线上课堂点名_2月10日，多地将线上开课，谁受益谁吃亏，学生较量在暗外

2-10年最初是全国大多数中小学的开学日期。但是，随着疫情的发展，各地都不允许选择推迟开放的方法来保护师生的生命和健康。

为了减少开学延误对学生的影响，教育部提出了“停课、停课、停学”的措施。全国各地的教育部门和教师也积极响应并准备了在线教学计划，以便在原定假期后的2月10日如期为学生开设在线课程。不仅武汉市教育局，其他地区的中小学也将陆续开设网络课程。为了保证学生正常的学生生活，老师们已经提前十多天准备上课了。

那么，网上课程对中小学生有什么好处？

虽然网上课堂缺乏与学生面对面的互动，无法对学生进行逐一管理，但与课堂教学相比，网上课堂在

1这一特殊时期仍有独特的优势，可以保证中小学生正常的作息时间

网上教学教师大多是现场授课，教师可以使用一些软件通过现场直播给学生讲课，也可以通过查询网上学生人数、点名等方式统计网上讲课的次数。一般来说，由于是他们的老师组织他们的学生去上直播课，学生们仍然不敢缺席，从而消除了学生们由于自我控制能力差而睡懒觉或打手机的坏习惯。

2。在老师的现场直播中，老师有权和班上的其他学生一起录像，提问并督促学生学习。

在线教学的这一功能可以让学生感受到与离线课堂同样强烈的学习效果。一边听课一边积极思考问题的感觉，随时害怕被老师点名的感觉，仍然可以调动学生的积极性。< br>

3。通过网上直播课，老师提问，这样当学生键入答案时，他们可以一眼看出所有答案的正确和错误，并且比在课堂上更真实地感受到学生对新知识的接受。

线下教学时，老师问问题，要么学生一起回答，要么点名一个同学回答，老师很难统计谁回答正确，谁回答错误，但线下教学时，学生瞬间打出的答案能更好地反映学生的对错答案

4。在线教学需要学生较少的干扰。只要你真诚地面对视频和上课，你的注意力就会更集中。在

的课堂教学中，学生会分心是因为老师没有注意到自己，或者离老师很远，或者被周围的同学打扰。在网上教室里，每个学生都觉得自己在面对老师。只要他认真听讲，老师的每句话都很清楚。

5。在线作业计时功能可以帮助教师更快地检查学生的作业水平。

从以上几点可以看出，对于自控力强、愿意主动学习的学生来说，网上课堂绝对可以学到知识。

-然而，对于那些自我控制能力差、对学习不感兴趣的学生来说，网络教学也有其不足之处:首先，网络教学教师不能总是关注每一个学生的学习状况，而对于那些缺课甚至根本不听老师讲课的学生来说，教师很难找到答案。因此，如果你想学好网络课程，你必须更多地依靠学生的自觉学习能力。第二，在线教学可能存在网络延迟、手机卡或学生找各种借口逃课等问题。在这种情况下，教师也无法控制。

对这些学生来说，会影响他们的听力效果，影响学业成绩，否则课堂教学效果也因此受到影响然而，在这个在线课程中，受益者和受害者之间的竞赛将在黑暗中进行。

虽然网络教学有利有弊，更依赖于学生的自觉和自主学习，但在“非典”时期，我们没有找到更好的方法来保证学生的正常学习和生活，也没有找到更好的方法来保证学生的学习质量。

特别是那些想参加今年高考的学生应该珍惜这次错过的机会。毕竟，来自15个省的学生是最后一个参加旧的高考选拔模式的人。如果他们不能把握今年参加大学入学考试的机会，他们明年就很难再有机会了。只有跟随老师去上一堂好的网络课，我们才能不浪费宝贵的生命时间。与那些冒着生命危险在防疫前线抢救病人的工作人员相比，我们应该尽到自己的责任，这样我们才能无愧于这些英雄的生死，无愧于教育部门和教师提供的教育机会。