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《新安晚报》、《安徽网》、《安徽客户报》据合肥市教育局发布的一条微信号消息，2月12日，合肥市中小学校和幼儿园发布了《新皇冠肺炎疫情防控指南》(第一版)具体如下:
《合肥市中小学校和幼儿园预防和控制新皇冠肺炎指南》(第一版)
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学前工作
(一)建立预防和控制保障体系
1。加强组织和领导成立以学校主要领导为首的新皇冠肺炎疫情防控领导小组，严格落实书记负责制，学校(园区)长为防控工作第一责任人。对于多校区学校，每个校区必须指定一名负责人负责预防和控制工作。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确职责，落实责任，明确任务。
2。制定工作计划制定学校防控“三案九制”，提前组织教师和工作人员开展培训和应急演练。“三个案例”是学校启动工作计划、学校突发公共卫生事件应急计划和应急心理干预计划。“九制”包括传染病报告制度、师生早晚考试制度、因病缺课学生登记跟踪制度、复课考试制度、师生健康管理制度、预防接种证考试制度、通风消毒制度、环境健康检查通知制度、外籍人员准入管理制度
3。加强联合防御和联合控制加强与当地卫生部门、疾病预防控制机构、医疗机构、社区等的联系和沟通。，获得专业技术支持，开展联合防控、群体防控、自我防控
4。制定教学计划及时调整春季学期的教育教学工作计划，提前计划教学安排，为正式开学时不能正常返校的学生准备教学计划。根据教师身体健康情况，及时调配教师，确保开学后正常教学。组织心理健康教师和其他专业人员对师生进行有针对性的心理健康教育
5。做好物资储备做好消毒药品、消毒工具、清洗液、体温测试仪、防护口罩等防控材料的储备工作，确保防控材料在开学前到位设置专门的垃圾收集容器收集垃圾口罩、垃圾消毒用品等。
(2)建立健康信息台账
6。进行健康监测全面覆盖并准确掌握每个教师、学生和员工(包括外来员工、外籍人员和保安等第三方人员，下同)的休假去向，并向所有教师、学生和员工发出“通知函”，告知学校防疫控制要求。我们将为出国教师和学生建立信息分类账，他们有与主要疫区接触的历史，并有身体疾病。对异地返肥人员实行“一人一卡”登记制度，督促他们做好相关报告和隔离工作。对于脱离观察、怀疑或确诊的师生，应加强联系，掌握情况，注意心理咨询和服务保障。密切关注流行病蔓延的风险
(1)滞留湖北的人员应严格执行当地政府的管理规定，暂不返回合肥，并做好自身及家属的保护工作。(2)湖北省外返肥人员应在返肥后1小时内主动向社区(村)和学校报告，主动测温，按规定在家隔离观察14天，并填写《外出人员健康记录卡》(见附件3，学校留存)(3)所有有相关流行病学史(包括在湖北省等重点地区的居住史、与重点地区有发热或呼吸道症状人员的接触史、与新型冠状病毒感染肺炎病例的接触史)、离开或返回化肥并在湖北省停留的人员、与湖北省人员有密切接触史的人员必须留在家中或集中隔离14天，不得外出。居住在合肥(含四县一市)的
名工作人员严格执行所在社区(村)的管理要求，做好自身和家庭成员的保护工作，积极参与学校组织的网络教学指导，服从学校工作安排和根据防疫工作需要的应急调配在市或县(市)区进行家庭医学观察并由家庭自行观察管理的师生，必须在第一时间向社区(村)和学校报告发热、咳嗽、疲劳、腹泻等症状。社区(村)应组织上门治疗。严禁乘坐公共汽车或公共交通工具去医院。
7。加强信息管理严格执行疫情防控“每日报告、零报告”制度，不得拖延、遗漏、隐瞒
(3)严格校园防控管理
8。做好西藏和新疆班学生的管理工作暂停一切校外和集体聚集活动，对图书馆和食堂实行交通限制、错用、分散就餐等措施
未经西藏自治区或新疆维吾尔自治区教育厅同意和安徽省教育厅批准，目前不准离校，不准已离校的学生提前返校拒绝父母、亲戚等的来访。应设立临时隔离场所，每天对学校的教师、学生和员工进行早、中、晚考试。如出现发热、咳嗽、疲劳、腹泻等症状，应进行隔离，并在第一时间向社区报告。社区应组织上门治疗。严禁乘坐公共汽车或公共交通工具去医院。做好学生疫情防控和心理咨询工作加强公共场所的安全卫生管理，特别是宿舍、食堂、教室等公共场所，并每天进行消毒。除了确保教师和学生的使用，学校的所有教学和公共活动设施都关闭了。
