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公立幼儿园都很好，但有一个尴尬的情况，就是当进入一个大班时，很多孩子选择退出幼儿园。原因也很简单。孩子们进入大班后，他们有一年的时间去上小学。然而，公立幼儿园对小学阶段一无所知。许多孩子在进入一年级时就被严重甩在后面，他们的成绩远远低于其他孩子。因此，在每个人都想进入的公立幼儿园，大班变成了“空班”。在
199名辍学者中，相当多的人已经找到了一个学前班。许多父母正在秘密地努力工作。孩子们将很快进入一年级。现在他们应该让他们的孩子入学，并向老师寻求特殊指导。父母如此焦虑并非没有原因。有些人说学前班必须参加。如果孩子们跟不上他们，老师们每天都会找到父母。如果孩子们在课堂上跟不上，他们就会对学习失去兴趣和信心。我们不能推迟它。所以孩子们可以提前学习一些东西，他们可以很容易地上小学，不会在起跑线上输。这就是为什么父母如此焦虑，但一位父亲坚持不让孩子上幼儿园。所有其他孩子都转到了其他学校，这些孩子仍然在公立幼儿园的大班上课。他坚持的理由是什么？
1年，父母的担忧不能强加给孩子。
生活和工作的压力以及对未知事物的恐惧很容易让成年人感到压力，尤其是对孩子来说。他们将来会做什么？父母不知道，所以他们希望他们的孩子沿着他们铺好的路走。仔细想想
大学真的很有必要。我们是不是太担心了？我们经常说我们应该在任何年龄做我们想做的事情。那为什么父母对我们的孩子这么严格？因为一件不确定的事情，他们很担心，以便让孩子们提前适应并努力学习。这真的只是为了孩子们吗？看看我们周围许多忧心忡忡的父母，产前教育和亲子班，去幼儿园，打听各种各样的流言蜚语，不厌其烦地把孩子送到更好的学校，然后给孩子提供各种各样的课程和兴趣班，以便打败他们。
但是正如撒贝宁所说，短跑运动员需要起跑线，而马拉松运动员从来不需要起跑线，因为这是一个漫长的过程。不管起点有多好，他们都可能落在中间。儿童学习也是如此。要想真正成功，一个人需要坚持不懈的努力，而不是起点好不好。
2，学前，不一定
儿童有很多事情要做，如坚持良好的生活习惯，要有礼貌，每天完成自己承诺的任务，但对于上学前，父亲认为这主要是为了培养孩子的兴趣，特别是对低龄儿童来说，学习要符合他们的思维和行为习惯，要符合他们的理解水平
，所以坚持完成幼儿园是非常重要的。孩子们上小学六年，但现在许多孩子上七年。为什么，仅仅一年多的学前班，老师就强迫他们坐在那里听知识，但是很多知识只是机械记忆，是通过反复练习获得的，很少有课程能激发孩子的思考，因为这意味着进步非常缓慢，没有多少知识能在短时间内学会
爸爸认为大班主要是为了培养兴趣。虽然他的孩子不上学前教育，但他从小就喜欢英语。经过听力测试和反复确认，他非常喜欢英语老师。他参加了一个周末的英语辅导课，每周一次，每次两个半小时。他坚持了一年，仍然喜欢去。书法也是孩子发自内心的最爱。现在他已经在几个月的学习中取得了相当大的进步，可以阅读了。父亲和母亲都没有特别教过孩子，但是孩子看了光盘，学到了很多单词，所以父亲觉得孩子没有上幼儿园，什么也没丢，他的童年是完整和连贯的。
3年，儿童不参加学前课程，这不一定落后于
。每个人都知道学前课程只针对一年级。父母觉得他们的孩子现在跟不上，然后他们会一步一步地落后。小学不好，初中和高中都不好，大学更好。真的是这样吗
这并不是说只要孩子们保持一年级的水平，他们就会一直保持下去。将有一所好的初中和高中，他们将能够去一所好的大学。当然不会。不是所有的孩子都能被清华的北京大学录取，而被清华的北京大学录取的孩子肯定会被幼儿园录取。情况未必如此。学前班学习的东西不符合父母的期望。
和孩子能否学好，取决于良好的学习态度和良好的学习方法。学前教育真的能为儿童培养这种能力吗？我们不应该低估儿童的潜力，也不应该认为如果儿童跟不上，他们就会抛弃自己。没有上学前班的孩子可能在一年级时就不适应。然而，这需要孩子的毅力和父母的坚持。如果孩子们能在零基础上互相赶上，那么孩子们的学习能力肯定比他们周围的许多孩子好，他的潜力甚至更大。
从来没有听说过没有上过学前教育的孩子因为跟不上而辍学，或者在一年级留级。父母往往不自信，从而影响孩子。早期适应一定很困难。这种情况很快就会解决。到了一年级或二年级的后半期，这些孩子通常能够赶上来。
，父亲没有否认学前班的重要性。相反，他还看了学前班的教材，听了几节课。他觉得这个班真的很好。然而，学习不仅仅是增加知识总量。幼儿园班级无法了解世界、学习方法，尤其是学习和孩子之间的互动。
个孩子的成长并不取决于父母的意志力，所以父亲坚持不让孩子转到另一所学校。他要求为孩子们建一所完整的幼儿园。但是谁能说这样的孩子比其他孩子更坏呢？
