一张雅思成绩报告单,
一张老师的保证书,
使初中生罗亦菲成为20名高中生的网络老师
现在,在中国常熟世界联合学院学习的
“小老师”们“让世界充满了桃子和李子”
近日,超过
名受益于罗亦菲在线课程的大学生正忙着从河南在线课程网站上带走
名学生参加“21世纪杯”英语演讲比赛。
很不寻常。罗亦菲,一个教高中生
的初中生,告诉扬子晚报,上网络课的想法源于他的父母。罗亦菲的父母曾想给云南的一名高中生提供一对一的帮助,但对方表示,他们需要的是学习上的帮助,而不是经济上的帮助。知道当地对教育资源的渴求,罗亦菲决定与哥哥和他的同学分享他的英语学习经验。他联系了他哥哥班上的班主任。经过沟通和协商,学校同意挑选20名自愿加入的学生。罗亦菲每周给他们上一堂网络课,还借给他们一间电脑教室。
那时还在初中,他为什么能给高中生上英语课?罗亦菲说,该高中在当地并不差,但学生们只学会了如何应对笔试,当他们遇到听力问题时,他们“全靠蒙古”,并遇到了提高成绩的瓶颈。那时,罗亦菲还在上初中,雅思成绩已经达到了7.5分。他有一个学习英语的好方法。在测试了他的英语水平后,云南的班主任提供了一个保证,并要求小老师“试一试”
“小老师”的教学方法是他自己的学习方法:新概念英语教材结合原著小说,注重听说,尽量接近更地道的英语表达罗亦菲自己也没有想到,经过两个月的网上学习,他的兄弟们的英语成绩提高了十多分。
非常热心。罗亦菲和他的朋友们带着孩子们去参观外面的世界
进入高中后,增加了网上课程的影响力,并把教学网站扩大到四个:云南、江西、河南和北京的一所孤儿学校,学生包括中学生和小学生。除了根据不同地点学生的年龄组开发更有针对性的课程之外,罗亦菲和他的朋友们也在思考如何为学生提供更多帮助。在
199教学中,罗亦菲经常被问到“老师,你吃过肯德基吗”和“老师,你坐过火车吗”这样的问题意识到缺乏关于这些学生生活环境的信息,罗亦菲和他的朋友们决定带他们出去看看外面的世界。2-018暑假,罗亦菲和他的小伙伴们自筹资金,在北京组织了一次公益夏令营,为一些优秀学生提供了免费体验和参观大城市的机会。今年,他们把夏令营活动搬到了苏州,从集体讨论活动计划,到组织活动,再到夏令营教学,整个活动由罗亦菲和他的小伙伴独立完成。诗歌、古琴、茶艺欣赏课、中国服装表演晚会...所有的夏令营课程仍然由小型在线团队根据他们自己的专业知识来承担
甚至预计“陶莉”将接管
。这学期,罗亦菲将被提升到高三。面对越来越多繁重的课业和未来出国留学的计划,这个在线班级团队会继续下去吗?“是的”罗亦菲向记者保证
随着经验的增长,他们发现网上课程的意义远远不仅仅是传播知识。罗亦菲说,例如,大多数河南网站都是留守儿童。他们设计了生动有趣的课程,主要以图片和图画书为基础,给孩子们带来更多的快乐。在北京孤儿学校,一些孩子会有一种自卑感,他们不被需要或接受。同龄的老师会通过分享他们的成长故事和人生观来帮助他们建立对未来的期望。丰富的
199课程肯定需要团队成员更加努力。罗亦菲说,在线团队一直在招募和培训新的教学志愿者。让他对继续在线课程充满信心的是,他的第一批“学生”自愿加入了志愿者团队。暨南大学、广州医科大学、四川大学、中国海洋大学、东北师范大学...曾经受益于罗亦菲的在线课程,进入理想大学的学生接过了在线课程的接力棒。“从今年9月起,他们就一直是河南网上课堂的志愿者老师,现在正带着他们的孩子参加21世纪杯英语演讲比赛。”说起这件事,“小老师”充满了自豪