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班主任是班级的组织者、管理者和策划者。班主任工作是学校工作的重要组成部分。以下是边肖为您编写的小学班主任工作总结，希望对您有所帮助。
小学班主任工作总结当孩子们需要关心和爱时，班主任应该是一位慈爱的母亲，给他们细心的关怀和温暖。当孩子有缺点时，班主任应该是一个严格的老师，认真指出他的缺点并帮助他改正。因此，我认为班主任的工作既辛苦又辛苦。说它艰苦意味着一个班主任对学生的成长、发展乃至能否成为合格的人才起着关键作用。说难意味着除了对学生的学习负责之外，他们还应该关心他们的身体、纪律、健康、安全和心理健康等。尽管如此，我现在将谈谈一些实践和经验。1、经常养成习惯，经常坚持不懈地培养
学生良好的行为习惯不是一堂课，一两天谈一谈，它必须贯穿于整个管理过程所以我制定了详细的课堂规则，并要求学生们通过比较来执行，这样学生们就有了可以遵循的规则和规定。由于低年级学生的自觉性和自制力相对较差，这种或那种错误是不可避免的，所以这就要求班主任做耐心细致的思想工作，不要操之过急。因此，我经常利用班会及时地教育学生出现的问题，并让他们了解原因和危害，使学生能够自觉遵守纪律。
2、细心呵护，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，班主任要做好本职工作，首先要爱学生“感人肺腑，先别在感情上“在我的工作中，我尽力在小细节中看到真实的感受，真诚地关心孩子，热情地帮助他们。我坚信爱是一种传递。当老师真诚地给予爱时，他们一定会从他们的孩子那里收获更多的爱！感受孩子们的心灵是我最快乐的事情之一！“
3、具体要求、指导到位
心理研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，可以熟悉大纲，但不注意细节我认为，首先，我们应该蹲下，从孩子的角度观察事物，用孩子能理解的语言与他们交流。其次，我们应该注重细节教育，引导我们应该做的事情到位，因为他们要按照老师的要求去做，把事情做好。
4。《直觉引导》
教育家尤辛斯基曾经说过:“教师的个人榜样是最有用的阳光，没有什么可以代替学生的头脑。”“低年级的学生对他们的班主任是一个什么样的老师，他们会注意观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，会认真倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着特殊的信任和依赖班主任的自身素质、道德修养、班主任的言行举止，一举一动，无形中都会成为班上几十个孩子的榜样因此，在课堂工作中，我总是注重自己的形象，一切从我做起，以良好的形象带头，潜移默化地影响我的学生。学生被要求做什么，老师应该首先自己做，并且做得更好。学生们被要求保持卫生，不要随便扔垃圾，并且自己捡起来。我要求学生不要迟到。在我的领导下，我们班的大多数学生在卫生方面不能迟到，而且他们都是文明的、有纪律的。德国美学家黑格尔说:“不应该让孩子长时间把注意力集中在某些错误上。尽可能温和地提醒他们就足够了。”最重要的是激发学生对自己力量和荣誉的信心。“教低年级的老师都知道，当他们的孩子还小，有很多事情要做时，他们一上课就“抱怨”。作为一名教师，一个人必须不公平地处理它，这耽误了太多的时间。此外，学生一直受到批评，他们的注意力长期以来一直集中在自己的错误上。他们的情绪受到了影响。抑郁的情绪体验明显降低了智力活动的水平，课堂吸收的效率也降低了。针对这种情况，我采用了延迟批评，这不仅培养了学生愉快的情感体验，也给了他们纠正和回归的机会。之后，只要老师给予指导，他就能很好地解决问题。
6。抓住优势，刺激成长
