自主招生的条件_重磅｜2020年起强基计划取代自主招生

从今年开始，中国的拔尖招生将发生巨大变化，持续多年的自主招生将从现在起取消。今天，教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》一鸣惊人。意见提出，从2020年开始，全国部分高校将开展基础学科招生改革试点工作，即强基础计划。高校将根据考生的高考成绩、高校综合考试成绩和综合素质评价等综合考生的综合成绩。，并结合高考志愿录取的强基础计划考生，高考成绩占不低于85%从2020年起，高校不再组织开展自主招生

定位:部分高校入选强基础计划试点

实施强基础计划是服务国家重大战略、选拔和培养拔尖创新人才、深化高校考试招生制度改革的重要举措。

教育部表示，强基础项目主要选拔和培养有兴趣为国家重大战略需求服务、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点放在高端芯片和软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等重点领域，以及人才匮乏的人文社会科学领域。相关高校应结合自身办学特点，合理安排招生专业。为突出基础学科的支撑和引领作用，重点应放在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古代汉语等相关专业的招生上。建立学科专业动态调整机制，根据新形势和招生情况的要求，适时调整基础计划强的招生专业。< br>

从选择一些“一流大学”范围内的大学开展试点项目开始。相关院校可向教育部提出申请，并提交相关专业的招生和人才培养综合计划。教育部将组织专家综合考虑大学定位、人才培养质量、科研项目和平台建设、招生和人才培养方案等因素，按照“一校一策”的原则，研究确定强基础计划下的大学、专业和招生规模

另外，值得注意的是，从2020年起，高校将不再自行组织招生工作。

高校应与当地教育部门充分沟通协商，考虑国家政策和指导、招生定位和培养要求、各地区高考综合改革进程、中等学校素质教育推进等因素，合理确定各省(区、市)强基础项目招生名额，并纳入各省(区、市)省级计划< br>

招生:按照教育部“高考+综合考试+综合评价”的要求，招收

学生，应在保证公平公正的前提下，探索建立多维度的考试与评价招生模式。高校根据拔尖创新人才的培养需求，制定了强基础计划的招生和培养方案。符合高考要求的考生可以在高考前申请进入强基础项目。

高等学校根据高考成绩，按照各省(区、市)强基础计划招生名额的一定倍数，确定参加高考的考生名单考生参加高考和统考后，高校将根据考生高考成绩、高校综合考试成绩和综合素质评价的比例综合考生的综合成绩。其中，高考成绩的比例不得低于85%。根据考生的意愿，根据综合成绩从高到低录取。相关高校应认真研究制定高中生综合素质评价方法，并在招生简章中提前向社会公布。

对于极少数在相关学科有突出才能和表现的考生，相关大学可以制定破格报考大学的条件和破格录取的方法和标准，并提前向社会公布考生参加统一高考，由高校组织相关学科专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组批准，报来源地省级高校招生委员会批准后方可破格录取原则上，特殊录取考生的高考成绩不得低于各省(区、市)一批本科录取分数线的最低控制分数线(合并录取分数线的省份应单独划定相应分数线)

培训:可以安排单独的班级，以进一步学习为主。

教育部要求招生院校制定单独的人才培养计划和激励机制，通过强基础计划来提高学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖人才培养计划的高校应加强人才培养的整体规划。对于通过强基础项目录取的学生，可以自主安排课程，配备一流的教师，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导师制和小班化等培养模式。成长和发展渠道畅通，对于学习成绩优秀的学生，高校可以优先推荐研究生、直接教育、公派留学、奖学金等。探索建立基础学科衔接的培养模式，本科培养应巩固基础学科的能力和素养，研究生培养不仅可以追求本学科的先进性，还可以探索跨学科的培养。同时，推进科教育人合作，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、综合研究平台和协同创新中心吸引这些学生参与项目研究，探索建立与重大科研任务相结合的人才培养机制。强化质量保证机制，建立科学、多阶段的动态准入机制，对进入强基础项目的学生进行全面检查和科学分流。

