生活课。
这是一个理想和信念的课程，它默默地滋润着一切。
199学校的专业课与“学期第一课”的思想政治课齐头并进，保持了良好的管段，培植了良好的责任场。在专业课教学中，教师结合疫情防控的全过程，将专题教育的内容融入课堂教学，深化课程的思想政治建设土木工程学院崔以与工程建设课程紧密相连的霍申山医院和雷神山医院的建设为上课的出发点。他从建设两座山医院的中国建设第五局中选取了“雷神山之战”说课，引入思想政治理论课。他发扬工程师不怕苦的思想，科学地组织施工程序，创造了又一个中国工程奇迹，震惊世界，增强了学生作为中国人和工程师的自豪感，学会了专业紧迫感。看完这段视频后，一些学生说，“我太激动了，我想把砖头搬到建筑工地。”在
的第一节课中，在外语学院徐小燕老师讲授的《大学英语阅读与写作三》课程中，结合大学英语阅读与写作课程的特点，向学生讲解了与新冠状病毒肺炎相关的英语词汇，不仅学到了英语知识，而且将德育元素融入教学中，引导学生积极思考，深刻理解，增强战胜“流行病”的信心课后，学生们在QQ上留言说，“除了课本上的文字和单词，老师还讲了关于新冠状病毒肺炎的知识，这对我们的大学英语四级考试很有帮助，同时结合热点，传递积极的能量来抗击疫情。”在教授生命伦理学概念的过程中，
科学院的何军教授向学生们解释了针对新皇冠流行病的原因，人与自然和谐共处的重要性。正是由于人类对生物资源的不加控制的利用和破坏，使得原本只在动物身上传播的病毒得以在人类身上传播，这让学生们意识到，我们对自然的过度利用和破坏必然会导致自然对人类的无情报复。
药学院许老师在《分析化学》课程中提到“加快药学发展是为了保护生命和健康。今年春节，我们比以往任何时候都更能感受到我们国家在困难面前的巨大勇气和坚定信心，并向在前线战斗的工作人员致敬！”这是爱国主义教育课。与此同时，光电研究所的学生会举办了一次网上政治讲座，主题是“爱国主义永远在线，家庭作业永远不忘使命”。学生们充分认识到，面对这场全国性的疫情，每个人都是当事人，每个人的命运都与家庭和国家的命运息息相关。光电学院学生团委举办了主题为“同舟共济，共克时艰”的网上专题小组课。结合当前防疫形势，对学生干部进行了爱国爱家主题教育，他们感受到了全国同心同德抗击疫情的强大力量。
欢才学院党委书记王少波参加了192-1网络专题班会，结合当前“疫情”形势，写下“不辜负青年”字样，告诫当代青年要清醒地认识到自己肩负的责任和时代赋予我们的历史使命。
(齐鲁晚报，齐鲁一点)
