老师不能把错误的问题评分圈出来。 考试不能按分数划分等级。 低年级学生不能称低年级学生为“天使”。 考试不及格的不是“不及格”这个等级,而是“必须努力”这个不伦等级……这些所谓教育专家想出的“奥秘”是什么呢? 我们的教育到底怎么样了?
主题错了是不对的,画圆圈做什么? 考试分多少,写等级是什么意思?劣等生的成绩差是客观事实,为什么被称为“天使”。 这是“天使”这个称赞词的节奏吗?不要在考试中写分数,请写下等级。 但是,写作等级为什么不能有“不合格”的等级,反而有“必须努力”的态度呢? 合格的学生和成绩相当优秀的学生不用再努力了吧
我记得去年这个时候,某个专家在训练的时候说过“有意义”。 “现在的劣势生不能叫劣势生。 我们必须叫劣势生。 劣势生又差,有潜力。 如果被称为“劣势生”会伤害劣势生的自尊……”劣势生的潜力很大,很大,可以讨论,但是如果不能让劣势生知耻并鼓起勇气的话,劣势生的“潜力”还会被刺激吗? 考卷中,老师给学生的错误问题默默画圈,那个低情商的学生自己知道错误的问题吗?
小学阶段按等级注册分数,考试成绩也按等级注册吗?各大学也按学生考试“等级”招生当然不同! 用具体分数来表达每个学生的成绩,究竟谁受不了? 学生自己还是学生家长还是传奇玻璃心教育专家? 写成绩要注意“夹琵琶的一面”。 这样,能够保护学生传说中的“自尊心”,提高学生的学业成绩吗?
奇怪的是,这个自卑生团体已经被“马甲”取代了,“培优辅助差”的任务还在继续。 因为劣等生被称为“劣等生”而不被称为“天使”,所以“培优辅差”这个名字该怎么称呼呢?被称为“培优辅天”,大家觉得怎么样?
有自尊心、责任感、上进心的孩子,无论上次考试不及格还是暂时被称为劣等生,都可以通过他们自身的努力取得很大的进步。 这与“必须努力”无关,与“天使”无关,是在考卷上写等级还是写分数,没什么关系。 与其耗尽“洪荒之力”在考试等级和不良生“雅号”等方面创造“掩耳之铃”“粉饰和谐”,还不如让学生坦率地面对现实,让学生努力改变现状。 我想问问专家“皇帝的新装”是否干净
老铁们,你们这里的下劣生是怎样的称呼呢?被称为“天使”? 还是“潜能生”还是另一个名字?