9。严格执行值班坚持党委领导下的主要责任制，在防疫期间24小时值班。关键岗位必须确保人员值班。未经批准的学生不准返回学校，校外无关人员不准进入校园。进入校园要进行身份和温度检查，严禁擅自将学校建筑出租或借用给其他单位或个人学校体育设施、场馆暂停对外开放
(4)开展网络教育教学
10。推进“离校不离校”工作根据市教育局《关于进一步做好合肥市中小学校开学后防疫网上教学工作的通知》(合教密[2020年第11号)的要求，利用网上学习平台和网络手段，建立了学生网上教学辅导渠道。
11。开展身心健康指导指导教师、学生和工作人员在家中开展适度的室内体育活动，合理安排休闲和学习活动，学会自我调节和放松，以良好的身心状态应对疫情，增强免疫力。组织心理健康教师等专业人员指导师生加强心理防护工作加强医务人员和其他为防疫和控制而战的一线人员对在家儿童的关心和爱护。
(5)开展爱国卫生运动
12。加强健康保护宣传教育借助网站、微信公众号等网络平台开展宣传教育，引导师生掌握新皇冠肺炎预防知识，正确关注疫情，增强防控工作信心，避免因不相信、传播谣言而恐慌。及时总结和宣传疫情防控经验
13。加强学校环境卫生管理根据国务院新型冠状病毒肺炎联合防控机制发布的《公共场所新型冠状病毒肺炎卫生防护指南》，在学年开始前，至少应进行一次校园环境的全面清理和消毒。重点做好教室、宿舍、浴室、食堂、体育场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等学校建筑和公共活动场所的清洁消毒工作，不留卫生死角，保持室内通风，全面改善学校环境卫生条件
14。对卫生设施进行安全检查对公共场所，尤其是宿舍、浴室、食堂和洗手间的洗手龙头进行全面检查，以确保其平稳运行和可用性。如果水龙头不够，请及时添加，并为其配备洗手液或肥皂。在医疗机构的指导下，将设立专门的场馆作为隔离空间。对食堂食品原料进行彻底调查，确保食品原料安全
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开学第一天工作
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15。在错误的时间安排返校时间在错误的时间，安排不同年级的学生入学。明确不应返校人员，并提前告知根据对教师、学生和工作人员健康状况的监测，在下列情况下暂时不适合返回学校:对于那些有身体症状和体征如发烧、咳嗽、疲劳、腹泻等的人。在症状和体征消失和身体恢复之前，他们不得返回学校。医疗观察员不被允许带着疾病重返工作岗位，也没有得到缓解。
16。做好健康检查开学当天，应指定校园出入口做好健康监测工作，如对返校的教师、学生和工作人员进行上午和下午的检查，并跟踪师生缺课情况。所有进入校园的人员都将接受身份检查和体温检查。由于非特殊原因，家长、亲属和其他外籍人员不得进入校园。做好值班工作，严格执行“每日报告、零报告”制度
17。加强对特殊群体的监测根据学年开始前建立的教师、学生和雇员信息分类账，应加强对义务教育期间“随迁子女”、民办学校学生、有湖北省旅行或居住史的学生在学年开始前14天内接触过湖北或武汉的发热和呼吸道症状患者的监测。对于确诊、疑似或医学隔离的学生，只有在疾病痊愈后，隔离期结束后，他们才能进入学校，并持复学证书到学校进行检查。
18。值班，严格执行“每日报告、零报告”制度
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放学后工作
(1)严格执行“三案九制”
19。实施各种计划和系统要加强疫情防控领导小组的组织管理和人员配备，相关人员应在岗，确保疫情防控应急预案的实施学校党组织书记和校长必须坚守岗位，在前线指挥，全面落实联防联控措施，构筑严密的群防联控防线，确保防控工作不受监督。
20。加强健康教育各级各类学校要上好新学期的第一课，并利用教室、板报、广播等形式对教师、学生和员工进行有针对性的传染病防治知识教育，包括新皇冠肺炎的基础知识、传播途径和预防措施，从而提高学生的防控意识和应对能力。对学生家长进行健康教育，告知他们配合学校开展防疫和控制工作
21。动态监控系统的实现严格执行上午和下午对教师、学生和工作人员的检查(包括寄宿学校要严格执行早、中、晚三检制度)，做好缺课教师和学生及其缺课原因的登记、统计和跟踪工作每天登记因病缺课学生的病情，包括发病时间、症状、医疗信息和其他信息，以跟踪其病情和病程确定一名特殊疫情报告员，负责指导每班开展疾病缺勤跟踪工作，核实和总结每班的登记结果，实现传染病的早期发现和早期报告