每个学生都有潜力。实现他们潜能的关键在于教师能否帮助他们树立克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望中”我相信它的伟大作用是不可抗拒的。所有的老师都知道，每个班都有所谓的听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子不需要我们多说。只要你用一只眼睛和一个动作看着他们，他们就会明白你的意思，并且能够认真地遵从你的要求。总之，小学班主任的工作是一项非常复杂的工作。每一位班主任都有自己的沉浮，尤其是小学低年级的班主任。培养一个好班级的孩子并教育一个好班级的人真的不容易。然而，小学低年级是学生刚刚进入学校大门并接受人生观和世界观的初始阶段。因此，小学低年级班主任的工作是非常重要和光荣的。我觉得只要我对他们充满爱、关心和爱护，并严格要求和教育他们，爱是严格的，爱是严格的，爱是严格的，爱是严格的，爱是严格的，爱是严格的，一丝不苟的，就会取得满意的结果
小学班主任工作总结范文(2)这学期，我担任了三班的班主任和本班的语文教学工作。在学校领导的统一组织下，在老师的大力支持和家长的大力配合下，我们班的各项工作都能顺利进行。我主要从以下几个方面做了努力:
1，基本情况
班共有学生，其中女生57名，少数民族35名，少先队员57名，大部分来自较为偏远的少数民族地区由于缺乏基本的掌握，接受和理解知识的能力较差，但学生思想正确，学习热情高，求知欲强。
2，工作总结
(1)，教育教学
1，认真学习了新课程标准的内容，严格贯彻了素质教育的新理念，落实了学期初制定的语文教学工作计划
2，学习了语文教育教学的新方法、新理念在教育教学中，“学生第一，教师第二”的观念已经改变。
3、加强学生思想教育，转变学生观念，在教育教学中开展不爱祖国、不爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果
4、认真学习语文教师的职责，认真备课，认真批改作业学生为每项练习写下自己的实用评论，从而实现自我评估、同行评估和教师评估。在第一阶段结束时，学生们的作文取得了很大的进步。
5年，教学工作从“填鸭式教学”转变为“双边教学和启发式教学”在课堂上，师生互动，学生主动大胆地发言，不断提出新问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(2)培养班干部
班干部是班主任的得力助手，是学生学习的榜样。因此，有必要选拔有能力的班干部。在这件事上，我首先想到的是，班干部要被群众所信服，要有更好的自身条件，这就要求这些班干部要有管理能力和责任感。因此，应该根据学生的推荐和我自己的平衡来选拔一批有能力的班干部。这些班干部不仅有管理能力，而且有较强的自律能力。学生也服从他们的管理。开学以来，事实证明，他们是合格的班干部，管理同学更加认真，评价也很好。课堂纪律和学习也有了显著的提高，这也是我作为班主任最欣慰的事情。
(3)加强思想教育
学生养成良好习惯是班主任工作顺利开展和形成良好班级集体的基础。作为一个三年级的孩子，我的自我意识能力很差。有鉴于此，首先，我将从自己的个性特点出发，加强对孩子的思想素质教育，让学生知道除了学习之外，他们还有很多事情要做，让他们明白成才和成人的重要性。因此，在这学期的班主任工作过程中，我从对学生的思想教育入手，注重培养学生各方面的良好习惯。
1，以身作则。在此期间，我将采取通过阅读提高学生学习能力的方法，加强对学生的训练，提高他们的学习能力。
2，加强了与学生的思想交流，激发了他们的进取欲望，取得了较好的教育教学效果，提高了学生的学习成绩
3年，实施了“一对一”的帮助措施，让学习成绩较好的学生帮助学习有困难的学生，最终实现了共同进步的教育目标。
4，采用分级管理的方法，班级中的学生根据不同的爱好和习惯，分成不同的小组，重点分类指导和发展他们的特长，实现个性化教学
(4)积极开展丰富的文体活动
1，通过学校的“在国旗下讲话”教育活动和班级的少先队活动，让学生端正思想，了解少先队是中国共产党的青年先锋队组织，是党的强大后备力量
2年，培养他们的综合能力，培养他们爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用
3年，在少先队活动中，我向同学们介绍了少先队组织的优势，特别是对非少先队员，宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4年及本学期，我们班积极组织学生参加“六一”庆典，丰富了学生的课外生活，增强了学生的参与意识。在活动中，学生敢于表达自己，积极参与活动，取得了良好的效果。
