考试成绩折算比例_ 再谈新高考｜等级考试分数的高低，最终还是要回归到“选科”问题

早上在路上浏览高考信息。作为将于2020年实施新高考的四个省份之一，北京今天开通了网上报名

木子老师在此提醒广大考生，只有所选和申报的3门学科通过了学术水平资格考试，才有资格参加相关学科的等级考试。不理解的考生和家长，请往下看:

1、新高考改革后，高中学业水平考试“一分为二”

新高考改革与传统高考相比最大的变化是“两个基础一个参照”:

两个基础:全国统一高考、高中学历考试(又称“中考”)

1参考:综合质量评价参考

过去，高中学业水平考试的结果只需要以“合格”或“不合格”的形式提出，这对选拔没有意义。有些省份以考试结果为参照，但在大多数省份，它只与考生能否获得高中文凭有关。

新高考实施后，高中学历考试分为合格考试和等级考试，合格考试包含14门科目，与改革前的考试含义相同；改革后的新一轮高考只包括过去的六门“综合文学与科学”科目，即我国新一轮高考中选择的“六选三”或“三选一二”科目的范围学生选择的三个科目都通过了学术水平资格考试，才有资格参加相关科目的等级考试。

2年贸易分配制度:该分数不超过256分 199级考试的出现意味着原有高考成绩的构成发生了变化。除了夏季统一考试的三个科目:语文、数学和外语之外，年级考试的三个成绩也将以分数的形式纳入高考成绩。在选择科目时，充分理解“评分制度”也很重要

■1。什么是评分系统？

简而言之，就是按照打分的方法把等级考试的分数转换成等级分数，并把它们包括在高考的总分数中其中，根据正态分布原则确定每个年级人数的比例，按等比例换算方法将原始试卷分数换算成相应年级的考试科目分数下图以山东省为例:

< p > 图1等级转换的对应关系

< p > 图2分配方法

值得注意的是，如果您从其他省份转到举办高考的省份，您需要在举办高考的省份参加等级考试，在其他省份获得的等级考试成绩无效。

■2。不同的新高考政策有什么不同？

“6选3”:从历史、地理、政治、物理、化学、生物6门学科中选3门学科参加等级考试，考试成绩按等级分配法折算；“3 1 2”是政治、地理、化学和生物四个系中的选修2，最终以分数被纳入高考总分。

■3，

用于资格考试和等级考试

一般来说，资格考试每学期有2次机会，安排在上学期和下学期结束时；年级考试，高中三年只有一次机会，例如，2017年级，第一次改革，定于2020年6月高考后进行，而结果只在那一年有效。

因此，从新高中开始，“新”普通高中学业水平考试就成为高考的重要组成部分。

3。评分系统:为什么只是相对公平？

< p > 图3的例子

例如，假设李同学和王在2020年同时参加了新的高考，李同学选择了物理、化学和地理，王选择了物理、生物和地理，两个学生都申请了某大学的医学专业。在满足选题要求的情况下，录取的判断依据是高考成绩的总分，但化学和生物试题的难度和内容不能用统一的标准来衡量。如果化学很难，李同学就会遭殃，反之亦然。因此，通过评分系统转换的成绩相对公平

但事实上，“一千个读者，一千个哈姆雷特”学生的水平因科目考试的难度而异。此外，也可能有来自学校中下游的学生或来自学校中下游的学生分组参加考试。

▼案例1:学生聚集在一起，85分可以分配到70分和

分 众所周知，物理学通常被认为是综合科学中最难的学科。不擅长的候选人不会选择。平均分的学生害怕被排在最后，最终可能会有一群高中生。因为原来的分数是按比例评分的，很多学生的分数并不低，但他们的排名更低，最终的分数可能会比原来的分数更低甚至更低——85分可以被评为80分，甚至70分也是可能的。

▼案例2:中下游考生集中；60分可以得到75分和

分

我上大学时，专业的划分不太完美。有一个普遍现象:学期结束时高分学生基本上选择应用化学，中学生选择环境，低分学生通常被“评分”为生物学。尽管学院已经明确表示学生有权独立选择，为了保持候选人的平衡分布，许多学生已经转到了生物专业。每年年底，满分为5分，华英的3.2分只能是倒数5分，但生物学很可能进入前3名。这不仅是因为生物学相对难以获得高分，也是因为学生的成绩相对落后。

例如,

在评分制度中，政治相对简单，但主观，而且分数不易掌握，这就限制了专业的选择。不考虑欺负者的学生，而得分较低的学生可能成为优秀的候选人。结果只有60分，但得分后也有可能再得15分甚至20分。

4。等级考试分数最终会回到256分以上

公布了山东省去年新高考的第一批选修数据，显示地理选修科目占比最高，分别为67.86%、政治35.34%和物理39.52%，排名倒数第二

和20种学科组合中，选择率最高的是老综合类，其次是老综合类，选择率最低的是“政治、历史和物理”尽管最后一个组合只有0.79%，但近90%的本科专业仍然可以应用物理学。

虽然

评分制度有利也有弊，但与旧的科学文献限制的最初形式相比，仍有改进的余地:

●1。只有当你感兴趣时，你才能学习

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，我们至少可以把它理解为学习的动力和源泉因此，选择感兴趣的科目至少可以提高考生的注意力和成绩。

●2。选择256个以上的优势学科 例如，一些候选人不费吹灰之力就在地理方面做得很好。像这样的学科可以称为优势学科。我们可以根据我们学习的力度对6个科目进行分类，并尽量选择最有把握的科目。

●3，专业

以计算机专业为例。这种专业需要物理。如果考生物理不是很好，坚持这种专业，那么另外两个科目应该试着选择他们占优势的科目来弥补他们的弱点。因此，在选择一门学科之前，我通常建议考生理解选择自己喜欢的专业的学科的要求，并全面考虑学科的组合。

最后

科目选择不仅取决于一个人对该科目的掌握程度，还取决于所选科目的数量分布和高等院校的专业要求。因此，结合这三个方面考虑学科选择更为全面。

作者:高考志愿木子老师