江西疫情情况_抗击疫情 江西一高校开展学生心理援助服务

为贯彻落实教育部和江西省教育厅关于疫情防控心理支持和网络咨询服务的通知精神，江西工业职业技术学院心理健康教育中心在学校新成立的冠状病毒防控领导小组的指导下，迅速启动了应急心理危机干预机制，积极开展各项心理防控和援助工作

通过网络会议，精神健康教育中心重点学习上级机关文件精神，并重点学习国家卫生保健委员会发布的《新冠状病毒感染所致肺炎疫情应急心理危机干预指导原则》。通过集中学习，我们对危机干预工作有了统一的认识，明确了工作分工，并讨论和确定了学校的心理危机干预方案。

多途径开展学生心理援助服务

心理健康教育中心立即采取行动，通过多种途径积极宣传心理防疫的科学知识通过学校官方微信公众号，发布心理调适文章，开通在线心理咨询热线服务。制定并分发学校《新冠状病毒感染肺炎心理危机干预计划》和《防疫控制心理手册》，要求二级学院及时开展疫情危机调查，识别高危病例；所有班级心理委员会成员和宿舍心理联络员积极响应号召，及时转发心理健康教育中心推动和转发的实用心理调节方法，呼吁全体师生作为第一责任人做好自己的心理防疫工作。

心理健康教育中心还制定了课后心理咨询计划，通过心理讲座、团体咨询和素质拓展等方式开展危机后心理咨询，减少疫情造成的心理伤害，促进校园和社会稳定。

心理援助服务取得实效

截至2月1日中午12: 00，在线心理咨询热线为许多学生提供心理援助服务大一女生陈某在家里呆了很长时间后，感到焦虑和沮丧。她和她的朋友们交谈，但是他们忽略了她，感到不舒服。通过网络咨询和指导，可以更好地接受当前防疫工作的需要，平静地保护家庭。男生王某刚刚经历了孤独。尽管他被排除在外，但他仍有身体反应，如紧张和难以入睡。心理委员会成员立即报告说，他正在接受心理援助。此外，心理健康教育中心还积极跟踪学生在疫情期间的心理动态，及时跟踪了解学生的心理动态，必要时积极干预，确保学生心理平稳过渡。

积极参加社会心理救助活动

防疫和控制，人人有责学校心理危机干预小组也积极响应上级和江西省心理咨询师协会发布的社会心理援助小组的招募。目前，已有三名心理咨询师加入社会心理救助工作，为疫情防控工作做出贡献。(王晓燕提供的照片)