防疫期间工作报道_防疫期间，幼儿园线上家访十大注意事项

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，注意我们的

。在这个特殊的节日里，由于疫情，孩子们离开幼儿园的时间逐渐延长。为了提高对儿童家庭状况的掌握，建议幼儿园可以利用网络对家长和儿童进行网上家访。< br>
防疫期间的家访不同于过去教师和家长之间的面对面访问。鉴于教师如何在课堂上更好地开展家访，现提出以下10项建议，提醒教师注意

①了解孩子的身心状况，发现问题时，指导

推迟开学。儿童长期在家的日常活动将不可避免地受到疫情的影响。当身体和精神状态发生变化时，要求教师及时发现并给予积极的指导。

②引导幼儿家庭科学、顺利地应对疫情。

强调防疫工作的重要性，了解幼儿家庭防疫现状及其相关成员的身体状况，引导幼儿家庭科学、顺利地应对疫情，度过疫情防控的特殊时期。< br>

③促进家长更好地支持儿童在家中开展学习探索活动

可以与家长分享和交流育儿方法，从而树立正确的儿童观，促进科学教育知识的普及不同年龄组的孩子应该关注不同的探索性教育。例如，大班儿童正处于年轻过渡时期，提醒父母在过渡时期儿童发展的全面性和适应性。

④改善父母、孩子和老师之间的沟通

孩子在家里与外界的接触较少。教师可以通过实时在线视频增加与孩子的互动，增强父母、孩子和老师之间的感情

为了确保家访的效果，教师需要提前制定网上家访流程并列出关键内容收集和整理需要理解的问题，使整个家访过程看起来有条不紊，避免无话可说或脱离节奏等情况。

可以参考以下方面:
网上家访标准流程参考< br>①了解子女的基本家庭状况和家庭成员信息；(2)了解儿童家庭的防疫和控制情况(父母和儿童的健康信息，是否外出，是否联系疫情相关人员，是否有亲属来拜年等。)；(3)与孩子互动(记录孩子在家里的日常生活习惯，孩子在家里的心理状态变化等。(4)与父母互动(无论父母是否遇到棘手或困难的育儿问题，交流孩子的教育理念等)。(5)教师给出相应的建议，提醒家长注意培养孩子在家的日常作息和健康习惯；⑥处理家长遗留的问题；⑦家访总结与分析家访材料的准备

①幼儿园儿童情况回顾

教师应回顾儿童在幼儿园的过去情况，基本掌握儿童的个性特征、生活习惯和爱好。家访可以结合孩子以前在幼儿园的学习和生活、思想道德状况进行，并与家长讨论有针对性的育儿策略。

(2)掌握孩子的近期趋势

首先观察孩子在这一段时间在小组中的活动，然后给家长反馈

网上家访记录表应主要针对儿童的身体状况、生活习惯、家庭状况和家长提出的问题等几个方面进行把握< br>

除主要负责教师外，在家访期间应提供一名轮班教师记录合作情况。这两位老师应该分工明确此外，建议在线家访可以分批和及时进行，以便有效地收集来自父母的反馈，并作为未来家庭共享和儿童教育计划的重要基础。

应提前与家长协商网上家访，并使用最方便的网络工具进行沟通，以防止部分家长因设备问题而无法参与。< br>

在进行批量家访时，应列出相应的分组批次和时间表，并提前通知每位来访的家长，以便在家访前一天再次提醒。

在线家访通知模式:< br>

幼儿园家访通知
您好！随着疫情的不断发展，儿童在家的时间逐渐延长。为了了解孩子们的身心状况，问候和安抚孩子们，我们的花园决定在2020年xx月xx日到xx月xx日对花园里的所有孩子进行网上家访。一、家访的目的1。关注每一个孩子，帮助他们全面发展，健康成长。2.家园共同解决儿童的一些人格问题3.改善教师与家长之间的沟通，增进相互理解和信任，形成教育合力2.家访的主要内容1。儿童家庭健康介绍2.了解孩子的家庭活动和日常行为3.了解儿童的家庭表现和存在的问题4.了解孩子的个性需求，听取父母的建议三、家访的形式教师通过视频或电话与孩子的家人对话，与家长交谈家访结束后，填写家访信息表并撰写家访报告。四、家访教师的具体时间根据班级实际，确定各阶段儿童家访名单和家访时间至少在家访前3天联系您，请积极参与并给予全力支持！谢谢！在2020年xx月xx日

，家访前应预先设置问题，家访的想法应明确，访问的速度应得到控制，所需的关键信息应准确有效地获得

在与父母沟通时可以参考以下问题:< br>

预设问题是指< br>①在流行期间家庭生活是否正常和顺畅；(2)家庭的身体状况，是否有接触疫情的当地人员；(3)如何在家中做好防疫工作，必要的防疫工具是否齐全；(4)父母最近是否复工，家庭日常出行情况；(5)孩子在家的时间表；⑥儿童的自理能力、语言能力和运动发展能力在家中表现如何？⑦儿童是否愿意积极参与老师布置的亲子作业，在此期间是否遇到困难；(8)孩子在家里表现如何？⑨父母在教育和陪伴孩子的过程中会遇到什么问题

通过与孩子沟通，拉近师生距离，进一步了解孩子的假期生活和学习状况

在与孩子交流时可以参考以下问题:

预设问题参考< br>①你知道为什么寒假应该延长吗？(2)你对新冠状病毒中的儿童有什么看法？(3)在这段时间里，家里发生了什么变化？(例如，父母外出时必须戴口罩，只能在网上见到老师，父母在电脑上工作，等等。)(4)你的日常计划是什么？(5)你做了什么有趣的事？⑥你是否每天锻炼；⑦你想念你的老师和幼儿园朋友吗？

① gfd

gfd，大方得体，能给对方留下好印象，为谈话营造舒适的气氛。因此，没有必要穿职业装，但也不要太松，化妆也不要太淡。< br>

②对话友好且易于理解

。避免在谈话中使用太专业的术语，去掉你日常的交流状态

③对话背景明亮干净

选择一个明亮干净的地方作为其视频背景，提前确保网络连接状态。如果线有下降，保持冷静并调整重新连接。< br>

家访并不意味着任务已经完成。教师需要对家访的整体情况进行梳理和分析，这是家访的最后也是最重要的一步。教师至少需要得出以下结论:

①家庭基本卫生防疫；

②儿童的日常学习和生活情况；

③父母的养育观念；< br>

④节假日期间儿童的生长发育；< br>

⑤家长在日常教育中的问题；

资源下载[文件]幼儿园传染病疫情报告系统及流程图

回复关键词[疫情报告]关于公共编号，获取下载链接

[PDF]肺炎感染新型冠状病毒公共保护指南

回复关键词[保护指南]关于公共编号，获取下载链接

[PPT]儿童冠状病毒图画书

回复关键词[图画书]关于公共编号，获取下载链接

[表格]幼儿园传染病疫情登记表

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