学习方法和解决问题的技巧对物理学习非常重要。今天,我们来看看初中物理学习中必须注意的一些方面。我们应该在考试前后看它们。物理概念和术语是学习物理的基础。只有掌握了它们,我们才能掌握问题的本质和关键学习物理概念有五种方法:< br>
1。分类
对所学概念进行分类,并找出它们的异同。初中物理概念可分为四个子类
①概念的物理量是功和热等几个物理量的乘积。
②的概念是几个物理量的比率,例如速度、密度、压力、功率和效率。
③概念反应物质的性质,如密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等。;
④的概念没有定义,但具有描述性,如力、沸点和温度。< br>
2。比较方法
可用于学习两个相互可逆的物理量
例如:熔化和固化、蒸发和液化、升华和升华、有用的功和额外的功
3。比较法
可以通过比较学习的方法找出相同点和不同点,并为概念中具有相同词语的相似相关概念建立内在联系
例如:“重力”和“压力”、“压力和压力”、“功和力”、“力和效率”、“虚像和实像”、“放大和放大”等
4。分类方法
将相关概念分组形成知识体系例如:
①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力和反作用力
②速度、效率、功率、压力
③杠杆、支点、动力、阻力、力臂、阻力臂、力的作用线
④熔化、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华和升华
⑤串联、并联和并联
⑥通路、短路、开路
⑦能量、机械能、功能和势能
5。要点法
掌握概念中的关键词来学习。例如,由于地球的引力,垂直向上的力“重力”被称为重力。在这个概念中,“地球的吸引力”和“垂直向下”是关键词,值得反复思考和理解。每个公式
都有一定的适用范围,不能误用。每个字母都有特定的含义。需要理解的是,例如,在P=F/S中,“S”是指两个物体完全接触的公共区域。该公式适用于固体、液体和气体,而P=ρ gh的适用范围较小,仅适用于固体物体放置在水平面上时产生的压力。< br>
我们面临的问题是,每个公式都不能机械地记住其等价关系。我们建议从以下五个方面进行扩展,以形成知识体系,提高物理学习效率< br>
1。根据这个公式,我们可以想到物理概念。对于ρ=m/V,V=S/t,p = f/s,w = f/S,我们可以记住单位体积物体的质量叫做物质密度。
2。根据公式,记住单位、国际单位、共同单位和物理量的单位比率。
3。根据公式,我们想改变公式。更多这样的培训将有助于拓展我们的思维,提高我们分析问题的能力。
4。根据公式,写下影响物理量的因素。例如,从f=Fμ开始,写下影响滑动摩擦力的因素是接触表面的压力和粗糙度,它们成正比。另一个例子是通过P = F/S写下影响压力的因素,本质上,产品的物理量公式或比率公式可以采用这种方法。
5。实验的原则是通过公式
来思考实验。从公式中思考要测量的物理量,从测量的物理量中思考必要的实验设备,并进一步思考实验过程和操作过程中的注意事项
的物理定律是从人们长期的生活实践中得出的一个重要结论。我们必须深刻理解和加强我们的理解。为了帮助我们记忆,我们可以用下面的公式来概括:< br>
1。弹簧平衡原理:弹性极限是一个条件,伸长和缩短是关键,变化包括两个方面,外力可以拉或压。
2。惯性定律:这是不受外力作用的条件。它保持平直或静止,平衡效果为零。它完全没有外力。
3。阿基米德原理:当物体浸没在液体中时,它必须承受浮力的密集底部,这就转移了液体的重量。rho液体乘以gV,置换
4。工作原理:任何机器都不节省工作,总的工作有一个额外的总和,这对工作对象是有用的,并且机械绳索具有很大的摩擦力
5。杠杆平衡条件:静止均匀转动,力臂乘以力的乘积相等,画支点力的力线,使力臂成为关键
