新时代新条件_ 新时代新要求，职业教育还需要什么？

这些技能型人才分布在我国第一、二、三产业的各个领域，为我国经济和社会的快速发展提供了强有力的人力资源支持，也成为我国产业转型升级过程中不可低估的生产力力量

今年，中央政府提出了全年经济发展的“巩固、加强、升级、疏通”八字方针，坚持以供给侧结构改革为主线，努力构建提升产业链水平、利用技术创新和规模效应培育和发展新型产业集群、形成国内市场和生产主体、经济增长和就业扩张、金融和实体经济的良性循环发展模式。为此，党中央、国务院把稳定就业放在突出位置，一再呼吁重视职业教育的发展，特别重视提高技能人才的培养质量。虽然今年颁布了《实施计划》，但党和国家领导人在调查过程中多次访问职业院校和技工学校，表示支持职业教育。跟上新工业的发展。自

进入21世纪以来，国务院、教育部等相关部委发布了一系列重大政策文件。教育部和财政部还联合启动了支持中等职业教育基本能力建设、国家示范和骨干职业院校建设、中等职业示范学校建设、师资建设、实训基地建设、教学资源建设、提高学校服务产业能力、提高职业院校管理能力等项目，以改善职业院校的办学条件。

在过去20年中的努力导致了大量高水平职业学院的出现，这些学院受到工业企业的好评。他们培养了大量对技术有知识和理解的新工人。毕业生就业的企业供不应求，为经济和社会发展做出了积极贡献。现在，职业教育正面临着时代的新要求——从提供文凭认证的认证机构到让学生“胜任”的经验培训基地。传统校园要求为学生提供更多的实践性和体验式教育，使教师能够在“教练+教师”的教学方法中为学生提供个性化教育，注重启迪心灵、开阔视野，促进人的全面发展。当前，以人工智能为代表的技术革命进入了一个前所未有的活跃时期。随着人工智能、机器人和3D打印的兴起，廉价非熟练工人的重要性将大大降低。但与此同时，它也将创造更多新的就业机会，促进更大的社会繁荣。然而，这些新的工业模式也在悄悄地改变他们对就业者能力的要求。与时俱进，职业教育面临新的机遇，也必须迎接新的挑战。

持续支持职业教育质量发展的四个着力点

新经济催生新产业，自然新产业需要深化职业教育改革创新在现有发展成果的基础上，稳步提高技能型人才培养质量，已成为当前职业教育发展的一项艰巨任务。因此，在继续不断深化现有支持的同时，我们还有一些可以更加积极推进的措施和步骤，以便继续为职业教育的整体质量提高提供坚实的支持:

首先，从法制的角度来看，我们应该加快职业教育法的修订，促进职业教育的快速发展。随着教育领域法治化的推进，我国教育法治化受到越来越多的关注。由于我国职业教育法制建设起步较晚，职业教育法制还存在许多不完善之处。法制建设的滞后在一定程度上制约了职业教育的快速发展。

因此，加快职业教育法规的修订和法制建设，可以进一步完善我国现行的职业教育法，补充职业教育中的一些重要内容，如完善职业教育体系，保证资金投入，保证“双师型”教师队伍建设，建立产学研合作机制等。

第二，在基本投入的基础上，要严格完善教育经费投入机制，促进职业教育内涵的发展近年来，我国职业教育发展迅速，形成了基于公共财政的职业教育经费保障机制。然而，它仍然面临诸如办学经费不足、学生流失和教师短缺等问题。职业教育经费短缺的原因在于地方政府对职业教育重视不够，国家财政拨款比例低，受政策资源影响，社会捐赠、企业捐赠等其他渠道明显不足，多渠道投资体系收效甚微。第三，从根本上说，我们必须提高技术人员的地位和工资。工人和干部的地位和待遇有相当大的差距，这是限制人们从事技术工作的最大原因。与此同时，这也影响到学生在分居时不愿选择职业学校。社会普遍对职业学校学生有偏见，不希望他们的孩子上职业学校。此外，技术院校对文凭的认可程度较低。虽然人力资源和社会保障部的技术学院计划指出，中级技术班的毕业相当于技术二级文凭，高级技术班相当于大学文凭，技术班相当于学士学位。然而，无论是企业还是政府机构对此都没有足够的了解，也没有真正落实到位。技术学院和大学的文凭不享有与教育部门的文凭相同的待遇。通过修订《职业教育法》，技术人员的水平显然与干部享有的水平相同。第四，从社会认知的角度来看，我们应该积极利用新媒体来讲述职业学校的故事。近年来，许多高职院校的发展理念、体制、制度、标准和机制等“软环境”建设使学校焕然一新，但由于对全社会宣传不够，人们很难了解学校的办学情况。

现代职业教育体系的整合建设需要全社会达成共识。因此，需要树立职业教育的整体形象。例如，职业文化传播组织和信息建设专业组织可以介绍职业学校的故事，并通过媒体的力量进行宣传，纠正公众对职业教育认识的长期偏差。