网课教育内容_别妖魔化停课不停学,网课是零食不是主餐,教育要实在,不是邀功

自教育部要求各地推迟春季开学以抗击疫情以来,一个词不断出现在各大平台的热门搜索列表上。这个词就是“停课和不间断学习”。学生的假期延长了,他们不能回学校了,但是学习必须继续。没有问题,因为学习是学生的主要工作。

后,各地出台了停课和不停课学习的具体方案,但大多实施在线资源提供、在线现场教学或在线答疑等模式。毕竟,学生们老实说在家是封闭的,不能出去上课。这是唯一的出路。

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原本是件好事。就在学生和家长欢呼雀跃的时候,后来暴露的一系列问题让我们开始怀疑停课和停学。我们不应该只问:这种停课和只通过在线学习的学习方式吗?如何学习以及学习什么?它变成这样一种形式了吗?

我们计算了当前停课和不间断学习所暴露的问题自从停课以来,

这个词吸引了更多的注意力,学生们不断学习在各种平台上寻找它。如果任何地方不立即推出停课和不停学的相关措施,似乎就会落后。因此,各省市都出台了停课和不停课的相关措施,这些措施都是以当地教育主管部门出具的文件形式进行要求的。

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因此,停课和不间断学习已成为一项任务,不仅对学生,而且对家长。例如,要求学生和家长登录某某网站,如何注册,以及如何进行统计。学校还被要求进行统计,好像学习在这个时候已经成为一项任务和一项硬性要求。

如果学生通过这种网络学习方式取得了很大的成绩,那也没关系。学生和家长是否有麻烦并不重要,但问题是工作半天后,他们没有取得什么成果。

许多家长抱怨的第二个问题是,网上讲座现在已经开始了。一天的大部分时间,孩子们坐在电脑前,戴着耳机,盯着屏幕。这种静坐持续一两个小时,看着七八岁的孩子不停地揉眼睛。父母非常担心电脑对他们的孩子造成的伤害。

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难怪有人说这种教学方式扩大了学生的肚子,却伤害了学生的眼睛。最初,抗击新冠状病毒流行最重要的方法是确保每个人的健康,这是抗击病毒的资本。感染病毒的人群都是身体免疫力低下的中老年人,但儿童的身体免疫力不是很强,他们也是易感人群。如果这种疲劳的研究伤害了身体,它更有可能感染病毒吗?

停课和不停地学习,在新的环境下,通过网上课程学习是最后的手段,但如果它伤害学生的身体,它将弊大于利。

的另一点是,许多地方要求学生和家长登录网站,享受免费教育资源和其他形式。但是你有没有考虑过偏远地区和农村地区的孩子家里没有互联网或电脑的情况?

教育资源本来就不公平。各地的经济发展程度不同,每个学生家庭的情况也不同。对于这些农村和偏远地区的儿童来说,这些要求基本上是理论性的。

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如果城市或有条件地区的儿童获得这些免费资源并加以利用,而偏远农村地区的儿童却没有,这是否会造成一种新的不公平教育?

学生和家长实际上更关心这些在线课程的具体内容如果你能通过在线课程和其他平台获得很多,这并不重要,这将有助于你提高学习成绩。然而,着陆后,许多学生和家长发现这些所谓的免费在线课程实际上都是自命不凡的。

下载的内容要么与你所学的知识没有直接关系,要么与你所学的知识没有什么联系,或者只是纯粹浪费时间聊天。这充分表明,各大平台和教育主管部门的准备时间都比较短,准备的内容也不够充分。他们都在临时把鸭子赶下架。坦率地说,形式重于内容。

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由于这一新的冠状病毒流行,许多离线培训机构遭受了巨大损失。为了弥补这些损失,他们会抓住停课的机会,继续学习开展自己的宣传。一些附属于相关平台,另一些与相关网站合作,或者自己建立一些网站并与当地教育部门合作。

许多培训机构不合格,因为学生和家长最关心的不是你的名字,而是你的内容。许多家长也注册并登录,发现许多内容对他们没有什么帮助。但是对于这些培训机构来说,他们已经实现了他们的目标。

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6,学生学习成为家长填写的表格

停课和不间断学习这原本是学生的事情,是学生自己的学习,但结果却成了家长的任务。许多父母抱怨他们必须填写各种表格,登记和报告各种信息。他们每天都非常无聊。家长们此时已经开始工作了,但是他们必须和他们的孩子合作来做这样的事情。结论:停课继续学习是件好事。然而,不管事情有多好,我们都不能担心它们。我们不能不做好准备去做一些足以让学生和家长感到寒冷的事情。我们希望教育不要触及热点。教育原本是一个板凳。学生和家长真正需要的是教育。不要按照别人的方式冲进教室。教育是一个缓慢的过程,而不是纸上谈兵。它尊重学生,满足他们的真正需求。这是教育的起点和终点。

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