5年，学生思想正确，品德良好。我们班在学校每周组织的班级(课间锻炼、眼部健康锻炼和健康评估)中多次获得“优秀班级”的称号，增强了学生的荣誉感和学习热情。
(5)转化贫困学生
关心和鼓励贫困学生，用好学生带动贫困学生这个班好学生少，差生多。为了更好地辅导贫困学生，我实行“小老师”责任制，组织本地区或本地区的学习小组，并及时表扬平时取得进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、积极发言、书写工整正确等。让他们尝尝表扬的滋味，感受同学们羡慕的目光，增强学习的自信心，正确理解和评价自己。经常和差生交流，让他不经意地说出自己的想法和做法，这一次可以帮助他，形成一点压力，就好像老师在看着他一样，他会自信百倍地完成自己的学习任务
(6)、做好家访工作
教师不仅要教好学生的校内教育和管理，还要教好学生的校外工作。只有联系家长并获得他们的帮助，学生才能受到良好的教育。平时，我总是注意做好这份工作，尤其是那些学习习惯差的调皮学生，他们应该和父母一起管教。
3，缺点:虽然
在我们班的教育教学中取得了很好的成绩，但仍然存在许多不足，在我们的工作中还存在许多缺陷。在今后的工作中，我们班将充分利用其优势，避免其劣势，努力做得更好。
小学班主任工作总结范文(3)班主任工作是管理者的工作。我面对的是一个精力充沛、深思熟虑、情绪化、自我表现的二年级学生。因此，一个学期结束后，我最强烈的感受是，班主任既要有宏观的团队管理，又要有微观的个性发展。要有强烈的前瞻性；这项工作应该更仔细地进行，只有这样学生才能在课堂上健康全面地发展。作为二年级的班主任，我做了以下工作:
1，培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律不严。我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行有趣的教学，以吸引学生的注意力，组织学生的纪律。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成听讲座、做作业、课后休息、讲文明礼貌的良好习惯。
2、培养好班干部
在培养班干部的过程中，我努力做到以下几点:一是要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；第二，在鼓励班干部大胆工作、指出工作方法的同时，更严格地要求班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上树立榜样，努力在各方面为全班发挥模范带头作用，即“露一点面”；第三，要培养班干部的团结合作精神，就必须通过这一小群班干部建立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、集体纪律和集体企业，即“各方面都发挥作用”
3、积极做好后进生的转化
后进生的教育和管理一直是班主任的难点，但也是影响班级教育教学整体质量的关键环节每个学生都有接受教育和锻炼的基本权利。关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。首先，我以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因，并及时加强对差生的心理辅导。同时，我也为后进生创造条件和机会，展示他们的优势和长处，及时表扬他们，及时尝到成功的喜悦和喜悦。一方面，班主任应该耐心地教育那些重复教学后没有改变的学生。“罗马不是一天建成的”。融化落后学生的心不是不可能的，也不是一天两天就能完成的。班主任坚信这一点，并努力实施。只有当落后的学生得到改造，才能有一个成功的转折点。另一方面，结合班上学生的实力，每个后进生都坐在尖子生旁边，这样尖子生就可以帮助后进生改善他们不良的学习习惯和态度。
由于缺乏经验，我的班主任在很多方面还存在不足。
1，观察不足
不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。我总是跟着学生处理事情。
2。坚持是做事最重要的事情