6。反射定律:三条线共面,两个角度,等等。成像是虚像,物体像镜的对称轴和镜的凹面是适用的。
7。折射定律:两种介质密度不同,三条线共面的角度不同,密度大、中、小,垂直入射非常特殊
8。欧姆定律:同一导体处于同一状态,电压和电阻恒定,电阻导体的性质、材料的长度、厚度和温度恒定。
9。焦耳定律:传导导体产生热量,一级电阻乘以时间,所有电能都转化为热量,纯电阻通常由两次推动使用。
10。串联电路:一条串联电流路径,各处电流大小等总阻力和总压力之和与阻力成正比。
11。并联电路:各处并联电压等。,主电流支路和总反转等于反转的总和,而反转关系归因于电阻。
12。安培定律:电流导体产生磁场,电流方向决定磁场右手握着螺旋管,四个手指电流拇指向北
13。滑动摩擦力:压力与粗糙度成正比,滑动力大于滚动力,滑动力均匀、平直或静止,根据平衡力计算。
14。大气压力:海拔温度和湿度,夏季高于冬季,海拔2000,上升12,下降1
15。物体的起伏:与浮力和重力相比,物体的液体密度也可以进行比较。小的东西漂浮和悬浮,大的东西在液体稠密时会下沉。
16。决定电阻的因素:温度必须取决于材料,长度与横截面成比例,伸长和压缩是非常特殊的,四重关系应该加以区分。
17。决定蒸发速度的因素:蒸发吸收热量应导致冷却,三个因素是速度、高低温接触面和气流以摇动风扇
18。影响沸点的因素:沸点必须吸热,沸点取决于气压,高山气体沸点低,高压锅温度高
19。晶体熔化:吸热加热和熔点反转,熔化过程中熔化温度不变物质、固体、液体或共存的状态。学习物理的基本方法是观察和实验熟悉物理学中的各种仪器是观察实验的基础。如果你能正确使用各种仪器,你就能学好物理。< br>
1。一般指南:根据需要选择设备,范围为零,最小值为零,使用规则被仔细记录,记录被准确添加和读取
2。比例尺:水平放置,零对齐,视线悬挂在视线附近。特殊方法包括四个子类别,小产品形成许多曲线而不是小曲线
3。弹簧说:静止时以恒速垂直读取,更换力的平衡,调零观察最小值,并在范围内使用。
4。温度计:热膨胀和冷收缩是原则。接触范围不会脱离身体。体温是特殊的,可以脱体。它应该在使用前扔掉。
5。天平:水平放置天平零点,将刻度盘指针放在块的中心,向左放置物体右正常代码,并始终将右刻度盘添加到天平上。
6。平面镜(Plane mirror):物像相等,镜对称,物像运动两倍,钟面问题减少12,总像长是物像的一半。
7。凸透镜:双焦距看尺寸,双焦距看虚拟正片,图像附近的实像物体变大,图像越大,图像距离越大实像反转虚像正,物距像距离反转
8。杠杆:用相等的力和力臂产品以恒定的速度旋转或静止。支点支撑在支架上以调节螺母的水平衡最小力臂较大,连接支点力点的线垂直。
9。滑轮:轮子上的力必须相等,轴上的力必须是两倍,必须节省劳动力和距离,轮子从轴上移两次。
10。天车:固定不随物体移动,枢轴在圆心,力臂等于半径,半作用力不改变方向
11。动滑轮:动滑轮支点在轮子上,垂直力省力,省力一半。效率的计算应以重量为基础,距离不应改变方向。
12。滑轮组:n根固定和移动绳索决定2n个可变力方块,如果需要2n股以上,移动的多省方块不会改变。
13。电压表:内阻很大,电流也很高。如果要测量的两端并联,电压表有无数个数字
14。滑动变阻器:改变电路电阻,有效部位明显区分,无效或短路,滑片接电压。物理现象与生活密切相关。通过与我们周围的生活现象联系起来,利用学到的知识解决实际问题,我们可以将知识转化为能力,加深理解,增强记忆。例如:< br>
1。长度测量:太细,太短,太小,产品太多,圆形弯曲细线法
2。相对运动:月亮走了,我也走了,巍峨的青山在两边行走。
3。蒸发:用于烘干衣物和谷物的鼓风机。水不冷,土地也冷。
