几年前我们共同考试的逻辑考试,分析推理作为拔高主题,是区别逻辑成绩的“分水岭”,近年来,我们通过研究真实问题,分析推理问题后来成为上位,问题量加强了翻译推理和弱化的三足立足,成为我们逻辑考试中最重要的问题之一。 学生们很难通过复习来分析推论题目,其实我们的逻辑考试难度也在逐年增加。 其中,假说法作为我们的一般方法,如何应用于我们的考试呢? 接下来,老师就假说法在推理主题分析中的具体应用进行简要说明。
一、关于假说法的知识1、什么是假说法?
所谓假说法,就像名字所表示的那样,是用假说的方法来求出我们所希望的结果,在这里,我想知道假说法是我们不得已的方法。 在主题给出的条件下不能得出确定结果的情况下,我们有必要根据已知条件的情况补充条件。 如果我们能根据补充的条件提出矛盾,假设就不成立。 如果我们在假设的条件下不出现矛盾,同时我们的推理过程中没有明显的漏洞,就表明这个假设成立了。
2 .假设法的得分
那么,既然知道应该什么时候使用假定法,那么如何使用假定法呢? 在这里老师推荐两种方法
(1)最大信息假说。 什么是最大信息? 是条件中出现次数最多的信息。 那么为什么要从最大的信息开始呢? 出现次数越多,我们可以从问题中得出更多的结论,但仅此,我们出现矛盾的可能性就越大,也就是说这个假设不成立。 (2)特殊信息的假设。 什么是特殊信息? 其实这里的页数信息指的是唯一性的信息,指的是问题中提到的“最大”和“只有一个”等相关信息。 因为只有这些信息是确定结果,所以利用这些建立假设更容易出现矛盾。 接下来,让我们来看一下假说法在分析推理主题时是如何具体应用的。
【例】从左到右依次在书架上放置了12本书。 其中4本是小平装本,2本是大平装本,3本是布面装订本,3本是皮革面装订本。 众所周知,第一本是大平装本,第四本是皮面装订本,三本布面装订本互不相邻,三本皮面装订本放在一起,四本小平装本也放在一起,放在最右边。 问一下哪本书一定是大平装本
a .第三册
b .第五册
c .第六册
d .第七册
e .第八册
【正确答案】d
【中公解析】这是综合运用了排行的分店名单和假说法的分析推论型主题。 根据问题干部中的确定情报,首先列举他们的顺序。 具体如下
此时,在表的剩下的“2、3、5、6、7、8”的6处,皮革的面装订书、三条布的面装订书和大的平装订书各放置2册。 并且,放置后,要保证三个皮面装订书放在一起。 三条布的面装订书互不相邻。 这时,把3本皮面装订书合起来,有最右边放皮面装订书的“2,3,4”的摆法,中间放皮面装订书的“3,4,5”的摆法,最左边放皮面装订书的“4,5,6”的摆法。 此时不能提出具体的确定结果,基于这三种情况,应用假说法,有必要看这三种假说是否成立。
假设1 :皮革装订书最右边的“2,3,4”的做法
此时,如果在剩下的“5、6、7、8”的四个位置放置大的平装书和三本不相邻的布面装订书,则三本布面装订书不能相邻,因此假定不成立
假设2 :把皮革面装订书放在中间的“3,4,5”的做法
此时,如果在剩馀的" 2、6、7、8 "的四个位置放置大的平装订书和三本相互不相邻的布面装订书,则仅将大的平装订书放置在7的位置,剩馀的2、6、8分别放置布面装订书,则这三本不相邻,符合问题中的信息,因此假定2成立
假设3 :皮革装订书最左边的“4,5,6”的做法
此时,如果在剩下的“2、3、7、8”的四个位置放置大的平装本和三本不相邻的布面装订本,则三本布面装订本不能相邻,因此假定三本不成立。 因此,这个问题的答案选择了d。
【考试分总结】1、假说法
2、分店名单
假说法在分析推理中的应用非常灵活,我们不仅掌握其中的核心方法和得分,而且还需要一定程度的练习问题来掌握这一方法,我们相信通过练习能够牢牢掌握这一部分的分数。