22。严格规范疫情处置教师、学生和员工在上午和下午检查中出现发热、咳嗽、疲劳和腹泻等不适症状时，应首次在隔离场所隔离观察，并指定专人负责观察。应立即报告社区、当地卫生防疫机构和教育主管部门，按规定进行妥善处置，并做好相关记录。配合当地疾病预防控制机构开展消毒、疫情调查、疫点宣传教育等工作。学生病愈后，隔离期满后，应持复学证书到学校检查，方可上学。
23。实施定期报告制度严格执行疫情防控“每日报告、零报告”制度，不得拖延、遗漏、隐瞒
(2)建立家校联动机制
24。继续开展家校合作教育继续通过微博、微信公众号、教职工、学生和家长向全体教师、学生、员工和家长宣传普及防疫知识和要求。我们将敦促学生和家长戴口罩，保持清洁和卫生，确保充足的营养和睡眠，采取适当的体育锻炼，并保护好自己。及时了解因防疫需要隔离的学生和因其他原因不上学的学生在家的情况，给予关心和爱护
(3)加强教育教学管理
25。标准化集体活动不要组织开展聚合式教学研究活动，提倡网上教学研究，不要通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际教学研究活动。因特殊情况必须进行的，应报教育主管部门批准，并在卫生防疫部门的指导下严格按照防疫要求进行，以控制参加人数，尽可能缩短活动时间。
26。严格的校园聚会活动严格控制聚集活动，暂停升旗、跑操等大型聚集活动，不开展师生校际聚集活动，坚持开展一班及以下教育教学活动。
27。合理安排入场时间在错误的时间，安排非学生和年级学生的入学和离开时间，引导家长在校门外接学生，阻止家长进入学校和教室，并敦促接孩子的家长戴上口罩。
28。加强实训管理(适用于中等职业学校)在正式开学之前，学生不会被安排进行实践训练。对于出国实习的学生，学校和实习单位应共同做好学生安全保护工作，加强疫情监测，及时掌握学生的实习和生活情况，并实行分类控制:在一般疫区实习且有撤离条件的256±199名学生，可在符合属地疫情防控要求的前提下有序撤离。撤离学生应受到充分保护，以避免途中交叉感染，并应在回国后在家中隔离观察14天以上。
不能撤销的，由学校联合实习单位负责管理，并严格遵守属地卫生防疫工作的要求，待疫情结束后予以退回；
对于在重点疫区实习的学生，应严格遵守当地人员流动的管理规定，在相关条件允许的情况下方可返回。在此期间，应指定专门人员提供心理咨询和生活支持。实习期间放假的学生，应严格按照规定的开放时间和实习场所的防疫要求，组织返回实习单位，不得提前。在疫情结束前不会安排新的实践培训。
(4)继续保持校园卫生
29。加强校园卫生管理教室、宿舍、食堂、体育场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等学校建筑和公共活动场所的日常清洁和消毒，经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟为了减少对室内公共场所、公共班级(如音乐室、舞蹈室、计算机室、实验室等)的使用。)必须使用的必须消毒一次。寄宿制学校的卫生间应分不同时期、不同批次开放，每批次应彻底消毒。对生活垃圾进行分类，放置废弃口罩等个人防护用品的专用收集容器应相对密封，定期清洗消毒，密封消毒后交由环卫部门统一收集运输。
30。做好自我健康管理指导老师和学生经常洗手，尤其是在做眼保健操和午餐前，并督促学生洗手。幼儿园应指派专人落实儿童的日常洗涤要求，实施六步洗涤法。准备洗手液、肥皂等。对地板、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。定期。
31。加强食堂安全管理进入食堂的员工应戴口罩，并鼓励他们自带午餐盒，将食物分成不同的部分，在不同的时间进食。班级可以作为一个单位，可以在食堂分批购买膳食，返回教室或办公室就餐，也可以分批分配到教室或办公室，以减少学生的流动和聚集。吃饭时保持适当的距离每餐后对餐厅进行一次消毒，重点是餐桌和椅子的消毒以及餐具产品的高温消毒。严格执行食堂员工持证上岗制度，做好食堂员工健康检查和早晚检查工作加强后勤人员的防疫和控制意识，加强对后厨房的监管，确保所用食品材料的新鲜和清洁。身体不适和发烧的人严禁进入食堂。厨房垃圾应该每天清理
(5)加强校园安全
32。严格的访问安全管理严禁学校家庭区域内的非教学人员、学生和居民进入校园。所有进出校园的人员应严格登记，并测量体温。禁止不带口罩或体温异常的人员进入校园。在疫情防控期间，所有校园场馆暂停对外开放，不举行与教学无关的集会活动。
