近日,山东省政府网站发布了山东省人民政府办公厅《关于推进新时期山东高等教育优质发展的若干意见》。“改善内部治理”部分提到的意见是,全省高校将逐步取消二级学院院长和副院长的行政级别,并敦促高校完善校长选拔任用制度。
两年前开始试点。
取消了二级学院院长和副院长的行政级别。它被批评为“提倡政校分离、管理与行政分离”和“逐步取消实际的行政层级和行政管理模式”等。这些是高校去行政化改革中设想的基本措施。
早在2016年5月,山东省高等教育综合改革的总体安排就将做出。山东省将尝试取消省属高校二级学院的行政级别,实行教职工制度。这是山东省推进高校去行政化改革的重要一步。具体路径是选择省属高校提前取消二级学院的行政级别,实行教职工制度,进一步理顺高校的两级管理体制,提高二级学院管理的专业水平
据说,取消行政级别和实行职员制后,二级学院将参照同级人员的服务年限和条件,建立有利于相关人员职业发展的职级晋升、职位调换、工资分配等制度。同时,鼓励高校在二级学院中开辟实验区,扩大在人力、财力和物力方面的管理权,形成地方优势,建设学术高地,突出办学特色。
2年3月017日,山东省高等教育委员会向媒体透露,新学期伊始,山东省各省属高校开始取消中等学校行政级别改革试点。试点院校改革后,二级学院和领导不再保留其行政级别。山东省委组织部等部门联合发布的改革方案显示,二级学院和省属高校领导取消行政级别后,组织部不再批准二级学院领导职数,试点院校将根据学校规模、教职工人数等情况研究提出二级学院领导职数。符合相关规定。二级学院领导及其他管理人员实行职员制,可参照相应的事业单位管理岗位级别进行临时管理。
根据《人民日报》的报道,该计划要求进一步精简高校的两级管理体制,鼓励高校在二级学院和大学中开设实验区,并扩大它们在人力、财力和物力方面的管理权力。
在此意见中再次做出了这一安排,这意味着山东高校的去行政化将进一步向前推进。
围绕“十大”产业需求布局学科专业
此外,意见还提出了其他要求,创建一流大学,支持山东部属高校创建世界一流大学,将学校发展纳入全省国民经济和社会发展总体规划,从省财政中提供相应配套资金,加快“双一流”学校建设推进省级高校争创国内一流,实施“双十”重点建设工程,重点建设10所省级本科院校和10所高职院校
优化大学和学科布局,逐步建立与城市总体规划和产业结构布局相适应的高等教育空间布局,支持符合条件的城市加快大学城建设,促进大学集群发展。建立项目导向机制,引导高校积极布局新工程、新医学、新农业科学等学科。围绕我省重大战略和“十大”产业需求,加强一批马克思主义理论学科建设,重点建设一批新的跨学科集群,支持一批基础学科和优秀的中国传统文化学科,适时调整特色不明显的学科和就业前景差、市场需求低的学科
加强思想政治教育,各级党委和政府主要负责同志要定期到高校为师生讲授思想政治课或做情况和政策报告严格学习过程管理,深化学分制改革,促进学生跨专业、跨学科、跨部门、跨学校学习。实行学业导师制度,引导学生根据不同的发展需求,制定个性化的学习计划加强学风建设,全面整顿教学秩序,规范课堂纪律和学习行为,提高过程考核比重,加强学生行为考核,严格控制毕业生出口。
坚持把师德作为评价教师素质的第一标准,严格控制选拔、考核和晋升的思想政治素质,全面贯彻《新时期高校教师职业行为十大准则》,建立师德考核否定列表制度,实行师德一票否决制度,引导教师以德立人、以德学习、以德施教
齐鲁晚报,齐鲁一点通讯员马实习生刘61