4。液化:“白色气体”不是水蒸气。水蒸气液化小水滴。雾暴露出液化石油气。蒸汤甚至更强大。
5。升华和升华:灯泡发黑霜和雪,冷冻衣服晒干,人工降雨用干冰,雪不冷,雪不冷
6。线性传播:针孔成像阴影的形成,瞄准和拍摄日蚀和月蚀
7。平面图像:镜子潜艇潜望镜,水中的花月亮镜
8。折射:筷子变得弯曲,眼睛被欺骗,鱼叉的底部图像变浅。
9。摩擦增加:凹凸不平的图案洒灰,筷子挤压大米
10。增加压力:锐化宽带基础厚度,跟踪大象和骆驼重量
学物理,要理顺解决问题的思路,总结起来就是看第二个思路和三张图纸,按照模型解决问题,具体来说,就是:< br>
先看问题,找出问题集中的关键词,理解这些词的特殊含义;
的第二个思想是思考问题属于哪个范围,涉及哪些概念、规律或计算公式:
3绘图是将抽象的文本信息转化为不同的物理具体图形,最后建立一种解决问题的模式。
1。以下单词含义深刻,应该理解和记忆,以便快速提高。
①匀速直线运动(静态):无力或平衡力,速度恒定,动能恒定
②平滑水平面:无摩擦,摩擦为零水平面:压力值等于重力
④照明电路(电压等于220伏);正常运行:电压等于额定电压,电功率等于额定功率
⑤导体电阻不计算,电压表内部消耗电流不计算,电流表内部消耗电压不计算
⑥无特殊要求,物体牢固
⑦悬浮浸没
2。常见问题解决键和模式
①对光学问题把握“正常”;力学主题应该从分析力和两种力的平衡开始。要解决电气问题,必须分析电路的性质(串联或并联),找出每个仪表测量的量(总压或分压、总流量或分流量),以及每个电键的功能是什么?滑动变阻器的有效部分是什么?
抓住这个信息分析,这个问题大部分可以解决< br>
②解决物理问题的思维程序练习
试题检查、课文翻译、记忆和标记、物理场景的建立、寻找隐藏的阅读条件、消除干扰因素、建立解决问题的要点、建立思维网络和建立解决问题的方程式
的翻译和标记是用符号来表示物理量,并在检查主题时首先在物理量上进行标记,而建立物理场景则是用示意图将抽象转化为具体。学习物理有许多方法。综合和分析是常见的思维方式。有时会使用特殊的方法来思考,这可以简化问题。以下是对学生几种选择的粗略介绍< br>
1。因子分析,使用相关的物理公式,列出与问题相关的和类关系,理解不变因子,分析问题中涉及的变量,并给出解决方案。例如,同一物体在同一水平面上以5米/秒和1米/秒的速度以均匀的直线运动,摩擦力是如何变化的?
2。图解法,仔细检查问题,通过绘制问题集场景,如机械应力分析图、光学中的光学电路图、电气电路图
3。极端的方法,故意扩大变量差异,扩大变化可以使问题更加明显,便于争论和深化对问题的讨论例如测量误差
4。整体方法,考虑几个相关的研究对象作为一个整体,可以简化为容易。
5。反证法,给出一些命题的否定例子对于“确定”和“肯定”这样的词尤其有效
通过学习,利用学到的知识,发现教科书中没有但是有用的规则,为了简化问题,这是学习物理的标准之一!< br>
,例如
a。规则固体水平,ρgh计算压力
b。液体流动容器,压力值取决于形状、重压力和可视性,上下等于
c。物体漂浮在液体表面上,重力v(例如浮力)排除了物体的体积,该体积等于除ρ液体
d之外的ρ物质。物体完全浸没在v行等于物体体积的重力浮力比等。物体密度与液体密度之比为
埃。纯冰漂浮在液体表面上。融化后,如果液体密度大于水密度,液体密度将上升,如果液体密度小于或等于
°f,液体密度将不会改变。冰含有杂质,船会抛掷物体。关键是物体的密度小,如果液体密度大于
g,液体密度不会改变。将物体放在常规容器中,加压浮力除以
明升本文由初中生学习(身份证:czsxuexige)编写。请注明转载来源!版权属于相关权利持有人。如果文章涉及侵权,请联系并删除。
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