民办教师不是民办学校的教师,而是区别于公办教师的教师,因为他们是村或大队批准吸收的代课教师。我的老师,我对他的外貌不太了解。我只知道他的脚有点瘸,他的绿布中山装洗后是白色的,但总是干净整洁。他衣服的上口袋里总是有两支钢笔。现在回想起来,我想起一个老笑话:
当时是文盲。如果你衣服里有一支笔,别人会羡慕你:“那是一个初中生,太神奇了!”如果你外套口袋里有两支笔,别人会尊重你:文曲星,高中生真的是很好的阅读材料!如果你口袋里有三支钢笔,别人肯定会对你说:“你修好了!”虽然
是一个笑话,但它反映了那个时代的特点,由于识字人口少,高中生是民间天空的存在,而大学生基本上是普通人不敢想象的。我老师的两支钢笔不是用来识别的,因为一支是蓝色的,另一支是红色的,这是为了方便工作。那时,整个大队很少有人拿工资。私人教师被算作一个。虽然他们只有十几美元,但他们让村民尊敬老师。事实上,众所周知,私人教师几乎是最苦的。没有人照顾家里的田地,但是强壮的劳动者在外面照顾孩子。在《儿童之王》中,每月十多美元的补贴使他们很难吃饭。他们的妻子在内外都照顾他们。大多数时候,家庭必须为教师提供一点补贴,这可能是一笔工作贷款。在我的记忆中,我们几个长途跋涉的孩子不得不偶尔带着大米和木柴去教学点给老师。当第三节课结束时,休息时间会更长。老师打算做饭。那时,路那头的孩子们太小,不能带食物。他们害怕洒在路上或抛锚。路边孩子们带来的食物也需要加热,这都需要老师来处理。
农村炉灶服务起来有点麻烦,而且无法保护。这使得第四节课成为家庭作业课。老师先给学前班布置作业,然后人们消失。过了一会儿,他们又出现在教室里,给一年级学生布置作业。然后他们离开一会儿,一会儿回来继续教二年级学生做作业。老师利用这个间隙给炉灶添加柴火,给炉灶加水。天气晴朗的时候很好,下雨的时候,由于潮湿的柴火,教室外面的临时厨房很快把整个教室都投入了仙境。每个人都哭着哼了一声。除了杂活之外,老师们还头疼。当时,没有电话。他们通常不得不提前预约家访。对家庭来说,农活是最重要的。十分之九的山区家庭不住在山路附近。
家访主要是为了收取学费、表扬孩子和普及法律,这样成年人就可以认为他们的孩子还会读书。不要急着让孩子去上班,不让孩子去上学是违法的。在我家的边上,有高级教师做这项工作,但是隔壁房子的大人坚持让孩子们做这项工作。原因是房子里有太多的孩子,额外的孩子和罚款,更多的嘴和更少的手,所以有必要增加劳动力。房子里没有多余的食物或钱。最后,半个月后,他的孩子们去上学了。除了繁忙的农作季节结束之外,学费由老师支付,当他们有钱的时候再还给老师。
印象中突然下起了大雪,老师很快停止了教学,挨家挨户送孩子离家,对于像我这样的学龄前儿童来说,是直接背十多英里山路这些老师都是私人教师。他们中的一些人没有初中毕业。即便如此,在那个以农业为主体的时代,他们都是受过教育的人。可以想象当时有许多文盲。第二年春天我去上学,所以我没有收到老师的来信,也不知道他们是否表现得很好。后来我听说国家开除了许多私人教师,我不知道他们是否被开除了。幸运的是,一些私人教师最终获得了公共教师的地位,一些获得了退休工资,我不知道我的老师是否有退休工资。但是有一点是肯定的,根据他们的年龄,他们一定没有教师资格证书。当教师节到来时,我仍然想对他们说“不管他们能不能听到”