抗疫儿童手抄报内容_同一个班级的学生，做出来的手抄报差别这么大？这是为什么？

手写报纸，是小学高年级经常要做的一项任务手写报纸不仅能展示学生的排版和设计能力，还能展示学生的绘画天赋和写作能力。接下来我们想看的是一组由农村地区一所小学四年级学生绘制的五份手写报纸。画得好的作品总是给人一种愉快的感觉，而画得差的作品让人摇头。同一个班的学生手写的报告有如此大的不同？这是为什么？请和我一起看看这些作品！这是第一份手写报纸。映入我们眼帘的是一份由四年级女生绘制的关于溺水预防安全教育的手抄本。首先，“珍爱生命，远离溺水”的主题浮现在我们眼前，作品的制作者用空洞的文字书写，给人一种浑然一体的三维感觉。这份手写报纸的版面也很独特。帆船、独木舟、海洋...这些场景是有机安排的，非常适合本次防溺水安全教育的主题。其次，紧凑的排版是必须的，更好的是，女孩的笔迹也很工整。据估计，她每一个字都写得很仔细，这对于许多有学习困难的学生来说很难平静下来去做。然而，美国和中国缺少的是一些发音错误的单词，这让人们感到特别抱歉。如果我们“做功课”纠正发音错误的单词，我认为这份手写报纸会更精美。

的第二份拷贝做得干净整洁，布局相对简单但合理。虽然主题人物不像第一个学生那样用空词来“精细的笔触细节”，但它也被认为是优雅的。主图案更加对称，手写报纸上的字迹也相当工整。就亮色而言，这一个不如前一个，但在组织层面，这一个也值得注意。如果说第一份手书报纸使用“工笔重彩”，那么手书报纸则使用“写生”，各有千秋。

阅读前两份手写报纸，然后阅读这一份。我总是有一种很尴尬的感觉:这么大的一份手写报纸上有这么多空白？放置在绿地上的一件衣服和一条裤子是相当“有规律”的——在看了它们很长时间之后，我猜想这不是一个人的头和腹部深藏在绿地中，而是一条衣服和裤子的互补...这位同学在手书报纸的制作方面还有很大的改进空间。

第四手写的报纸看起来更有异国情调——除了主题词、花边和几个零散的字，其他地方都是空的可能是空白太多，制作人自己都觉得尴尬，所以“内容不够，修正液要凑”，制作人用修正液“画”出一颗不伦不类的心，这样的“奇观”让人的嘴巴不由自主地抽搐了很久...四年级的学生制作这样的手抄本，制作人十有八九都不是常年在家的留守儿童？

最后一份“手写报纸”中的女主角发生了什么？这是怀孕的节奏吗？腰部很大，有很大的空间让人们做白日梦或思考。一位女英雄正在教授溺水预防知识。这种想法看起来不错，但制作人必须在绘画、排版和写作方面下大力气来摆脱这种拙劣的模仿。超过

这五个是农村小学四年级学生写的防溺水安全教育报告。为什么差别这么大？请留言讨论