什么是议论文_高中语文，议论文如何紧扣中心，巧妙引议联结

对于准高中学生来说，从叙事到议论文写作的转变是一个说得清楚做得不清楚的过程。今天选择了一种材料向学生展示议论文应该是什么样子。如何抓住中心点，巧妙地将论点联系起来？

的材料如下:

晚上，宋国仁筋疲力尽地回到了自己的家。他对家人说，“今天我累坏了。我帮助幼苗长得非常高。””儿子听到爸爸说得这么荒唐，连忙赶到田里去看一看，发现所有的幼苗都枯萎了这是一个非常熟悉的材料，暗指“帮助年轻人成长”我选择这个故事的原因是，当我在小学的时候，每个人都很熟悉这个故事，甚至在我写作文的时候，我已经扩展和重写了这个故事。当时，

首先被要求用300到500个单词的单词书写，要求书写生动活泼今天我们用它来写论证根据高考的要求，角度是可选的，风格是不受限制的，诗歌是不允许的，字数是800多个根据客观规律

一个宋国人，感觉自己的幼苗长得很慢，就去田里摘幼苗并鼓励他们。结果，所有的庄稼都被杀死了。他的动机不错，但效果适得其反。为什么会这样？原因是他没有按照幼苗生长的规律做事。这个故事激励我们按照客观规律做每件事。否则，他们将受到惩罚并承担后果。在第

节中，作者引用资料后，对资料进行了分析，并从结果中找出了原因。在这一段的结尾，我很自然地提出了自己的观点。作为一名农民，他希望他的幼苗长得又快又好。这是一个共同的愿望。然而，仅仅为了这一愿望而鼓励他们是一个很大的错误。作物只有在扎根于土地时才能吸收水分和营养。为了视觉上的美，与土地分离的庄稼如果被人工举起，肯定会死去。如果你的庄稼长得不够结实，这个问题可以解决。如果你及时浇水，及时施肥，耐心地拔去杂草，庄稼就会长高。然而，宋人的做法是错误的，留下了笑柄。他荒谬的行为使人们明白了一个真理，即一切都应该依法办事。

文章的第二段在描述材料的同时，对其进行了分析，从前面开始用评论和假设演绎的方法，有力地论证了中心论点，并在段落结尾加强了中心论点，使文章具有说服力。依法办事很有价值。中国共产党领导的中国革命，在战争中学习战争，经历了无数次失败和挫折，最终掌握了中国革命的基本规律，在抗日战争和解放战争中取得了巨大胜利。革命的胜利是遵循法律的结果。然而，在随后的社会主义建设中，为精炼钢铁和通过卫星进行大跃进付出了巨大的努力。然而，这是企图扩大我们的主观愿望，无视客观规律。结果，我们遭受了很多痛苦，也影响了我们事业的发展。随后的改革开放和市场经济使中国经济长期保持稳定快速的发展势头，遵循客观规律，加入世界强国行列。在过去的几十年里，正反两方面的经验都证明，只有按照客观规律办事，我们的国家才能进步，我们的事业才能发展。

文章的第三段，根据中国革命的成功和建设道路上的挫折，论述了按照客观规律办事的重要性。文章对正反两方面进行了比较，强化了中心思想。

根据客观规律行事，从农作物的收成到国家的兴衰。这告诉我们应该走什么样的生活道路。我们的父母，我们的老师，一直希望我们能在学习中取得好成绩，并且一直希望我们能成长为对社会有用的人。我们渴望自己的成长。我们是为了高分而投机取巧，还是为了个人能力的真正发展而坚持不懈，一步步前进？我们应该选择后者如果你不收集小流量，你将无法成为河流或海洋。如果你不采取快速的步骤，你将无法旅行数千英里。如果我们不按照客观规律行事，欺骗自己和他人，我们就会越来越匆忙，越来越慢。如果我们要对自己的生活负责，我们必须按照客观规律行事。

文章的第四段，从宋人的故事到国家的建设，再联系到现实生活，继续使用比较的方法，写出了两种生活前景，突出了他们正确的选择再次加强了中心论点每个人都必须记住，只有按照客观规律行事，我们才能收获金色的庄稼、祖国的繁荣和个人的健康成长。

条第5款，这也是该条的结尾，请求的结尾，鼓励从整体上看这篇文章，

借助鼓励年轻人成长的典故引出了中心点。全文既有积极的一面，也有消极的一面，而且非常合理。

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