AI学生作业_ 教师资格证面试结构化问答真题再现:学生不交作业你怎么办?

答案1 :

1 .看我们留下的作业、问题量和内容是否适当,在我们做好的基础上,慢慢让学生开始问题,继续鼓励他们,一点进步就要鼓励他们。 效果可能不明显,但时间长了,应该能看到他们的进步。

2 .只有他一个人可以留下别的作业。 说这是特殊的关怀,明天一个人拿来,看他怎么办,不顽固就有希望。 必须在作业的质量和量上下功夫,以精练的练习为作业,不增加学生的负担,达到了坚实的目的。 如果作业特别少,但他还没有完成,千万不要宽待他。 要使他养成懒惰的习惯,马上让他补充作业。 否则,又出生了。

3 .每个学生的观念都是错误的。 有些同学认为,不做作业,老师留下的这些作业,他都做了,不用总是写这么多,或者这样重复也没有意义。 但是,实际上直到考试和他的实力考试,他才能做到。 这是一种视力低下的现象,对于他们,我们在抓住他们这方面的一些错误时,可以给他们一点教训,让他们认识到自己的弱点。

4 .应该与监护人保持联系。 在家长的支持下,我们的教育离不开家长和社会,只有进行和谐教育才能使学生全面发展。 和家长取得联系,每天留作业,让家长把握规则,家长检查签字。 这样家长也习惯每天看孩子的作业。 次日准时检查。 表扬立即写好的孩子和负责任的家长。 就这样,孩子和父母都很有力量。 时间一长,不做作业的孩子就不在了。

5 .奖励制度。 以小组为单位,哪个小组的作业完成后,这个小组获得一个作业星,通知每天各组提供作业。 这样不仅要敦促学生按时交作业,还要增加小组的协助,让学生认识到做什么都不能只靠自己,要考虑他人。 因为这个社会不仅仅是你。 有的班级采取这个措施后,学生交作业的情况大大改善了,即使是平时最讨厌作业的学生也能准时交作业了。

当然,并非没有人懒惰不做作业,但我想他们的同学还是很少。 对于他们,我们必须同样区别对待。 但同时,孩子毕竟是孩子,他们不能改变,要相信重要的是我们老师的指导和对他们的关怀。

总之,教师决不能放弃不做作业的同学。 必须积极采取各种措施应对。 “精诚所至,金石为开”,只要我们真的对学生的发展负责,学生会就会明白老师的苦心。

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答案2 :

学生不做作业要分两种情况来看。

第一,如果很多学生不能按时交作业,教师应该考虑是否是自己教育的原因,比如量太多或者作业难。 作业布局不科学,不合理。 只有个别的学生才能让他个别了解情况,是因为什么,不想做还是不想做? 理解后,对于难以完成作业的学生,可以适当减量降低难易度。 寻求学生家长的协助。 我学会了不做作业的学生。 对于有抵触感、不愿做作业的学生,在与他交流后,要求监护人监督,执行班级规定的制约条款,如不完成作业就减免行为,在他完成后应立即表扬。

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答案3 :

从教师的角度来解决,配置作业时,学习任务量适中,减轻学生的课程负担,减少学生完成学习任务的时间,精炼内容,配置学生任务时要注重创造性,要符合学生的身心健康发展规律,创造发展他们自身特长的条件。

开设主题班会,以多种形式对学生进行思想教育,明确学生配置教师学习任务的目的,如名人物语言激励法、经验交流法等,使学生在经验交流中互相学习,养成良好的学习习习惯。

上述方法对个别学生的教学效果不明显的话,教师可以进行个别的批判教育,给他们另一个机会,效果还不好的话,可以根据需要联系家长,督促学生完成学习任务,进行监督。

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