给学生进行防控疫情的课_一个初三学生疫情防控中的心路历程

给学生进行防控疫情的课

作者简介

刘泽旭,延安实验中学三年级15班我很快乐,喜欢写作。

给学生进行防控疫情的课

夕阳的余辉渐渐消失在地平线上,窗外的树木,一阵摇晃,瘦弱的身体被吹起,似乎无法摆动我的心是色彩斑斓的调色板,似乎只剩下灰色。

为什么?本来应该是一个快乐的新年——通宵达旦的灯火,堆积在树下的纸屑鞭炮,以及灿烂的烟花——为什么它被一片灰色的薄雾所覆盖?在家无聊的日子什么时候结束?过去新年的欢乐景象浮现在我眼前。

给学生进行防控疫情的课

"孩子们,家里的生活一定很无聊。你期待的那束花正在盛开。去看看它是什么样子。””

后面的门被轻轻推开,一个温暖的声音传来,是妈妈母亲

这几天一直在医院工作。她每天晚上都在新闻里看到越来越多的病人,几乎睡不着觉。

我赶紧擦了擦眼角,不情愿地转过身来“那是雏菊丛吗?”我母亲微微点了点头:“你不是一直希望它们尽快开花吗?”母亲走进来,拉着我的手走向窗户。

月亮不知不觉爬上了树梢,给大地带来了清凉的丝绸。柔和的月光像轻纱一样洒满整个房间,洒在窗边的雏菊上。这是一朵在月光洗礼下盛开的蓓蕾,以换取寂静的月光。月亮的白色花瓣就像习字的皱眉和飘扬的风筝。淡黄色的花心散发出清新淡雅的香味,就像深蓝色夜晚的晴天。它驱散了灰色的阴霾,照亮了我在家的沮丧。

昨天,它只是一个小小的花蕾。是什么力量使它在一夜之间产生如此旺盛的生命力?

“还记得你最喜欢的雏菊吗?”母亲小声对我说在淡淡的香味中,我想起了“雏菊”:在一个孤独的角落里,一丛雏菊静静地绽放。尽管墙壁随时都会倒塌,甚至周围的杂草都长满了,但它们是团结在一起的,就像填满了整个世界...

那么我应该用什么来驱散我心中的灰色阴霾,或者是失去?担心吗?是痛苦吗?还在犹豫吗?不,这些不是!

回过头来,看见我妈妈对我微笑。那一刻,我心中的阴霾突然消失了那一刻,我终于明白了时间是平静而美好的,但有人只是在背负着你的重担前进。

事实上,雏菊已经清晰地打开了我的心田,驱散了我的苦恼和犹豫。

给学生进行防控疫情的课

在我心中,我画了一幅美丽的蓝图:春风恰到好处,吹拂着我的头发。在樱花盛开的季节,人们摘下面具,走出家门,互相问候和庆祝...我相信春天一定会到来,樱花一定会盛开。

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