沙盘模拟攻略_2019级同济MBA双创项目启动暨交叉思维沙盘模拟培训顺利完成

起点

八月的第一个周末，已经在夏天呆了三个星期的上海迎来了第一场阵雨之后的清新。

在同济大学的主楼，许多人正忙着开始新的旅程。同济MBA为双创班开设的“交叉创新思维沙盘模拟”试点课程在此启动。

这是同济大学经济管理学院和创新创业学院联合推出的一种新的培训模式。在学校和学院的帮助下，从最初的商业计划开始到创业项目的孵化和着陆结束，创业导师将跟踪整个过程并提供全面的指导和建议。同时，学生还可以参加高水平的创业竞赛，提高他们的创业能力，拓宽他们的创业视野。

场景有多生动，让我们来看看

因为同样的追求，第一次见面的学生似乎是相识已久的朋友。面对面交流激发创新想法

穿越与碰撞< br>

这里是刚刚通过联考的2019级新生，他们充满了激情。也有热情真诚的老年人，他们欢迎用第一颗心思考的碰撞。还有一些校友已经翻过了山，并准备与他们的同学分享他们的知识。这是学习和思考的结合，也是从知识到智慧的突破。链接随处可见。代表同济大学参加第17届全国工商管理硕士创业大赛的创业团队成员也在学生之列，该大赛刚刚结束，并以“RT电磁致动器帮助中国智能制造”获得全国亚军。

创新思维训练通过三个模块完成:挑战信念、跳出障碍和突破思想。课堂上有案例研究，也有让人们投入其中的游戏竞赛。沙盘“创新卡交叉组合”极大地挑战了我们过去的认知和信念，并重新思考了交叉创新的管理原则。“登峰造极”的建塔活动考验着人们的决策和执行能力。如何平衡高度、时间和成本？是追求利润高峰还是考虑成本优化？玩游戏就像管理一家公司。必须有团队、分工、优化、责任、成功的喜悦和接受失败的勇气。

让创新萌芽

让学生兴奋并期待第二天的创新实践

使用创新的B-U-T(商业用户技术)模型来制定计划、寻找交叉点、深化分析和基准测试。沙盘被用作讨论创新机会、设计交叉创新方案和起草行动计划的框架。所有的参与者都在为他们小组的计划进行辩论和提出建议，从紧张的路演准备到每个小组结果的最终陈述。每组

“实践化”是同济MBA独具特色的创新培养理念。它的主要目的是将知识与实践相结合，并将所学应用于实践。跨界融合，学术与实践的充分结合，缩短理论知识转化为实践能力的时间，“学什么用什么”是学生跨创新思维的最大感受沙盘

第一次会议是

课程结束后双创班的第一次会议。老师和学生分享了准备创业和创新课程的过程和愿景。因为选择创业和创新，这里的同济MBA学生是“同济人”，也将是“改革者”和“创新者”这个选择也意味着我们需要放弃懒惰，尽力而为。它意味着旅程的开始和继承的责任。

随着社会经济环境的演变，对管理人才的要求也在不断提高。作为工商管理人才输出的主力军，MBA院校必须适应时代的需要，积极寻求变革，才能使MBA教育继续发展。同济MBA教育致力于培养学生成为具有全球视野、社会责任感和创新精神的精英，掌握现代经济管理知识和技能，实践可持续发展。在培养愿景的指引下，同济经济管理MBA提出了符合时代潮流、理论与实践并重、理论与实践相结合的“3D实践广场”创新培养方案。同时，“3D”中的三个模块将产生三维互动、全方位的化学反应，有助于学生的职业发展，为社会输送更多高素质的应用型人才。

