高考强基计划的学校_ 强基计划只是把原来的自主招生换个名字？错，二者大不一样

1991年1月15日，教育部正式宣布，从2020年起，不再使用17年的高校自主招生制度，将逐步建立选拔和培养基础学科拔尖创新人才的有效机制(即引入“强基础计划”取代原有的自主招生制度)

，取消高校原有的独立招生制度会带来什么新的变化？“强基础计划”是最初独立招生的“新背心”吗？考虑到这些问题，“教育评审小组组长”和你们所有人将了解“强基础计划”和最初独立注册的区别。

两个职位不同:“强基础计划”(Strong Foundation Plan)注重战略需求，突出基础学科，并进行动态调整

原高校自主招生主要选择“具有学科专业和创新潜力的学生”。招生纪律非常宽泛，重点不集中。高等学校的招生范围不受限制。主要高校主要招收具有各种专业和创新能力的学生。

而“强基础计划”(strong foundation plan)则选择“对服务国家重大战略需求感兴趣、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”，具有较强的专业定位，重点关注高端芯片和软件、智能技术、新材料、先进制造和国家安全等关键领域，以及国家人才匮乏的人文社会科学领域。两者的定位不同

录取方式不同:以高考成绩为主要考核因素，表现出更大的公平性

众所周知，独立招生院校最初的考试过程一般在高考前完成，入围依据是考生提交的各种申请材料，如竞赛证书、专利发明、论文成绩等。

但是“强基础计划”是考生在4月份在线申请，并统一参考6月份的高考。高考成绩出来后，高考成绩将作为高校入围考试的依据。最后，根据考生的高考成绩(不低于85%)、高校综合考试成绩和综合素质评价等。相当于综合成绩，优先录取。

这意味着“强基础计划”与最初的独立录取评估方法、录取依据和录取方法有很大不同。“坚实的基础计划”不再考虑证书、文件、专利等。作为入围高校考试的先决条件。在入学方面,"坚实基础计划"不仅给予学校自主权，而且最大限度地规范学校的酌处权。以高考成绩为主要考核要素，减少人为主观干预，更加凸显公平性

培训方式不同:“强基础计划”可以单独组织班级，实行导师制，实现招生与培训的良性互动

高校自主招生最初的重点是突出招生中的“自主性”,而招生考试的培训方式与其他统一考试的学生相同，没有特别安排。这意味着努力招生的学生回到了和其他学生一样的起点。

和“强基础计划(strong foundation plan)”提出，这些入学学生可以分班，配备一流的教师，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导师制和小班化培训。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感此外，通过“强基础计划”录取的学生在入学后原则上不得转到相关科目以外的专业。

对于优秀学生，高校可以优先推荐研究生、直接教育、出国留学、奖学金等。探索和建立基础、硕士、博士相结合的培养模式鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、综合研究平台和合作创新中心吸引这些学生参与

“强基础计划”(Strong Foundation Plan)只选择了36所学院和大学，50多所学院和大学失去了招收自己的权利。

目前，首批“强基础计划”试点高校仅限于北京大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学等36所“一流大学”。

至于各大学的选定学科，目前还不清楚。然而，根据迄今公布的信息，招生主要安排在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古代汉语等相关专业。因此，据估计，这些大学开展“强基础计划”的学科数量不应太多，这可能大大低于原来的自营专业和招生名额数量。

从全国来看，50多所原本具有独立招生资格的高校将失去“自主招生”的权力因此，与最初的独立招生相比，“强基础计划”的招生人数应大幅减少，未来“强基础计划”的招生人数将越来越少。

作者:教育评论小组组长