做事总是冲动，想尽快见效。他们一开口就能满足孩子们的要求。然而，他们对孩子们没有宽容。他们不希望在需求发布后能够立即完成所有工作。更重要的是，这些刚从一年级上来的小家伙们做不到！所以我放松了，没有坚持下去。这是我必须克服的一个问题。我想清楚地表明，我正面临着一种活生生的生活。他们都有自己的想法和习惯。如果他们想立刻改变他们的不良行为，他们必须通过自己持续不断的思想斗争来内化他们的思想，然后改变他们的行为。这必须花费相对较长的时间。因此，我需要更加宽容，改变他们持久的心。简而言之，只要我们真心为孩子的健康成长付出，端正工作态度，一切都是基于改善孩子的生活状态。我相信我的班主任工作可以通过不断的培训来提高。经过一个学期的工作，在学校领导的关心和指导下，我的班主任取得了一些进步，也有所提高。班级管理的工作方法差异很大。让我在实践中探索和总结有效的方法和经验，从而提高班级管理水平。
小学班主任工作总结范文(4)时间过得太快，一学年又快结束了对这一学年工作的记忆和昨天一样新鲜，一切在我的脑海里都是新鲜的。
本学年我担任了4 (5)班的教育教学随着时间的推移，我和我的孩子已经从陌生人变成了熟悉的人，彼此了解，彼此相爱，甚至有了无法分离的感情。苦的、热的、甜的和酸的只是我们自己的味道。班主任的工作既复杂又冗长。在过去的一个学期里，我一直牢记着“爱岗敬业”和“做一名教师”的职业道德。在实际工作中，我主动勤奋地开展班级管理和德育工作。在领导的关心、支持、指导和帮助下，我顺利完成了这学期的教育教学任务。我想对我这学期的工作做如下总结。
1。经常强调常规管理，
199名学生初步形成良好习惯。日常生活是否规范、文明，影响着良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事做起，抓好日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班级的实际情况，明确了每个岗位的负责人。例如，佩戴红领巾校徽的督察员、双向锻炼督察员、班级卫生督察员、纪律督察员等同时，我利用班会和早会让全班讨论并明确小学生应该做什么和不应该做什么。2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要顺利完成班级的任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理为了让选拔出来的班干部成熟起来，我会充分发挥他们的主动性，爱护和管理好班级，让他们真正成为我的得力助手。
1，树立威信，热情帮助
级干部的威信水平是衡量一个阶级各方面素质的一个尺度。他们在同学中有较高的声望。除了自己的努力，他们还需要班主任的热情帮助。要求其他学生愿意接受并改正它。
2年，放开班干部，让他们大胆地开展工作，充分发挥他们的才能，当班干部在某一方面出现错误或困难时，我会解决他的问题慢慢地，班干部们在工作中采取了主动，敢于指出班里的不良作风，使我对班里的情况有了更透彻的了解，把工作做得更好、更顺利。
3年，召开会议
定期召开班干部会议，让他们讨论班里存在的问题，讨论解决办法。许多学生可以大胆提出，我肯定他们的优点，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服它们。
3。加强家校联系
儿童教育离不开教师和家长的合作。孩子们在家的表现只能通过父母来了解。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有做两件事，教育的效果才能被接受。因此，在这学期中，我们将积极与家长保持联系，向家长通报一些孩子的表现，一起讨论对策，放学后也可以使用班级网站或与许多家长交流。
以上是我担任班主任近半年的工作总结。当然，我做得还不够，需要进一步提高。我相信在未来的工作中，我会投入更多的信心和热情。
小学班主任工作总结这学期，我把做一名快乐、成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，同时把培养学生健全的人格、健康的身心、勤奋、勤奋、勇于探索作为我的工作目标。1，为学生树立榜样