教育部将强基础项目的招生和人才培养纳入检查监督范围，建立了动态录取和退出机制。

这里有一个标题

重点问答:

针对《关于在部分高校实施基础学科招生改革试点工作的意见》，教育部大学生司有关负责人解释了文件的要点。详情如下:

1，请问为什么要实施“强基础计划”？

|自1992-003年教育部启动高校自主招生改革以来，在探索学生综合评价、破解招生“唯分”理论方面取得了积极成果。相关调查研究表明，自主招生录取的学生在学业成绩、科技创新、学术论文、深造等方面表现突出。然而，近年来，自主招生也面临着一些新的挑战和问题，包括招生学科过于宽泛、缺乏重点、招生与培训衔接不够、个别高校缺乏科学规范的评估和评价、个别考生提供不真实的学科专业知识材料等，必须通过进一步深化改革予以解决。教育部

199在深入调研和总结上海等地高校自主招生和高考综合改革试点经验的基础上，制定并发布了《关于开展部分高校基础学科招生改革试点的意见》，围绕国家重大战略需求，积极探索多维度评估模式，着力解决自主招生中的突出问题，逐步建立起选拔和培养基础学科拔尖创新人才的有效机制。从2020年起，原有的高校自主招生方式将不再使用。

2，请简要介绍实施强基础计划的总体考虑

强基础计划是探索多维评价模式的重要举措

1是改革方向和服务国家重大战略需要的结合。重点挑选一批有抱负、有兴趣和有才华的年轻学生进行特殊培训

2是制度设计与促进教育公平的结合。以高考成绩为入围依据，完善制度和机制，确保高考机会公平、程序公开、结果公平。

3是评价模式与教育评价改革的结合坚持育人原则，探索招生综合评价，引导中学重视培养学生综合素质。

4是改革协调和推进高等教育相关改革的结合体。加强统筹协调，与培养基础学科拔尖人才、加强科技创新等改革相结合，形成改革合力。

3强基础项目的招生方向是什么？

强基础项目主要选择对服务国家重大战略需求感兴趣、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。相关高校要突出基础学科的支撑和引领作用，结合自身办学特色，重点招生数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字等相关专业。

4年高考分数后为什么要把强基础计划大学考试？

之所以这样安排，是因为高考的结果对进入强基础项目起着重要的作用:

1是被高校录取的一个条件。强有力的基础计划取消了获取竞赛证书、论文、专利等的做法。作为入围院校的考核条件，并以学生高考成绩为依据。

2是录取的重要依据强基金会计划改变独立招生中“低分”的原有做法。高校将把考生的高考成绩、高校综合考试成绩、综合素质评价转化为综合成绩，由高到低接受，反映出对学生更全面、更全面的评价。其中，高考成绩的比例不得低于85%

5、强基础计划和最初的独立注册有什么区别？

一是不同的选择定位自主招生主要选择“具有学科专业和创新潜力的学生”，而强基础计划主要选择“有兴趣为国家重大战略需求服务、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”

2是不同专业的录取自主招生不限制高校招生的专业范围；强基础项目突出基础学科的支撑和引领作用，重点是数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古地理和其他相关专业的招生。

3是入学考试的基础独立报名的入围依据主要是候选人的申请材料；强基础项目入围的依据是考生的高考成绩。可以挑选一些在相关学科有杰出才能和表现的候选人。相关大学可以制定出特殊入围大学考试的条件和方法，并提前向公众公布。

4是不同的录取方式通过降低录取分数线，可以将自录取减少到最低一行。强基础计划将考生的高考成绩(不低于85%)、高校综合考试成绩和综合素质评价转化为综合成绩，并由高到低进行录取，体现了对学生更全面的考核。

5是不同的文化模式相关高校没有对自主招生录取学生的培养做出任何特殊安排。强基础项目招生将实行小班化、导师制，探索基础、专业、宽领域相结合的培养模式，疏通学生成长发展渠道，实现招生与培养的良性互动。