珠心算视频教学_到底应不应该学习珠心算？看正方辩友如何取胜！

“算盘和心算害人”并不新鲜，而且有许多文章证明算盘和心算有理。然而，为什么会出现这样的谣言，为什么家长们会相信它，真相是如何实现的呢？对这些问题从来没有一个准确的回答。

小编辑为大家整理了互联网上常见的“有害理论”，用事实说话，为大家全方位驳斥谣言！

算盘的前身是古算盘，是一种起源于北宋的计算工具这是一项可以快速计算数字的发明，与数学中最基本的“算术”部分密切相关。< br>

数学是一门研究数量、结构、变化、空间和信息等概念的学科。无论是小学、中学、大学或研究所一级或以上的数学研究，都离不开计算。宇宙飞船、航空母舰战舰，这些人类智能的大晶体的诞生，排除了那些复杂的数学逻辑，最终能够决定它们是否成功，关键是计算数据是否准确这表明为算术打下良好的基础可以帮助孩子们在学习上更加稳定和更进一步。事实证明，学过算盘和心算的孩子在数学方面确实比其他孩子表现得更好。学过算盘和心算的父母给出了一致的反馈。经过学习，他们的孩子明显变了。他们以前没有耐心做作业。在学习了算盘和心算之后，他们可以全神贯注地做作业。

“用心算开发右脑？最好是玩泥巴！”不相信珠心算能开发整个大脑的人说

，然而，在中央电视台的“第一课堂”中显示出他超快的计算能力的王桐晶说:“心算可以发展我们的左右脑。”

王桐晶来自中国最神秘的青年团之一军事经济研究所的算盘和心算小组。在这里，天赋极高的儿童接受日常珠算和心算训练，以提高他们的国防项目计算能力。这些心算数字在国际上取得了良好的结果，打破了吉尼斯记录，创造了神话。

为了了解他们和普通人的区别，清华大学的研究人员邀请珠心算玩家进行脑部扫描。经过两周的测试，结果显示当珠心算玩家进行计算时，大脑活动区域的右侧会有强烈的活动信号。实验越难，这里的活动就越激烈。然而，普通人的右脑几乎没有活动。清华大学附属玉泉医院脑外科主任医师周文静对此次核磁共振检查结果有自己的看法。他认为童年时的珠心算练习对大脑右半球的发育更有效大脑由无数的神经元组成。神经元细胞的生长速度在儿童时期是最快的。几乎所有的珠心算玩家在很小的时候就开始接触珠心算。甚至有些玩家在会数数之前就开始心理算盘训练了。

与他们的大脑发育、算盘印象和数字，构成了直接的联系，经过长时间的锻炼，左脑和右脑形成了默契的配合，从而创造了心算超人的出现

表明，珠心算可以开发儿童的右脑，更好地开发儿童的智力！反对论点:算盘和心算都是糟粕，早已成为过去！广场辟谣:算盘和心算应该传下去！有些父母认为我们有计算器让我们的孩子学习古珠算，这只是浪费时间。他们甚至认为算盘是文化糟粕，应该抛弃而不是保留。

的想法是站不住脚的。算盘之所以能流传至今，并以算盘和心算的形式复活，是因为它的功能没有被现代计算机所取代。

中国第一艘核潜艇被这个古老的传统计算工具突然“击昏”。算盘看起来简单、不复杂、效率低下，但事实上，它精巧的设计使它能在不使用半度电的情况下获得比计算机更精确的数据。1970年12月26日，中国第一艘攻击核潜艇成功发射。这一事件是证明算盘正确的最佳案例。

此外，在2013年，世界非物质文化遗产协会将这一古老的计算工具添加到其列表中。日本、美国、加拿大等十几个发达国家纷纷开设相关课程，关注算盘和心算在全国幼儿中的传播。这证明算盘和心算不仅过时了，而且是世界教育界的新趋势。

根据一些所谓“教育大V”的文章，一些母亲向她们抱怨说，她们的孩子学了算盘和心算后，没有法律数学，她们在学校的表现越来越差。因此，许多人会归纳和认为学习算盘和心算=摧毁孩子！然后问题就出现了。那些从算盘和心算跳到给欺负者打分的孩子是怎么回事？

咨询了专业的算盘和心算老师，我们得到了一个准确的答案。事实证明，儿童被心理计算“延迟”的原因仅仅是因为他们学得不好。

算盘和心算与数学既有联系又有区别。如果孩子有坚实的基础，他可以借助算盘和心算建立自己的算术系统，比同龄人更早地从现实量转化为抽象的数学关系。当他正式学习数学时，他也能很快理解它，从而获得好的数学成绩。

同时，珠心算是一门对整个学科都有益的课程。

以中文为例。小学低年龄组语文课每节一般有57个新词。没有学过算盘和心算的孩子经常被单独记住。学过算盘和心算的孩子会无意识地使用大脑图像功能，并分组记忆。一个学期后，孩子们会很容易地背诵或默写词汇。矛盾论点:算盘和心算适合有天赋的学生，但普通学生不擅长！广场反驳谣言:算盘和心算可以把普通孩子变成神童！

如果你不能像“超级大脑”那样学习，最好不要学！一些父母认为，要学习珠算和心算，就必须学到极致并进入军校。然而，能做到这一点的不是普通的孩子。他们一定是有天赋的神童。

有这种想法的父母犯了一个错误，那就是，不是神童制造了神算，而是神算制造了神算。

没有人生来就有心算技能。尽管智商让每个人在学习新知识时都表现出速度和缓慢，但这种差距可以通过努力工作和实践来弥补。珠算和心算的研究也是如此

算盘心算不相信天才，只相信训练。

算盘和心算课的老师非常重视课后练习。学习珠算和心算的孩子今年才二年级，他们已经显示出比其他学生更高的计算能力，秘密在于每天额外的练习。不管大脑有多聪明，如果它不动，它就会被浪费，如果它不挖掘，天赋就会被浪费。

聪明的滕心算学生< br>

真正的天才和傻瓜在这个社会是罕见的，大多数孩子都是智商普通，起点相同在过去的十年里，由于算盘和心算的启发，无数的普通孩子已经掌握了速度计算的技巧，脱颖而出。

算盘心算被科教人士誉为“学一门学科，受益多门学科，终身受益”“纪律

一个人的智力发展与经常锻炼手指密切相关，而算盘的操作更快、更细致、更微妙，更符合这一原则。国内外许多教育研究专家认为，珠心算是珠算的高级阶段，更有利于智力的发展。新中国成立后，党和国家领导人十分重视算盘的发展。1972年，周恩来总理在接受美国物理学家李政道博士的采访时说:“告诉下面的人不要扔掉算盘。猴子吃桃子最危险。”“

从生理学和心理学的角度来看，这一年龄组的儿童主要以形象思维为主，而算盘心理计算只是一种快速的心理计算方法，它利用大脑空间的想象力和形象再现能力，将算盘及其拨珠过程从实物和身体动作转化为大脑思维和拨珠操作。青春期过后，儿童潜能发展的最佳时期将会消失。