部分学生点评

林智

博世(中国)投资有限公司市场产品经理

创业方向:信息化与智能BIM室内设计

我有一个雨后彩虹般的梦，
还有一种穿越海洋的爱，
我从梦中醒来拥抱爱，
你坚持等待，却从未离开

梦想不一定是伟大事业的起点，但每一个伟大的事业都必须来自梦想。

-王小波的《关于“大赛”》，+

管东东

上海今日头条科技有限公司运营经理，

有信心在网络广告领域创业

收获:有些案例确实在一定程度上颠覆了我的认知，让我时刻意识到反思的重要性灵感总是随随便便而来。它需要被尽可能多地掌握、记录和积累。增长的可能性越大。

内省:所谓交叉创新思维，是从我过去的工作经历中提取的经验，是——关联思维单纯的跨界创新和跨界旅行不仅需要大量的知识储备和理论基础，而且要降落到实际的地方，这是非常困难的。我们能做的是把我们在生活中看到的应用到我们的工作中。例如，看似简单的烹饪实际上是一个整体规划的过程。只有近乎完美的比例才能达到好的品味。管理团队也是如此。每个人都有不同的品味，所以根据人员的不同来安排出场顺序是非常重要的。

江珠穆朗玛

瑞亭网络科技(上海)有限公司房地产业务数据部高级经理

拥抱蓝海地产大数据< br>

两天的培训，使我对创新思维、创新、思维障碍、商业模式等概念有了更深的理解，对双创班两年的学习有了更全面的了解。

我对“业务创新沙盘练习”模块印象深刻首先，从熟悉创新的BUT模型出发，本课程以BAT三家公司为例，分析它们各自的发展过程，引导我们思考创业和创新的起点——以商业模式、用户体验还是技术为中心？其次，本课程注重细分领域，从外部环境尤其是竞争对手分析的角度找出自身的优势和劣势，进一步寻求创新突破。最后，课程指导每个团队实施创业和创新路演计划。

正如课程培训者所分享的，世界上最长的距离是“从思想到实践的距离”一方面，改变我们的思维方式是创新和创业的前提；另一方面，我们需要通过行动将创新付诸实践。

第华章

上海网络信息技术有限公司高级总监

互联网手游很有希望让< br>

为期两天的交叉创新思维课程快点完成。作为2019届新生，她不仅感受到了来自高年级兄弟姐妹们的温暖关怀，还拿到了开启未来的钥匙。她内心充满了情感

可以看出，两年制工商管理硕士项目的学生很多，“热身”项目将于8月开始。虽然我通过了入学考试，但我仍然对研究生学位课程没有把握，因为我担心我不能理解它们，跟不上它们。我没想到这个热身课程听起来和理解起来会令人惊讶地愉快。老师给了我一些简单的例子和方法，消除了我对困难的恐惧。

归功于教师对需求的洞察以及为我们选择的“交叉创新”学科课程。来自不同行业背景甚至不同年级的学生组成临时团体。一起创建一个项目本身就是一种交叉创新特别是，我同意老师所说的“学生应该有一个归零的心态”。课程也一直强调跳出障碍，我固有的思维被一次又一次打破。在此之前，我从未想过有这么多内在的想法束缚着我。正如老师所说，每块田地都被深深地犁过。在未来，如果你跨越不同的领域，创造新的想法，开拓新的领域，你将有机会定义未来。课后，我想了很多，并和我的同事和朋友认真讨论:当我在工作场所的优势不复存在时，很难派遣团队，甚至有很多丹尼尔在我身边。此时，我远离舒适区。只有从零开始，定义我的核心价值观，我才能在新的环境中找到自己的位置

路演中最激动人心的部分仍被每个人感受到。三个垃圾分类项目和五个生活健康项目肯定会更有趣，如果有一天来完善计划，做竞赛和路演问答。我们的团队投票支持微芯片人工心脏瓣膜项目，理由是该项目具有现实的前景，可以挽救更多的生命。我们想开始攻读工商管理硕士，而不仅仅是为了创办一家成功的公司并赚些钱。我们都是有远见的年轻人。即使它小到让人们的生活更方便，大到像阿德阿斯特拉，我们都想为人类的进步做点什么。

更有意义，创新不是天马行空，创新是可以学习的课后，我给我的同事们进行了一次交叉和创新的分享。尽管没有老师说的那么好，我们还是在现场就公司的新产品规划集思广益，想出了许多新点子。

是一种很棒的感觉，在两代人的班级里学习，运用你所学的知识，这样你和你周围的人就能从你的知识中汲取力量，为一个共同的目标而奋斗。

今天，我们既是学生，也是企业家的先锋。知识学习是一个脚踏实地、持续不断的过程。愿我们都能应用我们所学的知识，实现我们的愿景，成为决定未来的人。