班主任应该用个人魅力征服学生，用热情和活力感染学生。无论是平时的教学还是谈话，都会对学生产生很大的影响。为此，我通常不仅要确保每堂课都教得好，家庭作业得到适当的纠正，还要注意我的言行是否恰当。尤其是每天清晨，我总是比学生们早到校。我一到学校，就帮助学生做好卫生、纪律和朗读工作。在下雪天，我甚至会提前去学校打扫卫生。这样，学生们不仅会逐渐形成热爱工作的好习惯，而且还想为他们的班级赢得荣誉。
2、培养学生良好习惯
3年级学生由于年龄小，自控能力差我从培养学生的良好习惯开始，有效地加强了小学生的日常训练。培训内容包括“主要规范”和“学生日常行为规范”要求的常规、课堂常规、集会和锻炼常规、卫生常规、劳动常规和道路团队常规此外，应该注意培养学生节俭的好习惯。我们班有许多独生子女学生，大多数学生有更好的家庭环境。学生中存在浪费现象，比如吃零食、浪费不用的橡皮、笔记本等等。面对这种情况，我以极大的耐心和热情对待班上的学生。我特别用班级和团队课程来教育他们，给他们讲革命故事，思考人们在战争年代的生活。让他们表达自己的观点，谈论面包是如何来的，灾区的孩子们需要什么。渐渐地，班级里的浪费少了很多，每个人都竞相把省下来的钱捐给有需要的孩子。
3、狠抓班干部队伍的形成，培养
班集体面貌，在很大程度上是由小干部决定的小干部在班级中具有“以面带点”和“以面带面”的功能。我称他们为“班主任的右手和左手”“因此，我在班里认真地进行了民主选举，选出了一批有说服力的班干部，他们有很强的号召力和自我管理能力。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作:
(1)，大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信
(2)。在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，要以身作则，努力在各方面为全班起到模范带头作用，就是“有点面子”
(3)培养干部之间的团结合作精神，可以通过干部这个小群体建立正确健全的舆论，带动全班集体，即“面对面”事实证明，我们班这学期的学习方式和课堂气氛有了很大的变化。
4、注意家校联系
这学期，为了更好地与家长合作，我召开了两次家长会议，其中一次专门针对家长如何在孩子三年级过渡期协助学生学习和支持学校工作，并为家长提供了一个指导学生作文的机会——“交流家长经验”。在交流中，许多有经验的家长讲述了自己的好方法，为其他家长提供了很好的借鉴和启发。
5、积极参加学校的各种活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各种活动，如广播体操比赛、绘画比赛、贺卡比赛、爱心赠送等活动。开展一些与教学相关的活动，如写作、朗读、数学口语竞赛等，展示学生的各方面能力，发展个性，逐步形成健康、进步、团结、合作的班群。
6、关爱每一个学生，用爱心转化后进生成为一名快乐、成功、受欢迎的班主任是我不变的目标。我认为做一名班主任必须首先爱学生，没有爱就没有教育。特别是，我们应该善待班上的后进生，恢复他们的信心，激发他们的热情。班上的后进生不超过三类:
1和有学习困难的学生。
2，自我控制行为习惯差的学生
3、学习困难学生和行为习惯自控能力差的学生然而，他们基本上表现出自卑感、孤独感、缺乏自信、缺乏集体意识或故意制造麻烦。
通常我会多和他们接触和交谈，有空的时候也经常和他们交谈，比如谈论他们的兴趣和爱好。谈论他们如何度过假期。谈论他们的父母、家庭，当然还有一些学习方法。这些推心置腹的谈话，有意无意地，往往会增强师生感情，让学生觉得老师很关心他们，很重视他们，让他们有一种归属感。尤其是他们的小进步，我会在班上做大量的宣传，让他们成为班级的核心，让他们感到自豪，从而鼓起勇气与他人交流，树立他们的信心。在课堂上，我还经常开展“引人注目”的活动，看看谁发现了别人的最大优势，并相互交谈，这样，我们班的学生就可以一直处于发现别人的状态。我一直坚信用情感感动人，用理智说服人是班级管理最有效的方法。这学期，我总是先爱单词，然后用爱感动人。事实证明，我们班的学生有十种强烈的爱情观，不歧视他人，有良好的课堂气氛。这学期，我和学生们呆在一起，感觉日子过得太快了。虽然我每天都很忙，但我很开心也很忙。我会更加努力，不断提高自己。
