新冠肺炎战疫_面对新冠肺炎,我们要怎么做?战“疫”公开课②

新冠肺炎战疫

党委宣传部新媒体中心

《焦点》制作

新冠肺炎战疫

副刊

2020/2/17

由于

的流行,我们迎来了一个特殊的“开播季节”

和一个特殊的“课程”

|有256个 科学家

和“自然”

引导我们探索生命奥秘的教师

见证科学的发展

教我们恐惧生命和自然

流行病

是一个特殊的班级

微型语言教育

“战争”流行病“公开课”栏目

公开课超过199个主题 同一个战争“流行病”

第二期

中国工程院院士

南京医科大学校长沈教授

,将为我们简要介绍

。 本课程从疫情如何发生、谁是罪魁祸首入手,介绍新型冠状病毒的特点、疫情的传播过程、患者的临床表现等内容,并提出个人做好自身防护的建议。

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中国工程院院士,南京医科大学校长,南京医科大学公共卫生学院流行病学教授威胁性的新型冠状病毒

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01

从何而来?

A:分析新型冠状病毒的基因序列,发现其与蝙蝠中的类非典冠状病毒有85%的同源性。据推测,像非典冠状病毒一样,它也可能来自自然宿主蝙蝠然而,病原体的追踪研究是一个漫长的过程。目前,新型冠状病毒的天然宿主和中间宿主尚未确定。

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02

A:感染新型冠状病毒后,潜伏期通常为3-7天,不超过14天。患者会出现发热、疲劳、干咳等主要症状。少数病人会有鼻塞、流鼻涕、腹泻等症状。

的严重病例通常在一周后出现呼吸困难。重症病例迅速发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、代谢性酸中毒难以纠正和凝血功能障碍等。

从目前的病例来看,大多数患者预后良好,少数患者病情危重,死亡病例多见于老年人和慢性基础疾病患者当然,也有一些轻度病例,发热不明显,偶尔干咳或疲劳,临床症状较轻,无明显肺炎,容易被忽视。特别是,无症状感染者对预防和控制工作构成挑战。

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传染病流行的基本环节是什么?

a:传染源、传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件。只有这三个环节同时存在,相互联系,才能形成传染病的流行过程控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是控制传染病流行的根本和有效措施。

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04

新型冠状病毒的主要传播途径是液滴传播。此外,它还可以通过接触传播。如何有效预防感染?

答:在疫情期间,外出时必须正确选择和佩戴口罩(尤其是去人口密集的公共场所)。问候时,避免身体接触,如拥抱和握手,并尽量与他人保持1米以上的距离。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或袖子捂住鼻子和嘴。经常洗手和手部卫生是预防和控制病原体传播的最基本、最简单和最有效的手段。

的最新研究还显示,部分新型冠状病毒患者出现腹泻等消化道症状,并且在其粪便中也可检测到病毒,即可能存在粪-口传播途径,进一步表明加强个人卫生是切断传播途径的重要措施。

05

目前,还没有治疗新皇冠肺炎的特效药。什么健康和良好的生活习惯能帮助我们预防它?

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答:首先,要增强健康意识,保持良好的生活习惯,平衡饮食,保持身体正常的免疫功能

其次,一个人应该积极监测自己和家人的健康。出现发热等可疑症状时,应根据病情及时寻求专业人员的帮助,并在专业人员的指导下进行隔离观察或就医。

此外,要正确认识重大疫情发生时的各种情绪、生理、思维和行为应激反应,接受可靠来源的信息,建立有效的心理防疫。如果存在不可调和的心理创伤,就要及时接受紧急心理危机干预和心理咨询如果我是一名学生,回到学校后我应该做什么?

答:如果学生需要返回学校,他们不能放松警惕。我建议:

1。对于在返校前曾在高流行率地区(如武汉及其他地区)居住或旅游的学生,建议在14天的家庭观察后返校。

2。乘坐公共交通工具返回学校时,建议学生在整个旅程中戴上口罩,减少与公共物品的接触,并始终保持双手清洁。

3。返校后,学生应每天监测自己的体温和健康状况,每天测两次体温,尽量减少外出,避免与其他人员接触。在密切接触的环境中,正确佩戴口罩,尽量减少活动范围。

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07

师生返校后,学校应如何做好预防工作?

答案:1。学校应做好学生缺勤、早退和请假记录,建立疫情管理人员和疫情报告制度,密切监测学生健康状况,及时发现教师、学生和员工中的可疑症状,配合医疗卫生机构做好密切接触者的管理和消毒工作

2。学校应该尽量避免组织大规模的集体活动公共活动区,如教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、厕所等。应清洗消毒好,加强通风,并备有必要的洗手液、洗手液等。应提供。

3。加强对人员和车辆进出校园的管理,在学校门口设立临时观察点,做好入校人员的体温和症状监测工作。

4。在学校附近设立医疗隔离观察点和单间,临时安置有发热、咳嗽和流行病学病史的可疑人员。注意随时消毒,最后消毒。

武汉加油

中国加油

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战争“流行病”必胜!学校又写了!

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