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环境学院
2 019-2020学年春季，环境学院提供70门本科和研究生课程，涉及82名教师
学校教务处教学工作视频会议召开后，为了解决防疫期间网上教学的实施问题，在学院教学管理团队的配合下，由党政联席会议部署了环境学院。首先成立了微信群“环境学院防疫期课程建设”，2020年2月7日上午召开了2019-2020学年春季防疫期环境学院教学工作网络会议。学院党委书记沈、院长崔宝山、副院长许、教务秘书以及所有本科、研究生和海外留学生的教师都将参加这一学期的学习。
申书记在会上做了工作动员，向学校通报了防疫期间的有关教学工作，要求大家做好持久战的心理准备。徐副校长介绍了多元化远程教学平台，以及各种平台的适用群体、优缺点。建议学院为每门课程提供配套资金，并支持为该课程聘用助教。考虑到外国学生有时课程和软件语言很差，建议英语教师使用更适合外国学生的远程课程平台，并充分说明后续工作安排。崔宝山院长强调了停课和不间断学习的重要原则，以及安排助教的重要性，并鼓励教师从环境生态保护的角度结合新冠状病毒对教学的影响，将好的模式和方法融入教学中。
199会议后，学院收集了平台上所有课程的信息、课程联系信息、助教工作要求、珠海校区开设的课程等。首先，对所有课程的需求、特点和困难进行了全面的调查。同时，收集整理了教师反馈的16个方面。在与学校当局沟通后，在同一天提供了书面反馈，以宣传各种问题的解决方案。学院还及时向一线教师传达了网上教学的经验分享和推广以及三次网上现场培训的信息，为网上课程的开设提供支持。培训结束后，教师们自发分享了他们在网络资源、在线教学、微信群各种在线平台的优缺点等方面的经验，进一步保证了在线教学的质量。自
2，016年以来，由环境学院全体教研教师组成的精英教学团队精心构建并相继推出了一系列优秀的网上开放课程，为该网上课程的推广起到了良好的示范和辐射作用。
目前正在网上开设11门大型开放在线课程，包括国家精品课程《环境科学导论》和《环境地球科学》，精品专业课程《环境规划》、《环境与可持续发展》、《固体废物处置与资源利用》、《恢复生态学》、《城市生态规划》和《工业生态学》，专题研讨课程《循环经济与可持续发展导向型企业》，大型开放在线课程中的全英文课程《环境会计与管理》，以及大型开放在线课程《环境专业野外实践与实践》2019年，学院建立了虚拟仿真实验室，为进一步提高实验教学质量和水平奠定了坚实的基础。实验性大规模开放在线课程的“环境微生物实验”和“水处理项目二”正在筹备中，预计将于今年上半年正式启动。学院教师积极配合大规模开放网络课程建设。到2019年底，13个大规模开放的在线课程门户已经在该学院备案，并将陆续上线。
此外，近年来，学院不断应邀参加教育部高等学校环境科学与工程专业教学指导委员会与高等教育出版社联合举办的高等学校环境教学改革与创新研讨会。在环境生态学的大规模开放在线课程、虚拟模拟实验和核心课程的建设中，许多教师应邀作报告并分享他们的经验和体会。通过研讨会的交流和学习，教师自身的信息化教学能力也得到提高，教学过程得到优化，教学质量得到提高，从而促进教学改革和研究，促进教学模式的创新，更好地为学生服务。
环境科学
环境工程
环境生态工程
在这个特殊时期，环境学院贯彻学院一贯的传统，将研究融入教学，并从环境生态保护的角度，思考如何将新的冠状病毒与环境生态保护研究有机结合。我们将在大气、水、垃圾处理、生态、管理、环境保护、农业非点源和大数据分析等领域进行有益的探索。我们将对防疫过程中的环境问题进行深入研究。我们将积极探索基于一系列在线课程的有效教学模式，以充分保证疫情期间的教学质量和有效性。
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