找问题挖根子好好开展调查研究
公安部直属机关各部门深入开展了“不忘初心,牢记使命”的主题教育
了解问题是什么,问题在哪里,问题如何解决,短板如何补充,是开展调查研究,切实推进“不忘初心,记住使命”主题教育的重要要求。
深入基层警察营,开展了解一线公安工作现状的座谈交流,听取地方警察的意见……主题教育开展以来,公安部直属机关始终坚持调查研究这一重要措施,学习教育,看问题,落实改进,融合推进问题,查明根本原因, 在了解民情警情,把握实际情况的基础上,提出了解决问题的实际技巧、强硬的把戏,推进了主题教育的实效。
坚持面向问题
精心组织,有问题深入基层一线
为了不忘初心,记住使命,正视问题的自觉和刃的内侧需要勇气。 开展调查研究,就是坚持问题方向,明确情况,分析根本原因,深入探究根本原因,寻找真相。
带着问题出发,带着问题出发。 在开展调查研究过程中,公安部直属机关各部门精心组织、认真规划,调查研究过程是加深党对创新理论理解的过程,是与人民群众保持血肉联系的过程,是党中央落实加强新时期公安工作的重大决策安排过程。
为了广泛听取各方面意见,掌握实际情况,切实提高主题教育的目的和实效性,办公厅成立了研究小组,围绕基础性减免,从文件、会议、统计报告、特别行动以及办公室领导班子建设等方面开展了调查研究,与安徽省巢湖市、潜山市、浙江省嘉善县、杭州市江干区4县级公安机关共同开展了8课小组
预先制定计划,制定计划,确保调查研究的目的。
特务局制定“公安特务部门不忘初心,铭记使命”主题教育调查工作安排,围绕解决公安特警反映的热点难点问题、党建中的弱点、解决风险、巩固基础工作、确保警卫安全等10个课题,明确调查研究重点,通过调查研究解决问题的思路和方法
设备财务局研究制定“主题教育开展专题调查方案”,围绕部委关心的重点警务保障工作,组织多个调查组到20多个地方公安机关开展调查研究,彻底理解地方公安警务保障部门全国公安工作会议和全国公安警务保障工作座谈会精神采取的措施、成果和建议,确保调查研究的可靠性,落实
深入挖掘问题的根源
了解基层情况,倾听基层声音
调查研究是我党的传家宝,也是各级领导干部各项工作的基本工作。 实施调查研究不能停留在面前,要深入第一线,深入基层。
眼睛向下,脚步向下。 在开展调查研究中,公安部直属机关各部门领导干部带头深入基层科室,了解基层公安工作的实际情况,听取基层公安民警的心声。
信息指挥中心一方面组合“请出去”和“请进去”开展调查研究,另一方面举办培训班以小组讨论、书面问卷等形式开展调查研究,另一方面每周六以“部分省信息指挥中心主任座谈会”形式开展调查研究,听取意见。
围绕禁毒扶贫、制毒物品检查、吸毒者管理、吸毒者康复、禁毒大数据建设等人民群众关注、地方警察关注和长期发展禁毒事业的重大问题,禁毒局领导小组在云南、广东、浙江、吉林等地一线禁毒部门开展调查研究,与首都高校教师召开了禁毒志愿者代表座谈会
驻地纪律监察组推进党的政治建设重点审计,小组领导、局级干部带队访问18个部门和协会,与260多名基层干部面对面交流,深入听取意见建议,全面把握真相。
监狱管理局指导青海、江苏等省8个市的10多个基础拘留所,实地调查了公安监狱拘留人数、警力配置、安全管理、医疗卫生、经费保障、基础设施建设等情况,召开了近20次座谈会,详细了解基础公安监督管理工作中存在的困难和问题,提出了解决问题的具体措施。
加强成果的运用——
将调查研究成果转化为推动工作的实际行动
如何解决调查研究成果问题,转化为推动工作的实际效果?
加强成果运用,注重成绩实效。 公安部直属机构各部门调查调查研究和问题,整合和协调推进改革执行,许多部门将基本意见转化为改革问题的具体思路措施,将调查研究成果转化为推进工作的实际行动。
针对调查研究发现的问题,刑事侦查局积极采取行动,深入推进除黑特殊斗争,强烈推进长江经济带黑恶势力非法采砂的“724”特殊行动,打击“套利贷款”犯罪特殊行动,集中逮捕黑逃犯等特殊行动,强化群众电信诈骗、 反映民族资产解冻系诈骗、“套期贷款”等新的网络犯罪,组织了以“诈骗、抓逃犯、保护大庆”为主题的“云剑”行动。
警务保障局以发现问题、分析问题、解决问题为切入点,核对初心使命,核对警务期望,核对业务需求,列出15项问题清单,就学习教育、调查研究、问题查看、改进执行等工作细分为21项具体措施,逐一明确负责人、责任单位和完成期限
科技信息化局立足工作现实,完成公安部“网络+政务服务”平台主体建设,整合三部门警种网上工作系统、23个省级公安机关政务服务平台,收集服务事项500馀项,各部门警种、各地公安机关集约建设、数据共享、业务联系
在上期开展访谈、实地调查研究的基础上,食品药品犯罪调查局于7月25日开展了半年的“民生保护、大庆保护”,集中调查大量事件,破坏犯罪基地,降低犯罪链,完善重点部位,坚决控制食品药品犯罪多发势头,消除安全风险,提高人民幸福感,取得优异成绩