新闻报道高中入学考试的体育成绩提高到100分。最近，一项新的高中入学考试改革政策打破了云南省高中生家长的朋友圈。据媒体报道，近日，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中招生考试制度改革的意见》该意见指出，体育成绩将与语文、数学和英语并列100分，音乐、美术和劳动技能也将纳入考试项目，生物、物理和化学将进行实验操作，这将首次纳入考试结果。针对这一改革，当地教育部门的相关负责人表示，初中阶段是青少年身心健康发展的关键时期。鉴于“小胖墩”、“小眼镜”和“豆芽”的数量越来越多，有必要通过相应的体育运动促进学生的身心健康。事实上，早在2016年，教育部就发布了《关于进一步推进高中招生考试制度改革的指导意见》。该文件明确指出，体育科目应纳入录取和评分科目，考试分数或成绩要求应科学确定，并应指导学生加强体育锻炼。也就是说，长期以来，体育一直被列为高中入学考试的评分科目。然而，这是云南第一次以100分的成绩将体育运动提升到与全省其他语言同等的地位。作为第一个吃螃蟹的省份，当地的举动不可避免地引起了广泛关注。值得一提的是，就在最近，一位“体育老师”沉浸在“卑微”的聊天记录中，也引发了舆论讨论。在频繁随意滥用体育课的背后，无疑反映了体育在学生综合评价和入学考试指标中权重偏低的问题，考试的严肃性明显低于文化课从这个角度来看，云南省高考改革直接将体育成绩提高到了100分，大大增加了体育成绩的考核权重。对于当前“体育课被文化课任意占据”的混乱局面，这无疑是一个很好的药方。从警棍的调整有利于加强各方对体育的关注，更好地体现“五个教育”对德、智、体、艺、劳的要求。除了提高体育成绩外，地方政府还应采取进一步的配套措施，防止出现“应试体育”的倾向——如果有些人仍然坚持“教什么考，教什么学什么学”的错误思想，在提高体育成绩后，学生花在体育上的时间确实增加了，但主要是为了考试科目的训练，而不是为了培养学生的体育兴趣和运动技能，这是对改革意图的歪曲。从根本上说，重视体育应该培养学生对体育的兴趣和技能；为了提高学生的体质，首先要改变目前的应试思维，坚持教育规律。就体育教学而言，要求相关方将遵守教育规律真正纳入体育课程的设计、开发和考试以及许多其他环节。例如，我们可以探索采用运动队系统或俱乐部系统，引入10到20个运动队，如乒乓球队、羽毛球队、篮球队、网球队、游泳队等。，学生可以选择自己参加。通过运动队，学生的运动兴趣和技能可以得到培养。显然，与标准训练课程和考试训练课程相比，这种方法更容易激发学生的运动兴趣，无形中提高学生的体质回到云南这一改革本身，其效果如何值得进一步关注和讨论除了调整学科和学科成绩之外，如何进一步科学地设计课程，如何建立多元评价体系改革，从根本上扭转基础教育的“唯分数”理论，也值得进一步探索和跟上。熊丙奇
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