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受疫情影响，各地幼儿园开学时间已推迟在正式开学前，幼儿园如何实施“停课继续学习”？教师如何指导家长做好家庭教育？父母如何科学地安排孩子在家的一天活动？
让我们看看幼儿园园长和老师们分享的延长期教育指南，希望能给大家带来帮助。
关心孩子和细致的支持
必须首先明确当前的教育工作主要是在“家庭”中进行的，孩子的学习和发展更多地是通过“亲子公司”来实现的因此，不建议教师为所有儿童开展网上教学，将工作重点放在高质量的家长工作上，尤其不要用幼儿园课程实施的指导思想和习惯性思维来指导家庭。
(1)确保家庭之间的充分沟通
1，并成为科学育儿观的传播者
儿童在生活中玩耍，在生活中学习。因此，目前学前教育的现状主要是“家庭化”，儿童的学习和发展更多是通过“亲子公司”来实现的幼儿园应把“生活即教育”和“游戏是儿童的基本学习形式”的基本理念传递给家长，并遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》的基本科学理念，引导家长形成正确的育儿观。
2，温度为
的情感连接器以班级为单位进行网上家访。每个老师都计划每天和2-3个孩子进行一对一的交流，这样孩子们才能真正感受到老师的爱和想念。建议每个花园为每个孩子建立一个家庭访谈档案，了解家庭中孩子最近的身心状况和行为，以帮助孩子的身心发展。
特别需要对因防疫需要父母不能陪伴的儿童或因疫情影响大家庭中的儿童给予更多的照顾和关注，持续的跟踪和关注，对儿童给予足够的关爱和鼓励。
3，作为儿童成为社会公民的指南
鼓励教师使用适当的方式和方法促进教师与儿童、家长与儿童之间的在线信息和情感交流。根据不同年龄段儿童的发育水平，引导儿童了解当前社会的疫情和疫情引发的社会变化，掌握防疫的基本知识，鼓励儿童积极做好自我保护，引导家长将防疫和防疫的积极社会能量传递给儿童。
注重儿童积极社会情感的生成，为成为身心健康、人格健全的社会公民奠定了良好的情感基础。
(2)确保高质量的资源共享
1，选择资源，提供高质量的可选材料
有条件的幼儿园为家长提供各种游戏资源和亲子互动活动材料资源推荐应充分考虑儿童的年龄特点、学习风格和个性化需求。每个
公园应避免使用仓促记录和随意开发的资源，提倡及时、持续地选择和共享优质资源供家长选择和使用，并结合班级儿童的特点开展相应的亲子指导活动。
2，基于当前家长的需求和该班儿童的特点，提供有针对性的资源
倡导在开展家长教育指导时给予儿童充分的游戏空间和游戏支持的基本理念，并针对不同家长在资源使用上的问题和困难提供可操作的活动建议，所涉及的材料尽可能简单易行。
3、明确指导责任，避免统一要求
明确幼儿园网络教育工作主要是为家长提供各种活动资源和指导，有效避免统一标准要求家长打卡、定期在线观看、制作和传输视频数据等盲目性和形式化行为
(3)提供有效的家庭指导
1，倡导正常生活，提供工作和休息建议
幼儿园应针对儿童家庭的现有条件，引导家长和儿童讨论和制定日常体育、游戏和学习安排，促进儿童身心和谐和全面发展
应把“运动和运动交替活动”和“电子产品的使用时间不应超过(30分钟)”等科学概念传递给家长，以便为家长提供关于儿童在家工作和休息的合理建议，确保儿童生活的规律性。
2，开展亲子活动，优化亲子关系
引导家长珍惜当前亲子陪伴的时间，多陪伴，多观察，多记录孩子的行为特征和发展状况
鼓励家长通过亲子互动，积极参与儿童游戏、体育、阅读、艺术制作等活动，优化亲子关系，实现高品质的陪伴。
3，抓住教育机遇，关注“病毒疫情”
有条件的幼儿园可以抓住教育机遇，从儿童感兴趣的话题入手，通过家长的协助，支持儿童关注疫情，用多种表述方式记录儿童的观点和想法，引发支持引导儿童关注和探索疫情本身
鼓励家长引导孩子掌握基本的防疫知识和技能，及时缓解孩子因疫情或减少户外活动而产生的紧张、焦虑等负面情绪，为疫情后的幼儿园生活做好充分准备。
4，及时沟通和专业支持
鼓励家长积极与教师沟通和讨论儿童最近的学习和情感问题，教师在其能力范围内提供个性化的指导和专业支持
不提倡教师为所有孩子开展网上教学，而注重高质量的家长工作，特别是记住不要用幼儿园课程实施的指导思想和习惯性思维来指导家庭。
教师在延长期内停止教学并继续学习
，建议幼儿园教师必须做到“停止教学并继续学习”，为了迎接新学期面临的挑战和变化，鼓励各园区通过网上方式开展相应的教学和科研工作，以做更充分的教育准备和能力储备。
1，专题研讨
针对当前新型的冠状肺炎疫情，从儿童的角度出发，从“身心健康、社会情感、科学认知”等方面联系不同年龄儿童的真实体验和发展需求，对可能的专题进行预设和研讨。从本学期实际出发，
通过创新整合，提前研讨了“生活实践智慧”教材的主题和课程。明确主题价值，筛选素材资源，预设活动内容，优化学习方法，为新学期做准备
2、做好网络教研
以幼儿园教研组为单位，确定教研主题，拟定网络教研工作计划以幼儿园的时间表为基础，每周先制定一个月。
每周组织一次在线教学和研究会议:例如，通过钉住小组直播、QQ直播等。，讨论网络教学工作的总体规划和处理相关疑难问题等。
3，做好防疫保健工作
，结合国家权威机构《新型冠状病毒感染肺炎防治知识手册》和各地区相关防控指南等资料，为全体教职工提供网上防疫专业培训。
建议幼儿园推广相应的教材，如课文、录像(如消毒方法)等，引导教师将相关知识和技能内化，以规范新学期的防疫保健工作。
4、加强理论学习
利用家庭时间静静地阅读，不断提高专业素质，拓展专业视野，丰富专业知识
建议幼儿园开展网上阅读会、推荐好书等阅读活动，引导教师发展可持续的反思性思维。
根据园区需求选择主流学习平台等资源开展在线培训，不断提高学习和反思的专业水平。
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