手机网站
手机网站
最近，湖南大学研究生发表的69名准研究生关于“录像不读”的公示引起了社会关注。 根据公示，在规定时间内，由于外国、工作等个人原因，申请放弃入学资格的准研究生还有69人。 研究生院计划取消这69名研究生的入学资格，公布学生名单，公布学生名单。 有些人指责这些“违背约定”的准研究生不重视诚信，建议将这种失去信誉的行为纳入征聘系统。
提出意见:
准研究生因“录用不读”导致教育资源浪费，影响高中普通招生计划，导师的研究课题和招生计划也受到影响。
综合分析:
准研究生放弃入学是其个人的选择和权利。 高中有“不能录像”的权利，个人也有“不能录像”的权利。 允许“读丢”的情况体现了对个人选择权的尊重和人性关怀。 “征用处罚”的做法会让很多学生在应征前停止。 这种限制学生选择的做法与扩大学生选择的想法不明确，也没有明确的法律依据。
“契约清爽”似乎是准研究生的个人选择问题，反映了当前研究生教育需要解决的重大问题。 如何尊重个人选择，合理配置教育资源。 不影响学校正常招生计划，能更好地满足不同学生群体的需求，给真正想学习的学生更多机会。
但是，在“丢读”的背后还需要更深入思考的是，为什么这些准研究生得到了好的工作和海外留学的合格通知后，国内的读研“落后”成为了第二个选择。 在一些学生看来，选择前者当然意味着更高的教育质量和将来更好的机会。 教育部最新数据显示，2018年留学回国人数达到52万人，创历史新高，但出国留学仍是部分学生的吸引力选择。 因此，提高研究生教育质量，提高教师教育和科研水平，提高研究生教育含量应成为大学不懈努力的方向。
另一个值得深思的问题是，继续研究的目的究竟是什么？ 找到合适的工作就放弃读研，这样的学生们选择读研的动机，对于以后找到满意的工作似乎也很大。 面对现在就业的压力，学生个人来说，这种想法是不会受到谴责的。 但是，从国家教育制度的设计水平来看，在读研与就业之间画等号，这违背了研究生教育的原本目的。 结果，研究生教育作为本科毕业后深入研究的教育模式，旨在培养国家必备的专业人才，为国家和社会的发展提供智力支持。
参考对策:
一、应灵活调整现行研究生录用制度。 对于没有报告的准研究生，可以建立网上确认机制。 在招生不足的情况下，大学应允许适当延长招生时间，采用顺序候补录用和一年中多次录用等方式，避免因同义词录用而浪费教育资源。 同事参考国外其他大学的做法，在一定情况下客队也可以向研究生索取在席费。
二要大大提高我国研究生的教育水平，建设具有强大竞争力和魅力的大学。 “坚持立德树人，强调人才培养核心地位，退出培养模式改革，着力培养具有历史使命感和社会责任感、创新精神和时间能力的高素质人才”，包括全面加强研究生思想政治工作，加强教材建设，加强课程体系规划、整合和衔接，提高教学质量 同时，深化研究生招考改革，完善分流退出制度，深化研究生培养质量的“入口关”和“出口关”，围绕提高研究生创新能力和实践能力的培养机制改革。
