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最近我的朋友遇到了教育上的问题，她和孩子之间不是有问题，而是开始怀疑自己的教育方式，她总是在想自己对孩子的教育是否正确。
那天，她带着他们家的孩子们去屋外烧烤，烧烤的地方附近有独木桥。 我的朋友带着孩子，顺便想锻炼他们，他们家的孩子一踏进那座桥就说“好恐怖”。 又说了“已经不想去了”。
然后我的朋友在旁边继续鼓励他们家的孩子们。 “相信自己能做到，再迈出一步，再迈出一步，就能战胜这次的困难。”但是，这次孩子说什么都不敢迈出一步，在哭泣中。 孩子说:“妈妈，别再逼我了，好吗？ ’这句话让我的朋友想了一下，她开始怀疑自己的教育方法。
其实，用鼓励的方法让孩子们突破自己，确实是很好的教育方法，让孩子们成长起来。 但是，从我的朋友身上发现，这种鼓励其实应该是引号中的鼓励，孩子们继续“鼓励”突破自己的方法也不错。 我可能会让孩子胆小。
换句话说，这种教育方式不是有问题，而是孩子为了突破自己而不断鼓励自己的想法太过极端，引起了这个问题。 这值得父母们重视，在父子教育中，必须警惕用这些“鼓励”包装的“强制”。
事情完全相反。
在日常生活中，像弹簧一样的按压力越小，排斥力就越小，但是施加的力量越大，自然排斥力就越大。 简单地考虑物理学的原理，那就是力量的作用相互作用。 在父子教育中，父母给孩子带来的压力越大，孩子的反弹力也越大。 其实，在很多情况下，父母通过“鼓励”给孩子们施加压力，让孩子们突破自己的方法，实际上“东西一定会相反”的可能性很高。
其实，过度鼓励孩子们突破自己，会带来很多负面影响。
第一，孩子容易丧失信心。
父母通常过度鼓励孩子突破自己，会带来明显的负面影响。 因为孩子们自己不能完成任务，所以自己的自信受到打击。这种打击很容易导致孩子们下次面对这样的事情时，没有自信，没有勇气，就是对孩子没有自信，更加自卑，更加自卑。
其次，可能会让孩子有错误的想法。
在很多父母教育中，孩子一直被教育要突破自己，知道要走出自己的舒适圈子，总是对自己的人生有很多的限制，“只有这些”才能取得更好的成绩，获得更好的工作，成为更优秀的人才。
越来越多的家长实践的教育方式虽然不是什么问题，但可怕的是，孩子们对这些父母的要求没有任何想法，在所有收入中都被视为圭臬。 这种想法是非常可怕的想法，那是非常错误的想法，孩子被这种想法束缚着，一直遵从父母的话来决定自己的行动。 然后，在自己被逼入绝境的时候，孩子们只能依靠他们来停止“强制”。 事实上，这也是思想落实带来的弊病。 因为孩子没有发现自己有拒绝的权利，也不知道拥有自己人生的人是自己，所以明显对自己什么都不知道的状态是危险的。
第三，父母和孩子之间的距离可能会变远。
正如前面所述的“事物一定是反的”，过度的鼓励对孩子来说是压迫。 如果父母们继续这样的行为，给孩子带来的不仅是压抑的父子环境，从父母和自己的对立关系出发，孩子和父母的距离也会变远。 孩子把父母当作“敌人”，所以父母会“鞭打”自己，并“帮助”自己，但是这个“鞭打”和“帮助”会让孩子痛苦，使父母和孩子的距离变远。
父子教育是父母和孩子之间必须共同努力，所以在上面遇到的情况是，父母们所做的就是打破自己和孩子的想法。
父母的想法固定了
主要的表现是，自己认为“鼓励”孩子的方法可以使孩子们成长，但实际上，孩子们在这种教育方式下产生负面情绪的同时，也会在父母的教育下压制孩子们。
在这方面，父母们可以把教育孩子的重点转移到培养孩子的独立思维能力上。
对孩子过度鼓励的父母们，实际上因为存在误解，所以认为孩子可以突破自己，但实际上，对孩子们来说，提高自己的意识是更有效的方法。 自己思想水平的过程，实际上是让孩子们突破自己。
因此，父母可以通过以下方法培养孩子们的自我意识和独立思考能力。
第一
给孩子们选择适合年龄的书籍，例如年龄小的孩子们的父母给孩子们选择图画书集等，这种书的文章风格活跃的同时，里面有插图有助于孩子们的理解，所以这本书同时也是孩子们阅读过程中，更加轻松
第二
父母总是能和孩子聊天，思考问题。 例如，父母们可以提出与孩子的日常生活有关的问题。 这种问孩子的方法，不仅可以考虑孩子父母提出的这些问题，还可以缩短父母和孩子的距离。 孩子和父母们讨论的时候，实际上是把父母作为伙伴，作为朋友，一起学习的
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第三
父母可以带孩子去看“哲学”这样的电影。 或许有的父母看到这个哲学这个词，担心孩子能理解，还是怀疑这个方法是否有效呢？ 实际上，这部“哲学”电影不是那么“高大上”，只要让孩子们能够简单地理解他们想的电影就行了。
比如《楚国的世界》、《蝴蝶的效果》、《人生》等电影都是孩子能理解的电影，孩子看过之后，就能激发孩子的思考。 这可以让孩子们看电影的馀韵，用笑的馀韵发现问题，解决学习知识。
孩子的想法固定了
主要表现为不敢违背父母的命令或依赖父母的观念。 在这方面，父母们可以在日常生活中用语言指导孩子们思考。 比如说，如果孩子不想做作业的话，那时父母也可以鼓励孩子们，但同时父母也必须让孩子们思考
比如，父母们这样做的意图是什么，还有必须让他们自己思考，继续做作业能得到什么。 这样的话，孩子就不会像以前那样全部依靠父母的鼓励，或者依靠父母的话来决定自己的行动，而是考虑自己的需求是什么，自己想做什么，孩子实际上是独立思考了。 这是有效地打破儿童思维的扎根。
儿童教育在漫长的过程中，家长应具有独立的思维能力。 在教育过程中，“人云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云儿童学会根据个性和生理发展规律调整自己，家长们应遵循的规律如下
学会相信自己的判断，相信自己的孩子。
