初中生上技校_初中生七大学习法

许多学生认为“学习时间越长，效果越好”。他们非常努力地挤出时间来学习，几乎达到了他们的生理极限，但他们的进步仍然非常有限。< br>
建议:< br>
首先，记住这句话:“时间不重要，重要的是效率。”第二，我们必须做好时间管理，提高时间利用效率。如何实现它？< br>
①制定时间计划，将工作和休息结合起来。< br>
合理安排一天的时间，设计一个详细的时间表，最大限度地利用时间，记住不要占用休息时间阅读，但在阅读时感到疲劳，必须将工作与休息结合起来。
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②学会放弃，只做最重要的事情。< br>
人们的时间有限，无论如何计划，都不可能计划好所有要做的事情。< br>
当有许多事情可供选择时，当有些任务无法完成时，我们应该怎么办？这个问题的答案是:只做最重要的事情< br>
例如，如果您计划今天做五份试卷，中文、英文、数学、物理和化学各一份。然后，请先做你认为最需要提高的科目。< br>
③根据不同内容的学习特点安排时间
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我们必须学会将不同的学习内容与不同的时间相匹配。
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需要特别关注且不容易被打扰的研究，如解决问题，可以被安排在精力不那么充沛、更容易被打扰的时间。例如，下午，或者课后十分钟< br>2。不要陷入局部、困难和奇怪的问题的陷阱< br>
虽然做困难和奇怪的问题可以在一定程度上练习和提高学生突破“最终问题”的能力，但在复习中，如果你在这些问题上学习得太努力，你将不可避免地陷入这样的境地:不仅会抓到西瓜，还会失去芝麻籽，甚至会因为把书丢在后面走到最后而失去基础知识。
有人建议每个人不要做无用的事情。只有牢牢掌握常规思维和常规方法，我们才能对变化做出不变的反应。即使是尖子生也花大量时间研究局部的、困难的和奇怪的问题，这不是一个好现象。
我认为这仍然显示了一些事情。毕竟，许多大学入学考试都是基于基本问题。扔掉地基，挖出更高的地基是不明智的。更重要的是，难题也是建立在基础之上的。因此，我们必须重视基础，避免过度钻探，并有重点地实践。然而，这并不意味着难题不能解决，而是说一个人不应该“陷入困境”

3。有目的地解决问题< br>
许多学生漫无目的地解决问题，变得麻木，效果很差。有时候，基本的东西还是模糊不清，没有通过考试。在做了许多问题后，他们巩固或默许了一些错误的理解。相反，它们有害无益。他们甚至扰乱了复习节奏，弊大于利。有人建议，所谓的“好钢需要刀刃”。无论是听课、记笔记、复习还是做练习，我们都应该掌握典型的例子。最重要的是选择一个“好的话题”，不要一看到这个话题就去做。如果你不加区别地做，你会事半功倍。< br>
问题都是围绕知识点进行的，许多问题非常相似。首先，选择您想要加强的知识点，然后选择围绕该知识点的问题。没有太多问题。只有一个类似的问题就足够了。选出问题后，你可以认真地做。< br>4。许多学生都很勤奋，善于总结和分析。许多学生没有从错误的问题中总结经验的习惯。如果他们没有找出错误的根本原因，而是盲目地相信他们没有记住错误，那么错误就会反复出现。< br>
事实上，有些错误是由错误的思维造成的。对于一个错误的问题，一个人应该仔细思考错误的原因，无论知识点是不清楚还是粗心大意。经过分析后，应该再做一次来加深印象，这样做问题的效率会高得多。< br>
建议:< br>
有必要建立错误的问题书和困难的问题书。一是总结和分析防止在同一地点频繁摔跤的原因；另一个是回顾并在未来使用它们。错误的问题和困难的问题反映了许多知识点的联系。掌握错误的问题和困难的问题就等于拿着高分。
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第二部分是错误的原因；< br>
第三部分是纠正并从其他例子中得出推论。正确意味着写出正确的答案。回顾一个月后，如果你看不到它，问自己:为什么不呢？我们需要进一步找出原因。此时，我们从一个类比到另一个，将与这个主题相关的知识点或练习联系起来并写下来。
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第五部分是复习时间:每隔一段时间复习一次，如何复习？盖住原来的问题，用你的头脑思考。(这种方法更适合科学)< br>
5。重视复习，注意方法< br>
一个成功的人必须有所成就，并且确实值得学习但是每个人的个人情况不同，同样的方法并不适合每个人。< br>
所谓“橘子生于淮南，橘子生于淮北”就是这样的。< br>
建议:< br>
每个学生的知识水平不一样，分数差距相当大，目标也很不一样。具体来说，不同年级的学生面临不同的问题，所以复习方法不能照搬相同的模式。

审核方法应因人而异，并根据个人情况进行适当调整。如果你真的不知道如何学习，你不妨问问你的老师各种科目。他们有最大的发言权。经过多年的教学，他们也能找到自己的套路。然后，他们可以把老师教的和他们能掌握的结合起来，并有自己的一套方法和策略。< br>6。做问题时独立思考< br>
大多数学生的通病是，平时学习和复习时，他们习惯了老师解决问题。他们不善于在做问题和参加考试时进行自我思考，喜欢“设置”当做作业时，我也喜欢看答案或者在课本上寻找答案。我想过这个问题，但经常不能深入其中。< br>
虽然有些学生整理了一些错误的问题书、典型问题等。，他们缺乏整合它们的能力。简而言之，这是一个缺乏独立思考的解决问题的想法。< br>
建议:< br>
独立思考，不要考虑外力< br>
同一个数学问题需要一个小时自己解决，这绝对不同于老师和同学花五分钟去问。我自己也想过，总结了我的经验，当我再次遇到它时，我能很快解决问题。< br>
问某人，也许你很快就会完成作业，表面上你会彻底解决这个问题，但下次你遇到它，也许你不会。现在看来，一个小时比其他时间要多得多，但是复习是一件持续到高中入学考试的事情。总的来说，这个小时一定比其他人花在这个问题上的时间要少。< br>
更重要的是，没有人有义务帮助你，所以寻求帮助比向别人寻求帮助更好。与其期望成绩好的学生帮助你，不如自己努力学习。< br>7。减少不良情绪的影响也是影响学习效率的重要因素< br>
每个人以前都有过这种经历。如果有一天，一个人精神饱满，情绪高涨，当他学习某样东西时，他会感到放松，学得很快。事实上，这是我们学习效率高的时候。
这样，我们可以在自己周围创造一个非常放松的氛围，并且在学习的时候感到格外精力充沛。